Evangélikus Gimnázium, Békéscsaba, 1908
153 VII. osztály. Mondaköltészetünk a pogány korban. — Miről zengett líránk a középkorban? — Balassi Bálint költői jelentősége. — A reformáció hatása irodalmunkra. — A találmányok hatása. — Miről szólt a kuruc költészet? — Az „emelő“ gyakorlati alkalmazása. — Őrizd meg tenmagadat! — Mely olvasmányom hatott rám legjobban ez iskolai év folyamán? Vili. osztály. „Bánk bán“ jellemei. — Vörösmarty lírája. — Bajza József irodalom- történeti jelentősége. — Báró Eötvös József egyénisége. — Az Alföld Petőfi költészetében. — Tompa lírája. — A reform kor. b) Rendkívüli tárgyak. 1. Ének. I. osztály. Hetenkint 1 órában. A hangról általában. A hangok elnevezése. Egész, fél, negyed, nyolcad, tizenhatod, harmincket- ted hangjegyek és ezeknek megfelelő szűnjelek ismertetése és írása. A kulcsok. A vonalrendszer. Ütem. Hangtávolság, hangköz. Hangeltalálási gyakorlatok egy nyolcadköz terjedelemben. Kötőív, pont a hangjegy után. Ismétlő jel. A „c“ kemény hangsor. Megfelelő dalocskák. Az evangélikus tanulók 1—IV. osztályai kétcsoportban hetenkint 1—1 órában a békéscsabai énekeskönyv 127 dallamát tanulták. Ezenkívül egynéhány 2 és 3 szólamú éneket. A „Daloskor“ — mely 41, V—Vili. oszt. tanulóból alakúit, hetenkint 1 — 1 órában a következő karokat tanulta és az ünnepélyeken előadta: Nemzeti zászló. Recrudescunt. Szentelt hantok. Három népdal. Megjegyzendő, hogy intézetünkben az ének tanulása minden ág. hit. ev. tanulóra kötelező. Galli János énektanító. 2. Francia nyelv. I. csoport (haladók). Avoir, étre s a négy mintaige teljes ragozása. Pronoms, comparaison, numéraux, article partitif. Szenvedő igeragozás. Megfelelő olvasmányok fordítása. A második félévben ez a tanfolyam — az órák hiányos látogatása miatt — elmaradt. Kézikönyv: Ploetz—Nagy: Elemi francia nyelvtan. II. csoport (haladók). Seribe et Delavigne „Le Diplomate“ c. Comédievaudeville-je első fölvonásának fordítása.
