Békési Élet, 1974 (9. évfolyam)

1974 / 2. szám - TÉNYEK, DOKUMENTUMOK, EMLÉKEK - Dedinszky Gyula: Miről beszélnek a száz év előtti békéscsabai kisiskolások szépírási gyakorlatai?

Az igazi, a jó iskola sohasem elégszik meg a tanítással, a puszta ismeretközléssel, hanem mindig jellemformálásra, nevelésre is törekszik. Az a száz év előtti békéscsabai iskola pedig különösen is a nevelést tartotta főfeladatának. Milyen sok irányú volt ez az igyekezete, arról tanúskodnak a szépírási gyakorlatok további idézetei. Elsősorban is a becsületes, szorgalmas, munkás életre nevelt az iskola az idevágó közmondások emlékeztetésével is. Pl. „Ki korán kel, aranyat lel." - „Éjjel jobban nyugodtál, ha nappal elfáradtál." (Benkó András 1861. évi irkájából.) A szorgalmas, igyekvő ember azonban mégse legyen törtető, hanem megfelelően szerénynek, alázatosnak kell maradnia: „Sok szerény utolsók jobban becsültetnek, mintha tolakodót elsőnek ültetnek." (Hrabovszki Ilka irkája 1859-ből.) A szorgalmas, igyekvő ember önző sem lehet, tudnia kell a maga érdekei szolgálata mellett mások javára is munkálkodni: „Minden nap és minden óra találjon készen a jóra." (Botyánszki Mari 1861.) A negyedik parancsolattal is összefüggött, de egyébként is az iskola feladatához tartozott az ifjaknak az öregek tiszteletére való nevelése, amint az ebben a szlovák nyelvű aranymondásban is kifejezésre jut: „Starci daji dobrau radu, poslechni jich bez odkladu." (Jó tanács az öregeké, kövesd késedelem nélkül.) (Andó Mari irkájából, 1861.) No és természetesen nem hiányzik a tudás megbecsülésére való nevelés sem. A tu5. sz- ábra: Petőfi-vers Zdolik Zsófi 1864. évi irkájában 320