Evangélikus Gimnázium, Békéscsaba, 1908
3Ő Curtiust s olvassák Cicero beszédjeit és végül, úgy látszik, a számtan, Sleidanus világtörténete és Nothnagel földrajza az új tantervben elmaradnak. Ugyanígy a régi 8—10. osztályok tárgyait is alig tudták pótolni. A tantervben a görög nyelv tanítása sem szerepel. Pedig alig ejtették azt el egészen, mert Reziknek órarendje azt mutatja,112 hogy nemcsak rhetorikát s történetet tanított, Cicero leveleit, Vergilius Aeneisének imitatióját s Liviust tárgyalta, hanem Weller görög nyelvtanát is magyarázta és a szent írásra alkalmazta. Szóval Eperjesen is még mindig Sturm iskolai rendszerével van dolgunk. De nem ismerhetjük félre sem az 1667-iki, sem az 1707-iki tanrenden az új szellem hatását. Míg Sturm a nemzeti nyelveket teljesen háttérbe szorítja,118 már az 1667-iki tanterv hangsúlyozza a magyar és német nyelv megtanúlása kedvéért, hogy a 2. és 3. osztály tanítója született magyar, a 4-iké pedig született német legyen, mert a magyar nyelv kiejtését és helyes megtanúlását, valamint a németnek folytonos gyakorlását és az abban való kiképzést fontosnak tartja. És Ladivér tanterve szerint este az imádság után a német és tót fiúk kötelesek voltak magyar nyelvi gyakorlatokra megjelenni. „Ilyenkor alaposan oktattattak a magyar nyelvben, — a magyar nyelvű levelek, üdvözletek, beszédek, prédikációk és imádságok készítésében — és a magyar történetben.“114 Ide tartozik azután még különösen az 1667. évi tanrendben a számtanon kívül az egyetemes történetnek és a földrajznak tanítása, melyek közül az 1707. tantervből azonban a földrajz hiányzik, míg Rezik történettel foglalkozott. A selmeci iskola története a 17. században a hanyatlás képét mutatja. Egyes rektorai s tanítói ellen folytonos panaszok hallatszanak. Stephani Tóbiás igazgatósága alatt Rulich Bálint lelkész készített új iskolai törvényeket, melyeket 1652. kihirdettek.115 Az előbbi század tanrendjétől az új alig különbözik; csakhogy négy osztály helyett hat osztályba osztja fel a tananyagot. (Régi l.oszt. == új 1. oszt., 2. = 2. 3, 3. = 4. 5, 4 = 6.)110 Sturm hatása tehát még mindig élt Selmecen, még pedig Comenius könyvei használatától eltekintve, elég tisztán, hiszen a történet, a földrajz és a nemzeti nyelv még egyáltalán nem érvényesülnek. Sőt ha az új törvények intézkedései közt találkozunk olyanokkal is, mint pl. az, hogy a rektor tartson közvizsgákat és adasson elő évenként 1—2 színművet, na L. Hörk i. m. II. 393. I. ii2 L. Ziegler i. m. 82. sk. 1. in Hörk i. m. II. 391. 1. ns L. Breznyik i. m. II. 83—89. 1. n° L. a tantervet Breznyik i. m. II. 86. 1.
