Evangélikus Gimnázium, Békéscsaba, 1899
48 JVIagyaP iPásbeli dolgozatok ezimei az 1899 —1900. iskolai évben. V. OSZTÁLY. Toldi kalandja a farkasokkal. Szilágyi és Hajmási (fejtegetés.) Megfigyeléseim a pusztán. Következtessünk inductio utján 1. a föld vonzó erejére, 2. arra, hogy a föld gömbölyű alakú. Határozzuk meg az iskola, a szobrászat, a szék s a hőmérő fogalmát. — A csabai vásár. Pázmány: A teremtett állatokról való elmélkedésnek hasznai ez. olv. vázlata. Drégely ostroma (Czuczor nyomán). Szeresd a hazát! (Kölcsey). Mi az oka a ballada és románcz között való külötnbségnek ? VI. OSZTÁLY. Milyen hasznát veszi a történetiró a földrajznak s a nyelv- tudománynak? Hogyan gondoskodik a természet az állatok védelméről? Mese, monda és történet. Miért hasznos nemzeti történelmünk tanulmányozása? Kossuth Lajos 1848. julius 11. beszédének vázlata. Coriolanus jelleme. Alkalmi beszéd márczius 15-nek ünnepén. A bizonyítás czélja és eszközei. A folyóvizek haszna és kára (levélalakban). VII. OSZTÁLY. Miben egyezik és miben különbözik a dal és az óda ? A szózat (fejtegetés). Vonjuk le poétikai olvasókönyvünk egyik szatírájáról a szatíra elméletét. A szabad-esés. A Szőcs Marcsa ez. ballada poétikai fejtegetése. Az éposz és a regény hőse (összehasonlitás). Minden ország támasza, talpköve a tiszta erkölcs. A drámai költészet fejlődésének vázlata. Elbeszélés (A Hermann és Dorottya nyomán).
