Békés Megyei Hírlap, 2006. december (61. évfolyam, 281-304. szám)
2006-12-14 / 292. szám
2006. DECEMBER 14., CSÜTÖRTÖK - BÉKÉS MEGYEI HÍRLAP SETA A döntésben segít a jó tapasztalat, a nyílt napok Karácsonyra készülődünk diákvendégek Az ünnep családi körben a legmeghittebb és boldogabb Emlékpróba-1956: színházi előadás a forradalom fiatalságáról A közelmúltban a Szegedi Kis István Református Gimnázium tanulói a budapesti Theatrum Hungaricum előadásában tekinthették meg a Rencz Antal által rendezett „Emlékpróba - 1956” című színházi előadást. A színjátékban ó diák visz- szaemlékezését követhettük nyomon. A fiatalok 10 év elteltével egy színdarab előadásával szeretnék felidézni a múltat, az emigráció előtti iskolai éveket. Akkor együtt az iskolá■ A forradalom viharába került gyerekek sorsát, helytállását látjuk. ban és a forradalomban, most együtt az emigrációban. Az ünnepi előadás ugyanis New Yorkban készül. Nem az ismert történelmi személyiségek máig vitatott szerepét mutatta be a darab, hanem a forradalom viharába került gyerekek sorsát, helytállását. Az előadást a gimnázium tanulói a történelmi helyzetbe való beleéléssel, empátiával fogadták. Bízunk benne, hogy ez a műsor elősegítette, hogy a fiatalok jobban megérthessék, mi is történt 1956-ban. A robot szakkör nagyon kedvelt a tehetséges diákok körében számítástechnika Az oktatást a sokszínűség jellemzi manapság a nagyobb szabadságot biztosító kerettantervben Emigrációs nosztalgia A kerettanterv egyetlen egy konkrét programot említ. Kiemelten ajánlja az úgynevezett Comenius Logo oktatását. A COMLOGO egy olyan programozási nyelv, melyet kifejezetten általános iskolás gyerekek számára fejlesztettek ki. Segítségével játékosan sajátíthatók el az algoritmizálás alapjai, fejleszthető a gyerekek logikája. A LEGO cég az eredeti LOGO programozási nyelv kitalálójával közösen fejlesztette ki azt az építőkészletet, melynek segítségével programozható robotok építhetők. A LEGO MIND- STORMS NXT számtalan előnynyel rendelkezik a hagyományos teknőcgrafikával szemben. A gyerekeket nem pusztán elméleti kihívások elé állítja a munka, mivel a megépített robotnak a valós térben igazi feladatokat kell megoldania. A LEGO MINDSTORMS NXT készlet két jelentős hátránnyal rendelkezik. Ára nagyon magas, és egyelőre nem érhető el hozzá magyar nyelvi csomag. Szabó Gabriella 9/A osztályos tanú- ló Szegedi Kis István Református Gimnázium, Békés Iskolánkban 2006 szeptemberétől működik egy 10 főből álló MINDSTORMS NXT szakkör. Mindössze egy készlettel rendelkezünk, ami éppen elég arra, hogy az alapvető programozási technikákat megtanuljuk. Konkrét feladatok helyett inkább a kihívásokra koncentrálunk. A valós térben előforduló problémákra keressük a megoldásokat, például hogyan tudjuk megtanítani a robotot a térben való navigálásra, hogyan végezhet el bizonyos műveletsorokat sikeresen. A külső szemlélődő talán nem is gondolja, hogy mennyi tervezést és gondolkodást igényel egy egyszerűnek tűnő probléma megoldása. A gyerekek nagyon szeretik a programozás játékos tanulását, a kihívások gondolkodásra késztetnek. A minap Budapesten jártam az Evangélikus Hittudományi Egyetem nyílt napján. Ez az intézmény Magyarország egyetlen evangélikus felsőoktatási intézménye, melynek alapvető feladata az evangéli- ^ ■ A HŐK a hallgatók érdekképviseleti szervezete, illetve a diákok közösségi életét is szervezi. 2006. október 23-án az 1956-os forradalom 50. évfordulóját ünnepeltük. Ezen a napon megemlékeztünk a szabadságharc hőseiről, a városok emlékműsorral tisztelegnek előttük. Iskolánk számára is fontos ez a nap. A békési művelődési házban hat fiatal színészpalánta szemléltette, hogyan éltek a fiatalok a forradalom idején és az emigrációban, 10 évvel az események után. A tanulók és a tanárok is nagy figyelemmel kísérték az előadást. Örülök, hogy megnézhettem a darabot. bér második vagy harmadik hetében már karácsonyfa terebélyesedik a szoba közepén, melyet gyerekek és felnőttek egyaránt szíwel-lélekkel feldíszítenek, majd szaloncukrokat aggatnak rá. Az ablakokra villogó lámpafüzéreket rögzítenek, mintát ábrázolva, de van, ahol csak úgy sorban. A karácsonytól számított 4. hét első vasárnapjától kezdve a gyerekek egy bizonyos adventi naptárt bontogatnak naponta, mely kis csokikat