Békési Élet, 1975 (10. évfolyam)
1975 / 3. szám - KÖZMŰVELŐDÉS - Krupa András: Egy év ismeretterjesztése a statisztika tükrében
Rétegismeretterjesztés. Az ismeretterjesztő tevékenység egyik legfontosabb cs legkiemeltebb területe mind az előkészítés, mind a lebonyolítás során. A gépi feldolgozás igen értékes adatokhozjuttatta a közművelődés munkásait. Pontosan kimutatható a fizikai dolgozóknak, az alkalmazottaknak, az értelmiségnek és a tanulóknak tartott rendezvények száma, ill. az ezeken részt vett fenti rétegek hallgatói száma. Külön rovatot kapott a vegyes összetételű résztvevők rendezvény-, ill. hallgatói száma. Békés megyében az összes rendezvény (tanfolyamok nélkül) 58,9%-a fizikai dolgozók számára lett szervezve, az ezeken megjelent fizikai dolgozó hallgatók az összes résztvevő 58,5%-át alkotják. Kiemelkedő eredménynek tekinthetjük, annál is inkább, mert az országos átlag jóval alatta marad (rendezvény: 42,8%, résztvevő: 38,6%). De ez az eredmény megelőzi valamennyi megye, ill. a főváros hasonló kategóriájú adatait. A következő nagyobb rétegcsoportot a tanulók képezik: egy részük középiskolai tanuló (főként jogpolitikai és etikai előadások), másik részük általános iskolás (főként kis matematikusok, kémikusok baráti köreinek résztvevői). A tanulóknak ilyen arányú bevonását az ismeretterjesztés hatósugarába - mind a jelenbeli érdeklődés kielégítése, mind pedig a jövő nemzedék előkészítése szempontjából - jónak tekinthetjük. Az értelmiség százalékos aránya is hasonlóan megfelelőnek tekinthető, az alkalmazottak számaránya a még be nem vontakhoz viszonyítva fejleszthető. Mivel a „tiszta" rétegek képezik a rendezvények döntő többségét (83,1%), a vegyes összetételű hallgatóságnak tartott rendezvények aránya tulajdonképpen a TIT cs a rendező szervek céltudatos rétegpolitikáját tanúsítja. (Lásd a 2. sz. táblázatot.) A 2. sz. táblázat sokoldalúan tükrözi az egyes rétegek kormegoszlását, mely igen kedvező benyomást tesz. Az összes rendezvény 40,9%-án a 26-40 évesek 43,9%-ot képeznek. Az utánuk következő korcsoportok sorrendben az alábbiak: a) a 15-18 évesek, /)) a vegyes korösszetételűek, c) a 40-60 év közöttiek, d) a 19-25 évesek. A fizikai dolgozók korcsoportjainak aránya valamivel másképpen alakul. Ugyan náluk is a résztvevők zömét a 26-40 évesek alkotják, noha kisebb arányban, de az utánuk következő korcsoportok sorrendje így módosul: első helyen a vegyes korúak szerepelnek, majd a 40-60 évesek és a 19-25 évesek, s csak utolsóként következnek a 15-18 évesek. Ez azt tanúsítja, hogy a fizikai dolgozók körében a kor szerint szervezett ismeretterjesztés még kevésbé érvényesül, továbbá, hogy nagyobb arányban vesznek részt az idősebb korosztályok. Ez utóbbi - abból a szempontból nézve, hogy mely korú dolgozó rétegeknek van nagyobb szüksége tudáspótlásra - kedvezőnek is mondható. Mint látható, a részt vett összes hallgató 73,5%-át a 40 éven aluliak alkotják. Ez az adat önmagáért beszél: tükrözi azt a szándékot, hogy azokhoz juttassuk el az ismeretanyagot, akik napjainkban leginkább tudnak vele élni a társadalom szolgálatában, ill. akik a jövőben lesznek alkotó résztvevői a társadalom építésének. A rendezvények helye. Noha az ismeretterjesztés hatóköre az össztevékenységhez viszonyítva legnagyobb volumenben a fizikai dolgozókat öleli fel, a számukra tartott rendezvények nem elsősorban a munkahely által lettek szervezve, ill. nem közvetlenül a munkahelyen bonyolították le őket. Mind a két tényező azt mutatja, hogy a jövőben a fizikai dolgozók még nagyobb számban mozgósíthatók, ha a munkahelyi vezetés is gondosabb figyelmet fordít e közművelődési ágazatra cs kulturáltabb környezetet biztosít megtartásukhoz. Jelentős szerepet vállalt viszont az oktatásügy és az állami közművelődés. A TIT által tartott ismeretterjesztő rendezvényeknek mindössze 10,5%-a bonyolódott le az iparban, 15,3%-a a mezőgazdaságban, 2,1%-a a közlekedésben, a kereskedelemben és a szolgáltatásban. Az oktatásügy és a közművelődés az összes rendezvény 57%-ának adott helyet, kiemelkedőnek tekinthetjük az állami egészségügy 9,3%-os részarányát is. (Lásd a 3-4. sz. táblázatot.) 561