Evangélikus Gimnázium, Békéscsaba, 1896

gások hátra, térdfellendülések kéz között hátra s abból kanyarlati átugrások.

Alacsony-korlát: mint az I.,II. osztályban, mellső és hátsó haránt támasz láb és kéz emelésekkel, támaszban törzs fordítások, üléscserék, lábfeszitések kifelé, úszó függésbe ereszkedés és feltolódás, külső oldal ülésből fordulatok a czombon mellső oldal fekvő támaszba és tovább terpesz ülésbe, kanyarlati és vető- dési kiugrások lendülettel.

Játékok : mint az I., II. osztályban, — „Fogócska házikóval“. — „Korcsmáros“. — „Bakugrás“ — „Körrota“. — „Sürge-fürge.“

Negyedik osztály.

Vallás : Heti 2 óra. A harmadik osztálylyal együtt:

Magyarnyelv : Heti 4 óra. Költő olvasmányok :

Arany János Toldija nyelvi, tárgyi és stiláris magya. rázattal ; a mii tartalma és szerkezete. Szülőföldemen. Mohács. Zrínyi dala. A magyarokhoz. Hazámhoz. Fohászkodás. A szegény asszony könyve. Himfy dalaiból. Távolból. Közelitő tél. Az ó-torony. Az Alföld. Szüretünk. Csokonai. — Prózai olvasmányok: A hor- tobágy. A dévai vár. A Tisza-Máramarosban. A tatár-sátor és lakói. A mai Athéné. A suba. Vörösmarty szülői. Szilágyi Erzsébet. Békés Gáspár. Thököly jellemzése. Nándorfehérvár 1456-ban. Két székely szabadsághős. — A stilisztikából: A stylus általános és különös tulajdonságai. A rythmus, az ütem. Hangsúlyozás és időmértékes ütemek. A rim. Magyar idegen és modern versalakok. Polgári és jogi ügyiratok. A költői olvasmányok és Toldi V. éneke könyv- nélkül. írásbeli dolgozat két hetenkint 1.

Németnyelv : Heti 8 óra. Az alaktan folytonos ismétlése mellett a szóképzés és kibővítése, szókötés, szórendezés és a mondatszerkesztés szabályai az olvasókönyv következő olvasmányai alapján: Der Argonautenzug (I—IV), Der hörnerne Siegfried, Siegfrieds Empfang am Hofe zu Worms, Siegfried und Chri-