rejt. A szenteste napján, azaz december 24-én egészen reggeltől kus lelkészképzés, emellett felsőfokú hittanárképzésre is lehetőséget nyújtanak. Az egyetemen HŐK (hallgatói önkormányzat) is működik. A HŐK a hallgatók érdekképviseleti szervezete, illetve a diákok közösségi életét is szervezi. Az oktatási épület és kollégium egymás szomszédságában vannak. A nyílt nap iránt érdeklődő gimnazista vendégek számára szállást is biztosítottak az egyetem kollégiumának vendégszobáiban. Lehetőségünk volt betekinteni a hallgatók mindennapi életébe. Abba, hogy hogyan rohannak egyik óráról a másikra és hogyan töltik szabad idejüket. Bemehettünk különböző órákra, hogy láthassuk, hogyan zajlanak. Nagyon érdekesnek találtam őket. Igazán magával ragadott a hely. i 1 ( Bökényi Hajnalka A Séta médiaprogram közkedvelt eseménye a szerkesztőségi látogatás. A göndöcsös gyerekek éppen a beol szerkesztőjével, Korbely Györggyel beszélgetnek. 12/6 osztály Orosházi Evangélikus Általános Iskola és A karácsony a szeretet ünnepe. Ilyenkor a családoknak elvileg együtt kellene ünnepelniük ezt a meghitt időszakot. Vannak helyek, ahol a családok egyáltalán nincsenek együtt, ami igencsak szomorú. A karácsonyi készülődés már december elején, az adventtel elkezdődik, szépen díszített adventi koszorú kerül az asztalra, és vendégváró koszorú a bejárati ajtóra vagy a kapura. Decemkezdve nagyon nagy a sürgésforgás. A tűzhelyen fő az ünnepi étel, a sütőben pedig fincsi mákos és diós beigli sül. Ilyenkor a rend nagyon nagy, s a lakás karácsonyi díszben pompázik. A család minden tagja számára akad egy kis munka, tennivaló. Szabó Erika Göndöcs Benedek Középisko-1 la, Szakiskola és Kollégiumai, Gyula A minden évben más családnál tartott (persze rokonoknál) karácsonyi ebédre a rokonokat is meghívják. A hangulatos téli esti csendben a karácsonyi lassú hóesés a legszebb és legroman- tikusabb látvány az egész világon. Amikor a hideg utcáról belépünk a jó meleg lakásba meg- érezhetjük, hogy fenyővel keveredő narancsillat és persze a karácsony illata lengi át a lakást. Estefelé pedig eljön a csomagok bontásának ideje, és ez az egész meghitt hangulat mosolyt és derűt csal az emberek arcára. Gimnázium A Séta III. médiaprogramot még folytatjuk néhány oldallal, amelyet Bede Zsóka szerkesztett. Köszönjük a médiasegítő tanárok munkáját! Papné Somlyai Csilláét Békésről, Molnár Pál Mártonét Békéscsabáról, Molnár Nikolettét Mezőhegyesről, Kilián Szilviáét Orosházáról, Kovács Károlyét Gyomaend- rődről, Széli Jánosét, Kovács Anitáét Gyuláról. A diákok írásai elérhetők még az interneten a bmhirlap.hu és a beol.hu címen. Szerencsi Tímea 11/A Szegedi Kis István Református Gimnázium, Békés Tegyünk többet négylábú kedvenceinkért állatvédők A legcsekélyebb segítség, némi támogatás is megmenthet életeket A gyepmesteri telepek humánus változatai a civil működtetésű állatmenhelyek. Óriási pénzhiány a jellemző ott, ahol nincs meg a társadalmi segítség ehhez a célhoz. Szükség lenne mindenhol arra, hogy létesüljön sintértelepet kiváltó menhely. Az állatmenhelyek (állatotthonok nem oldhatnak meg minden problémát, de a megelőző munka mellett az állatmenhelyek segíthetnek), otthonok jelentik a gyakorlati segítséget, hiszen ezek az egységek végeznek krízisfeladatokat. Remélhetően lesz sok-sok állatmenhely. A gyepmesteri telepek önkormányzati üzemeltetőinek rá kellene döbbenniük arra, hogy a túlszaporítások következtében feleslegessé vált, kidobott állatokon az állatmenhelyek létesítésével és fennmaradásuk támogatásával kellene segíteni. Ezzel az irányvonallal egy időben az állatokat haszon- szerűen szaporító szervezeteket - és azok tagjait - ellenőrzésekkel, büntetésekkel, adókkal kellene arra ösztönözni, hogy tevékenységüket magasabb színvonalon, felelősségteljesebben végezzék. Az állatvédők nyomására a hatályos állat- védelmi törvény fokozatosan alakul, így próbálják az állattartást jobban ellenőrizni. Mit tehetünk mi? Segítsük a környezetünkben működő állatmenhelyeket anyagi támogatással, információs munkával, az állatokon való segítéssel (társadalmi munkával, ideiglenes befogadással, sétáltatás- sal), a kis állatok számára megfelelő gazdi keresésével, adományozással. ■ Tamás Szilvia 12/3-s Békés Megyei Mezőhegyesi Szakképző Iskola és Kollégium 1
