Békés Megyei Hírlap, 2003. április (58. évfolyam, 76-100. szám)

2003-04-26 / 97. szám

Et etMqd _____. V ■ ._____ i í P OUT „Á végzet asszonya*' Muráti Lili a madridi arénában néha a bikának drukkolt. Vallomása a filmről és a szerelemről. lO.oldal Zorán A zenész magánéletét tiszteletben tarja a bulvársajtó, mégis úgy érzi, hogy túl sokat szerepel. 11 oldal Dominik mosolyog Kicsiny lábacskáit pakolgatva igyekszik felém, mögötte egy fiatalasszony a gyermek hátát simogatja biztatólag. Ám hirte­len a kisfiú szája sírásra görbül, mert érzi, a simogató kéz távo­lodik tőle. Hatalmas könnycsep­pek áztatják az arcát, két man­kóját csapkodná dühében, ha tudná, de a botok nélkül azon­nal összecsuklana. Ám szalad vissza hozzá a mindig mosoly­gó gondozónő, csókot nyom a gyermek arcára, és a kisfiú mozgásképtelen lábával újra járni kezd. Lassan, mankóval egyensúlyozva, de megy. És új­ra mosolyog. A 3 éves Dominik a Nemzetközi Pető Intézet növendéke. Az ember képes a legnagyobb csodára Stocker Tiborné Vidéken az önkor­mányzatok alkalmaz­nak egy egészségügyi vagy egy oktatási in­tézményben konduk­tort, aki elvégzi a sé­rült gyerek mozgás­fejlesztését. Oktatási intézményünk azon­ban vidéken nincs. Balogh Jánosáé Sok külföldi gyerek jön hozzánk. Van növen­dékünk Mexikóból, Spanyolországból, Angliából. Volt már itt kisgyermek az Egye­sült Államokból és Brazíliából is. Kulik Márta - A központiidegrend- szer-sérült gyerekek mozgásfejlesztésével, értelmi fejlesztésével és beszédfejlesztésé­vel foglalkozunk. Min­den konduktor kap pedagógusdiplomát is. Jövőre szeretnénk két szakot indítani. A Pető Intézet Pető András orvos­pedagógus fejlesztette ki konduktív nevelési rendszerét. A Pető Inté­zet fenntartója, a Nem­zetközi Pető András Közalapítvány bank­számlaszáma: MKB 10032000- 00280422-00000000 Álmos a reggel. A villamos is csak lassan zötyög, de valahogy ma nem is akarok sietni. Beval­lom, félek. Nem bírom a szenve­dést, különösen a gyermekekét nem. A kocsi a Nemzetközi Pető Intézet iskolája felé visz: egyre nagyobb csomót érzek a gyom­romban, rettegek. Nem a lát­ványtól félek, láttam már moz­gásképtelen, tolókocsis gyereke­ket. Attól tartok, hogy kiül az ar­comra a szánalom. Márpedig a betegségükkel harcoló gyerekek számára a legnagyobb sértés a sajnálat. Hiszen épp ez ellen küzdenek. Az iskolában az igazgatónő el­nézést kér, de el kell mennie egy kis időre, mert az egyik tíztagú gyerekcsoportot a körülbelül 300 méterre lévő postára indítja. Az út úgy másfél óráig tart oda, meg vissza. Naivan kérdezem: miért mennek mindannyian? Az igaz­gatónő csak mosolyog: hát ez a lényeg. Együtt könnyebb, később pedig már menni fog egyedül is. Felvezetnek az egyik tante­rembe, ahol éppen tanítás folyik. Végignézek a gyerekeken. Egy részük tolókocsiban, a másik já­rókerettel. Van, aki a kézmozgá­sát sem tudja koordinálni, mégis a kezébe fogja valahogy a ceru­zát. Bár csak lassan, a szavakat elnyújtva tudnak beszélni. A dis­kurzus helyi értékekről, szám- rendszerekről folyik. Megdöb­benve figyelek.- A gyerekek ugyanazt tanul­ják az itteni második osztályban, mint egészséges társaik az állami általános iskolákban - mondja Stocker Tibomé igazgatónő. - Ez azért nagyon fontos, mert ha úgy ítéljük meg, hogy képes már az egészségesek között is boldogul­ni, akkor a rendes iskola azonnal át tudja venni őt anélkül, hogy évet halasztana. Ez a budapesti intézmény a Pető Intézet egyetlen iskolája, je­lenleg százhármán tanulnak ná­lunk. A gyerekek csoportokba, ü- letve osztályokba járnak. A cso­portokat a bentlakók, a „kollégis­ták” alkotják, az osztályokat pe­dig a tanulók. így egy vidéki gyermek egyszerre tagja egy cso­portnak, ületve egy osztálynak is. A csoportokban zajlik a gyógykezelés, a mozgásfejlesz­tés és a személyiségfejlesztés, az osztályokban pedig a tanulás. A csoportok 10-14 tagosak, az osz­tályokba legfeljebb nyolc gyerek jár. 65 konduktor dolgozik értük.