Evangélikus Gimnázium, Békéscsaba, 1894

— 22 —

és jövedelem számítás. Lerovat és leszámítolás. Az arány és annak alkalmazása. Kéthetenkint iskolai írásbeli dolgozat az átvett tananyaghoz mérten.

Rajzoló geometria. Heti 3 óra. A hasábos és gula-féle testek, valamint a hengeres oszlop és kúp könnyen leolvasható tulajdonságainak ismertetése. Ezen testek szemléltetéséből kifolyólag: a sik ábrázolása és meghatározása, sik és egyenes, síknak síkhoz való helyzete; a testszöglet keletkezése és alaptulajdonságai. A szabályos testek és fogalmának és számának meghatározása után a gömb. A testek egybevágósága, szimmetriája és hasonlósága. A testek felszíne és köbtartalma, az elő sorolt testeknek hálózatukkal és metszeteikkel való rajzolása, eleinte csak szemlélet után, később távlati szerkesztéssel, árnyékolás nélkül és árnyékolással is. Arabs, mór, görög, római s másféle ékítmények rajzolása és színezése.

Szépírás. Heti 1 óra. A magyar kis és nagybetűk, szavak és mondatok ütenyszerinti Írása, később a német kis és nagy betűk, német szók ütenyszerinti Írása.

Ének. Heti 1 óra. Egyházi és világi énekek, mint az első osztályban.

Testgyakorlás. Heti óraszám 2. Szabad és rendgyakorlatok, mint az elsőben. Szereken való tornázás szabályosabban kivánta- tott s súly fektettetett a szép testtartásra- Magas ugrásnál 120 cm. éretett el általános eredményül. Távol ugrásnál 3 m. és 20 cm. Téli hónapokban a korcsolyázás kötelező volt.

Hu rmadik osztály.

Vallás. Heti 2 óra. Keresztyén hittan Az erkölcstanból az általános rése; a különös részből az Isten és emberek iránti kötelességeinkről.'' A keresztényegyházak választanai.

Latin nyelv. Heti 6 óra. Kóma történetéből az élőkor s a királyok kora a köztársaság kezdetéig. Phaedrus meséiből; Leo senex, aper, taurus et asinus. Rana rupta et bős. Vulpes et ciconia. Aquaila felis et aper. Mali duó vectores. Musca et innia. De vulpe et uva. De Siinonide. Viatores et latro. — Ovidiusból: Romulus és Remus megmentése. Róma alapítása és Remus halála. Ezen olvasmányok é.s a gyakorlókönyv I—XII. latin és l—40. magyar pontok alapján az alaktan ismétlése és gyakorlása mellett tárgyalás anyagául szolgáltak az egyszerű mondatot alkotó részek