Evangélikus Gimnázium, Békéscsaba, 1906

41

jelenségei. A lelki élet betegségei. B) Logika. A fogalom, ítélet, következtetés, inductio. Meghatározás, felosztás és bizonyítás. Módszerek. Tudományok áttekintése. Kézikönyv : Szitnyai E. : Lélektan és Logika. (3. kiadás.) Tanár: Jéger József.

TESTGYAKORLÁS, hetenkint 2 óra, mint a VII. osztályban. Tornatanár: Achim Károly.

MAGYAR ÍRÁSBELI DOLGOZATOK CÍMEI AZ 1906/7. ISKOLAI ÉVBEN.

V. OSZTÁLY.

Mit figyelhetek meg nyáron a pusztán? — Szüretünk. — Zrínyi, a költő utolsó évei c. olvasmány vázlata. — Mire tanítanak bennünket a leletek ? — A télnek is vannak örömei. — Zrínyi Miklós (a költő) otthonában. — Megjött a tavasz. — Húsvéti szokások. — Emlékbeszéd a bujdosók (Thököly és Rákóczi) hazatérése alkalmával.

VI. OSZTÁLY.

A dal. — A viz szerepe az ember életében. — A „Szózat“ poétikai fejtegetése. — Rákóczi szabadságharca. — A ballada sajátságai. — „Szép Ilonka“ költői szépségeinek fejtegetése. — Lelkesüljünk a nemes ősök példáján. — Az eposz főbb sajátságai. — A jól felhasznált ifjúkor alapja a boldog férfikornak.

VII. OSZTÁLY.

A nyelvtudomány fontossága irodalomtörténeti tanulmányainkban. — A bujdosók hazatérése (emlékezés Thökölyre és Rákóczira).

— Az Ének Pannónia megvételéről c. költemény nyelvtani sajátságai. — A reformáció hatása a XVI. század magyar irodalmára.

— „Küzdj, fáradj, légy bátor. . .!“ A Zrinyiász poétikai fejtegetése. — A tavasz napsugár (természettud. értekezés). — A föld-