- Az osztályokban nem fog­lalkoznak a mozgás fejlesztéssel?- De, csak nem külön foglal­kozáson, hanem a tanórák köz­ben. Felhívjuk a figyelmüket a helyes testtartásra, kihívjuk őket a táblához, alkalmazzuk azt, amit a foglalkozáson megtanul­tak. Mindkét órán a Pető Intézet alapítványi főiskoláján diplomát szerzett konduktorok tanítják a gyereket, ők ugyanis tanítói dip­lomát is kapnak. így a kondukto­rok a tanórán fel tudják használ­ni azokat a mozgásfejlesztési módszereket, amelyeket megta­nítottak a gyerekeknek. A „ren­des” iskolában a sérült gyerekek­nek kinyitják a könyvet, nálunk a diáknak magának kell megtennie ezt, neki kell kicipzároznia a toll­tartót, és elővennie a ceruzát.- Az osztályba sorolásnál mér­legelik-e azt, hogy milyen fokú a mozgásszervi sérülés? Egy súlyo­sabb állapotú gyerek hátráltat­hatja a többit a tanulásban.- A gyerekeket először meg­vizsgálja egy szakértői bizottság, és a ránk nézve kötelező határo­zatuk tartalmazza, hogy az új kisdiákunk hányadik osztályba kerül. A gyerek sérülésétől füg­getlenül mindenképpen abba az osztályba kerül, amely a szellemi képzettségének megfelelő. A konduktornak akkor is meg kell oldania a problémát, ha a gyerek­nek még az ülés is nehezére esik. A konduktorok reggel héttől este nyolcig vannak beosztva, egy szakember naponta négy órát dolgozik. Természetesen mindig más napszakban kerül rájuk a sor, így egy konduktor egyik nap reggeliztet, segít a reg­geli készülődésben, máskor mozgásfejlesztési foglalkozást tart, megint máskor pedig tanít. Egy-egy osztálynak azonban ál­landó tanítója van, tehát az egyes órákat mindig ugyanaz a kon­duktor tartja. A gyerekek kétharmada vidé­ki, és közülük valamennyien bent laknak az intézményben. A pestiek illetve Pest környékiek mindennap hazamennek. Őket a szülők hozzák be. Van egy isko­labusz is.- Minden diák itt fejezi be az iskolát1- Nem, de nem is ez a célunk. Létezik nálunk egy úgynevezett nyújtott első osztály, amely a gyereket felkészíti az iskolára. Ennek elvégzése után szoktuk először mérlegelni, hogy a diák megállja-e a helyét a rendes isko­lában. Amint képes önállóan, vagy két bot segítségével közle­kedni, megkeressük a lakóhelye körzetében lévő iskolát, és kér­jük a felvételét. A cél az integrá­lás.- Akiket nem sikerül integrál- rdl- Általában negyedik osztályos korig mindenkit sikerül beírat­nunk az állami iskolába, aki alkalmas arra. A felső tagozatba már csak olyan gyerekek járnak, akiknek mozgásszervi állapotuk olyan súlyos, hogy képtelenek egyedül közlekedni. A felső tago­zatokban már csak 4-6 személyes csoportok vannak. Nekik biztosít­juk a lehetőségeket, amelyekkel tovább lehet őket tanítani. A túlmoz­gásos (nem tudják koor­dinálni a mozgásukat) gyerekeknek kifejlesztet­tük az íróka nevű számí­tógépes programot, amelynél mindössze há­rom gombot kell hasz­nálniuk az íráshoz.- Mi történik a „kire­pült” gyerekkel?- Van egy utógondo­zónk, ahova rendszere­sen visszahívják őket, el­lenőrzik az állapotukat, ha visszaesnek, bármi­kor visszakerülhetnek hozzánk. (Olyan ez, mint egy menedék.)- Csak mozgássérül­teket kezelnek?