Evangélikus Gimnázium, Békéscsaba, 1934
16 és mennyivel intenzivebb munkál lehet majd a jövőben a diákokból kicsiholni. A kiállításon látható volt még számos rovarpreparátum, rovar- és szorgalmi lepkegyüjtemény, jegyzetek minden osztályból, stb. Hogy a kiállítást nem hiába rendeztük, azt bizonyítja az a rendkívül sok látogató és érdeklődő, akiknek száma némely napon 300-ra is felment. Befejezésül néhány szóval még be kell számolnunk arról is, hogy botanikus kertet is létesítettünk. Hála illeti ezért és az iskola egyéb új felszerelési tárgyaiért az iskola vezetőségét, mindenekelőtt dr. Rell Lajos igazgatót. Sajnos, kevés azok száma, akik hasonló buzgalommal átéreznék a természettudományok nagy jelentőségét s áldozatot és fáradságot nem kímélve a tanításnak modern alapokra való helyezését lehetővé tennék. A kert, amely Lischka Frigyes fmg. tanár tervrajza alapján készült, alaprajzban a mellékelt ábrán látható. Közepét tó foglalja el, amei*ynek két végén egy félig sekély, illetőleg teljesen sekély rész van. A medencétől jobbra nagyobb alpinetum, balta két kisebb, középen succulentákkal betelepített köves-homokos ágy található. A kert felső végén két homokbucka a megfelelő növényzettel, jobbra szikes, balra meszes terület. Hosz- szanti irányban az árnyékos oldalon fenyőfélék, előttük cserjék; az ellenkező oldalion lombos fák, illetőleg cserjék vannak elhelyezve. Az üresen maradt területet kis négyzetalakú virágágyak töltik ki. Egy-egy négyzet oldala 1 méter és deszkalapokkal van körülvéve, hogy a különböző növényeknek a megfelelő talajjavítással optimális életkörülményeket lehessen teremteni. A kert legfontosabb részei azok, amelyek növénytipus-csoportot tartalmaznak; ilyenek a mocsári, sekélyvízi, úszó, árnyékot kedvelő, hegyvidéki, napsütötte sziklás helyeket kedvélő, szikes, meszes talajt kedvelő, forró homokos, köves vidéken élő, stb. növények. Á virágágyakban a legfontosabb dudvanemű növények rendszertani sorrendben nyernek elhelyezést. A kert bejáratánál jegenyesor fogja a kertet az udvartól a deszkakerítés felett is elválasztani. A vázlatrajzon jelzett szabad területen deszkapadokaí és asztalokat fogunk elhegyezni. A padok fölé boruló lugas alkalmas helyül szolgál majd a szabadban való tanításra. A botanikus-kert és a szabadban való tanítás nagy jelentőségét szükségtelen különösképen hangsúlyozni. A modern természetrajztanitás hirdetői nélkülözhetetlennek tartják, hiszen rengeteg alkalmat iád mindenféle irányú megfigyelésre. A növények gondozása, életműködéseiknek megfigyelése, növény- associációknak egy helyre gyűjtött képe, stb. mind értékesebb- nél-értékesebb fogalmakkal gazdagítják a diák tudását. A botanikus-kert most van fejlődőiéiben, de betelepítése rövidesen teljesen elkészül, úgyhogy a jövő iskolai évben már teljes mértékben állhat a tanítás szolgálatában. Dr. ühirrinj (üomor) János.
