Evangélikus Gimnázium, Békéscsaba, 1907
31 tan II. r. Lehr-Riedl: Olvasókönyv. II. r. Tanár: Babich Pál. LATIN NYELV, hetenkint (i órában. A cselekvő és szenvedő, deponens, semideponens, rendhagyó, hiányos és harmadik személyii igék ragozása, körülírt igeragozás, szóképzés és szóösszetétel. Igecsoportok tanulása. Szinonimák csoportosítása. Olvasmányok latinról magyarra és viszont, többnyire szemelvénye- sen. Az olvasmánnyal kapcsolatban a nyelvtan folytonos gyakorlása. Kéthetenkint iskolai írásbeli dolgozat az elvégzett tananyaghoz szabva. Kézikönyvek: Pirchala J. : Latin nyelvtan és latin olvasó- és gyakorlókönyv. Tanár: Babich Pál. FÖLDRAJZ, hetenkint 3 órában. Európa államainak részletes leírása. Ázsia és Afrika általában, a fontosabb államok részletesebben. Térképvázlatok. Kézikönyv : Lasz. S. : Földrajz. II. k. Tanár: Lauro- vics Ferenc. TERMÉSZETRAJZ, hetenkint :2 órában. Néhány ősszel virágzó növény leírása. A majmok, tengeri emlősök, erszényeseké A ház környékén, a mezőn, az erdőn tartózkodó és vízi madarak közül a nevezetesebbek. Csuszó-mászók, kétéltűek, halak, csigák, kagylók. Az Ízeltlábúak főbb csoportjainak egy-egy képviselője. A földi giliszta. Néhány tavaszi növény. Gyümölcsfáink, erdei fáink és bokraink közül a legközönségesebbek. Kézikönyv ; Paszlavszky J. : Kis természetrajz. II. k. Tanár: Jéger József. MENNYISÉGTAN, hetenkint 4 órában. Az I. oszt. anyagának átismétlése közben a számításban kínálkozó előnyök. A közönséges és tizedes törtek kölcsönös átváltoztatása. Rövidített szorzás és osztás s ezzel kapcsolatban a régi és uj mértékek. Az ará