- A Pető-módszer egy tanulási folyamat. Ennek ellenére az iskolánkban vannak enyhe értelmi fo­gyatékosok is, őket ne­gyedik osztályig tanít­juk. A középsúlyos értel­mi fogyatékosok a köz­ponti intézetbe járnak mozgásfejlesztésre.- Mi lesz velük az álta­lános iskola után?- Szakmát szinte mindegyik tud szerezni, néhányuknak sikerül le­érettségizni, sőt akad­nak, akik egyetemet vé­geznek. Munkát viszont nagyon nehéz találniuk, mert ke­vés munkáltató alkalmaz moz­gássérülteket. Ez sajnos Magyar- országon társadalmi probléma: nincs magyarázat, hogy szellemi munkára miért ne alkalmazhat­nának egy megfelelő tudású mozgáskorlátozott embert. Szomorú ez a tény a beszélge­tés végén, de mégsem voltam rosszkedvű, amikor elköszön­tem. Erőt kaptam, olyat, amely lé­nyegtelenné tette szokásos napi problémáimat, például azt, hogy sikerül-e elmennem ebédelni, vagy csak egy szendvicsre futja az időmből. Még el is szégyelltem magam, hogy milyen apró dolgo­kon vagyok képes idegeskedni. Elindultunk az iskolából a köz­ponti intézet felé, ahol kezelik az összes mozgássérült gyereket. Az út túloldalán, a postára indult gyerekcsoport még mindig a hi­vatal felé sétált: már háromne­gyed órája indultak. Nem voltak idegesek, mosolyogtak. A Kútvölgyi úti központi in­tézménybe jelenleg 116 gyerek jár, közülük 48 a bentlakó. Az in­tézetben Balogh Jánosáé kon­duktor-tanító osztályvezető fo­gad. A törékeny asszony föl-alá szaladgál, mert pár perc múlva az aulában gyermekműsor lesz. Mire ezt kimondja, már hallom is a gyerekzsivajt a lépcsőház felől. Előbb egy járókeretes kisfiú érke­zik, majd mankóval jön két kis­lány. Megérkezik Dominik is. Van, akit játék traktoron tolnak. Az ember nem is gondolná, hogy a kicsi, ha akarna sem tudna fel­állni. Az intézet körbejárása és néhány óra eltelte után a kijárat felé indulok. Ahogy távolodom, vissza-visszanézek, és látom, ahogy a gyerekek, ki-ki a maga módján, küzdve a lépcsővel, igyekszik vissza a szobájába. Nézem őket. Szerencsére nem következett be, amitől féltem: nem érzek sajnálatot. Tisztelem a gyerekeket erőfeszítéseikért. FARKAS MELINDA JÁRMŰ • Autó 500 E Ft ig • Auto 500 E Ft-1 M Ft-ig • Autó 1-1,5 M Ft-ig • Autó 1,5 M Ft felett • Veterán jármű t Autóalkatrész • Autófelszerelés • Haszongépjármű • Haszongépj.-alkatrész • Utánfutó • Motorkerékpár • Motorker,-alkatrész • kerékpár • Jármüvet keres P TETŐCENTRUM Békéscsaba, Kétegyházl út 7. WZ----re Is fon: (66) 450-445 Fax: (66) 450-525 fWW .TETOlöTr. E-mail: prottsto0blm.hu A CSABA EXPÓ alkalmából április 30-május 4-ig az alábbi gyártók termékeit AKCIÓS ÁRON értékesítjük! m2EGSEB Alpesi, Classic, Római, Markant Cristal, Hódfarkú alapcserép Fa tetőtéri ablakok Műanyag tetőtéri ablakok Mediterrán alapcserepek Coppo alapcserepek Lindab Csornai hornyolt alapcserép Tangó, Csárdás, Keringő, Polka Palotás, Tatai hódfarkú és hornyolt Dakovói hódfarkú és hornyolt Lcicr Hőszigetelt kéményrendszer Ereszcsatornarendszer Cserepeslemezek Trapézlemezek isola Bitumenes zsindelyek 4x Beton alapcserepek VELUX­Fa tetőtéri ablakok a magastetők szakértője * A legjobb program: Békésc sabai Előre FC—MATAV Sopron mérkőzés I (elys/Jn: Békéscsaba, Kórház u. 6. Időpont: 2003. április 2(>. 17:00 óra • A szünetben nugyértékű ARANY ASZOK ajándékcsomagokat és sört nyerhetnek az Arany-rúgás játékkal. A hostesslánvok által kiosztott 2000 ilb sörkupon a harmadik lélidöben beváltható a kijelölt sörözőkben. A mérkőzés előtt Nil I-es programkártyák kerülnek kiosztásra. «fl m - *. , A Békésc sabai FC FC főtámogatója az ARANY ÁSZOK. A magyar loci jövőjéért

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents