Evangélikus Gimnázium, Békéscsaba, 1902

- 44 Magyar írásbeli dolgozatok czimei az 1902—1903.

iskolai évben.

V. OSZTÁLY.

Eötvös József br. gondolataiból (Helyesírási gyakorlat és stílusgyakorlat). — Példák a következtetésre, meghatározásra és felosztásra. — Ligetünk ősszel. — II. Rákóczy Ferencz halála.

— Szondi Drégelyben (Tinódi előadása alapján). — Hogyan gondoskodik a természet az állatok védelméről ? — A horvát pártütést nem a magyar nemzet idézte elő (Kossuth Lajos bizonyítása 1848. julius 11. beszédében). — Milyen a diák húsvéti va- kácziója? — Szeresd a hazát! (Buzdító beszéd Kölcsey Paraine- sise alapján.)

VI. OSZTÁLY.

Kossuth Lajos (Emlékbeszód születésének 100 évfordulóján).

— Az elégia a Mohács ez. költemény alapján. — Őszi gondolatok. — Arany János „Szondi két apródjának“ poétikai fejtegetése. — Hektor és csalódja (Az Iliász VI. éneke alapján.) — Az ivadékról való gondoskodás a madaraknál. — Coriolanus jelleme. —- Az eposz és a dráma főhősének összehasonlítása. — Petőfi : Kutyakaparó ez. költeményének poét. fejtegetése.

VII. OSZTÁLY.

Miféle tényezők közreműködését látjuk egy irodalmi műben ?

— Miféle műfajokat találunk a középkor kíiltószotóben ? — Balassi Bálint költészete. — „Mi az, mi embert boldoggá tehetne? Kincs, Ilii', gyönyör ?“ — A kuruozvilág költészete — A Zri- nyiász fontossága. — Az erő hatásai. — Az újkor előidézői — Elbeszélés (Esztergom megvételéről ez. kuruez ballada nyomán),

VIII. OSZTÁLY.

Miből következtethetünk pogánykori költészetünkre ? — Miféle fejlődést látunk műfajok tekintetében a reformáczió korában a középkorral szemben ? A hő fontossága. — Költői irányok az újjászületés korának kezdetén — „A derék nem fél az idők mohától “ — A nyelvújítás főbb elvei. — A reformáczió műveltség- történeti jelentősége hazánkban, — Jósika és Kemény történeti regényei.