Evangélikus Gimnázium, Békéscsaba, 1936
18 együtt úrvacsorához járult. Tanulóink több vallásos előadáson szerepeltek. Más hitfelekezetű tanulóink vallásos nevelését a hitoktatók végezték gondosan a hittani órákon s az exhortációkon. A reformátusok március 20-án hiterősitő napot tartottak, a római katolikusok március 18, 19, 20-ik napjain lelkigyakorlatokban vettek részt s többször gyóntak és áldoztak. Az izraeliták március 20-án tartották hiterősítő napjukat. A tanári kar mindenkor készségesen támogatta hitoktatóink munkáját. Az I. és II. osztályban tartott osztályfői órák ebben az évben is gyümölcsözők voltak. A III—VIII. osztályokban az osztályfők a hetenkint tartott u. n. osztályfői tizpercekben beszélték meg a tanulókkal a hét folyamán felmerült kérdéseket Ezek a megbeszélések közelebb hozták a tanárt és tanulót s családias bizalmat teremtve közöttük, sok félreértést oszlattak el. Az I. és II. osztályban u. n. aranykönyvet vettek, melyben megörökítették a tanulók kedves emlékeiket kirándulásaikról, nyaralásukról stb. A hazafias érzelem ápolását nemcsak a nemzeti ünnepélyek szolgálták, de a nevelés és tanítás minden perce is avval, hogy állandó, kitartó munkára serkentettük a tanulókat, becsületességre szoktattuk őket s minden lehető alkalmat megragadtunk a tárgyalt anyaggal kapcsolatban a magyar múlt emlékének felidézésére s a magyar jelen végső céljának : Magyarország feltámadásának szakadatlan szem előtt tartására. Az állampolgárrá nevelésnek ügyét szolgálták az osztályfői órák is, amelyek közül többnek tárgya állami szervezetünk megismerése volt. 8. Tanulmányi állapot, a) Az előző évek értesítőiben közölt paedagógiai elv: széleskörű szemléltetés, kellő mérséklettel végrehajtott munkáltató tanítás ebben az évben is megmaradt. A szemléltetés bővült új fali- és vetíthető képekkel, két ozaphan- filmmel, hordozható gyöngyvászon vetítő ernyővel, modellekkel. Az olcsó filmek beszerzése lehetővé teszi, hogy a mozgóvetítés két igen lényeges kelléke: az óra anyagához illeszkedés és rövidség megvalósuljon. A gyöngyvászonernyővel a nem teljesen sötét teremben is jó képet lehet kapni. A tanulók előmenetelének ellenőrzésére szolgáló füzetben a tanárok bejegyezték a házi feladatok el nem készítését, a rossz feleleteket, szóval : hanyagságot vagy hanyatlást is. Ezzel a tanulók munkájának állandóságát akartuk biztosítani. Súlyt helyeztünk arra, hogy az egyes tárgyakban kiváló tanulóknak alkalmuk nyíljék képességeik továbbfejlesztésére. Ennek eredményét mutatják a természetrajzi, meg a rajzkiállításon látott munkák, melyekért a kiválóbbak értékes könyvjutalmakat kaptak Kovács Mihály úr, Jéger József ny. tanár úr és iskolánk fenntartó testületének adományaiból. b) A szülőkkel való megbeszélés zavartalansága végett megnyílt fogadószobát a tanítási év folyamán igen sok szülő kereste fel. Itt nemcsak a fogadó órákban, de bármelyik szünetben is készséggel adott felvilágosítást a tanulók magaviseletéről és előmeneteléről a tanári kar.
