Evangélikus Gimnázium, Békéscsaba, 1899

- 42 tartalmi magyarázata, az írók életrajza és jellemzése, b) Görög irodalmifolvasmányok: Homeros lliasának és Odysseájának rész­ben az iskolában, részben otthon való olvasása. Tartalmak ké­szítése, a trópusok összegyűjtése. A homéroszi kérdés, az llias és Odyssea jellemzése, c) Görög magán-régiségek, a görög művészet, a mythologia rendszere. Évszakonként 1 — 1 irásb. dol­gozat. — Kézikönyvek: Dr. Jancsó B. Magyar irod. olvasmá­nyok 11. köt.; Homeros lliasa, fordította dr. Csenged J. Home­ros Odysseaja, ford. dr. Gyomlay Gy. dr.Geréb J. A görög val­lás és művészet. Segédkönyv: Polgár Gy. képgyűjteménye. — Tanár: Dr.'Rell Lajos. Görögpótló rajz hetenkint 2órában. Renaissance levelek és di- szitmények rajzolása és festése. Kezdetben Várdai fali mintái után; később Hänselmann, Balló, Dolmetsch stb. lapmintái után. Ter­mészet után való rajzolás. Tanár : Zvarinyi Lajos. Német nyelv hetenkint 3 órában. Az alak és mondattan gyakorlása mellett olvastunk 10 prózai olvasmányt. Az ol­vasókönyvhöz .csatolt Töltői olvasmányok közül : „Die Lo­relei“; (Heine); — „Die Bürgschaft“, — „Der Ring des Poly- krates", — „Der Taucher" (Schiller); — „Die Sonne bringt es an den Tag" (Chamisso); — a dalok közül: a) „Abschied“, b) „Das Volkslied“, — Goethe balladái közül: Der König in Thule, Der Fischer, Erlkönig, Mignon, Der Sänger, Der Schatzgräber, Der Zauberlehrling. Mindezek fordítása, tartalmi, verstani tag­lalása alapján a ballada elmélete és története Németországban, Goethe életrajza. — Bürger élete, balladáinak jellemzése „Le- nore" és „Das Lied vom braven Manne“ ez. balladái alapján. — A stílusgyakorlatok közül 9 magyar olvasmány. — Német nyelvi beszélgetés a nyelv gyakorlása szempontjából. Havonkint 1 részben házi, részben iskolai dolgozat. Kézikönyvek: Heinrich: Német tan- és olvasókönyv; Heinrich : Német balladák és ro- mánczok; EndreyÁ.: Német stílusgyakorlatok. Tanár: Babich Pál. Történelem hetenkint 3 órában. A renaissance, a találmá­nyok és fölfedezések kora. A reformáczió és ellenreformáczió kora 1500 —1648-ig. A nagyhatalmak megalakulása és az állami élet kifejlődése 1648 —1789-ig. Francziaország, mint a korlátlan királyság megteremtője. Ausztria-Magyarország megalakulása. Északi hatalmak. Anglia, mint a parlamentáris kormány megte­remtője. A 17. század uj irányai irodalomban, tudományban. Osztrák örökösödési és 7 éves háború. Nagy Frigyes és országa. Ausztria-Magyarország Mária Therézia és II. József korában.

Next

/
Thumbnails
Contents