Békés Megyei Hírlap, 1993. augusztus (48. évfolyam, 178-202. szám)

1993-08-04 / 180. szám

KÖRKÉP 1993. augusztus 4„ szerda // Ur, amit ki kell tölteni Emlékképek a Bolyai Nyári Akadémiáról Először rendeztek a székelyföldi Kirulyfürdőn a magyar nyelven tanítók számára olyan nagyszabá­sú nyári akadémiát, amelyen Szlovákiában, Kár­pátalján, a Vajdaságban, valamint a házigazda Romániában élő magyar anyanyelvű pedagógusok vettek részt 7 különböző szekcióban. A tanítók felkészítését, a továbbképzés programjának kidol­gozását a békéscsabai Körösi Csorna Sándor Főis­kola vállalta magára, ahonnan a lelkes, fáradtságot nem ismerő oktatói kar nemrég érkezett haza. Személyi változás A végegyházi általános iskola igazgatói feladatait február 1- jétől Kálmán János, az iskola volt tanára látta el. A lemondás miatt megüresedett posztra év elején a képviselő-testület adott ideiglenes megbízást. Közben az igazgatói állásra pályázatot írtak ki, amelyre összesen két pályamű érke­zett. A testület legutóbbi dön­tése értelmében — figyelembe véve a tantestület javaslatát is — augusztus 1-től öt évre Kál­mán Jánost bízta meg az iskola vezetésével. Elbontják a nagymarosi körtöltést Bár Július Binder, a bősi beru­házó vállalat igazgatója a na­pokban megjelent nyilatkoza­ta szerint a magyarok és a szlo­vákok két év alatt megállapod­nak a nagymarosi vízi erőmű felépítésében, Magyarorszá­gon jól halad a nagymarosi körtöltés elbontásának előké­szítése. Idáig öt vállalkozó­csoport jelentkezett a helyre- állítási munkákra. Az irodától átvett dokumentációk alapján a vállalatcsoportok szeptem­berig készítik el ajánlataikat, így az elbírálást követően a legkedvezőbb feltételeket kí­náló vállalkozókkal október­ben megköthető a szerződés. Ennek alapján novemberben, decemberben a tényleges munkára is sor kerülhet, elkez­dődhet a körtöltésen belül a mélyebb mederrész feltöltése. A rehabilitációs iroda bead­ta a kérelmet a vízjogi létesíté­si engedélyre, s mivel a szak­hatóságoknak eddig nem volt alapvető kifogásuk, várható, hogy szeptember végéig meg­kapják ezt az engedélyt. Hirosima-nap A hazai békemozgalmak idén is megrendezik a Hirosima- napot — az atombomba ledo- básának évfordulóján — au­gusztus 6-án. Az emlékezők a Kossuth téren virrasztanak majd; hajnali negyed kettőkor — az atomtámadás időpontjá­ban — gyújtják meg gyertyái­kat. A virrasztást közös séta előzi meg, amelyen közéleti személyiségek mondanak rö­vid beszédeket. Az Arge Wien (bécsi békeszervezet) és az Al­ba Kör augusztus hetedikén demonstrációt szervez a he­gyeshalmi határátkelőhely osztrák oldalán a volt Jugo­szlávia területéről menekülő katonai szolgálatot megtaga­dók támogatására. A tüntetés résztvevői felépítenek egy jel­képes falat, amelyet elkészülte után lerombolnak. Jelentős nemzetközi demonstráció lesz az egykori Jugoszlávia terüle­tén is. A Mir Sada (Békét most) békemenet — amelyre többezer embert várnak a szer­vezők — augusztus negyedi­kén indul Splitből Szarajevó­ba. Micheller Magdolna tovább­képzési referens: — Százhat­van tanító vett részt a nyári akadémia munkájában, a főis­kolánkról Í6 oktató utazott. Idén a tanítói munka minden ágát átfogtuk, de ez rendkívüli megterhelést jelentett a részt­vevőknek. Ezért jövőre szako­sított táborokra tettünk javas­latot. Másik javaslatunk a tá­voktatási rendszer kézdivásár- helyi és székelyudvarhelyi megalakításáról szólt, az au­gusztus 30-án, Békéscsabán kezdődő gólyatáborba már van is 53 jelentkező. Ezen ké­pesítés nélküli tanítójelöltek és a távoktatásban részt vevő tanárok készülnek fel. Dr. Virágné Horváth Erzsé­bet: — Magam a műelemzés elméletével és gyakorlatával foglalkoztam az akadémián. A résztvevőknél mind az elméle­ti, mind a gyakorlati alapvetés hiányzott, ugyanis nem tanul­ták a tanítóképző líceumok­ban, de a hallottak iránt nagy fogékonyságot mutattak. A ta­nító kollegák kifejezték, hogy több kézzel fogható segítségre van szükségük. Például mun­kafüzetekre, segédanyagokra. Sajnos, ennek nem tudtunk eleget tenni. Azt is tapasztal­tam, hogy nemcsak az írás­készségük, de beszédkész­ségük is romlik a magyar taní­tóknak, tehát valóban több se­gítségre, támaszra volna szük­ségük magyar nyelv és iroda­lomból. Lonovics László: — Nagy sikere volt az akadémia mun­kájában részt vevő kollégák által írt kézikönyvnek, amely­ből háromszáz példányt Valamikor a VI—VIII. szá­zadban a Volga alsó folyásánál vándorló őseink szállásvidé­ke, Levedi vezér jóvoltából vi­selte a Levédia nevet. A közelmúltban a gyulai vá­roserdő gyermeküdülőjének (amit egyébként a harmincas években gyulai diákók építet­tek) bejáratánál díszlett a Le­védia felirat. A fürdővárosi cserkészcsapat parancsnoksá­ga által szervezett tábor lakói ugyanis az ősmagyarok életét próbálták megeleveníteni a Fekete-Körös mentén elterülő tölgyesben. A Levédiában tett „utazás” lehetőséget adott a cserkészeknek a régmúltunk­kal történő ismerkedésre, „ka­landozások”, „bajvívások”, kézművességek gyakorlására és hangulatos tábortüzek vi­dám műsorainak sokaságára. A közel száz táborlakó nyugal­mát éjszakánként a határ-, il­letve gyepüvédők őrizték, hogy mindenki kipihenve tel­jesíthesse a soron következő nap feladatát rangja, beosztása szerint. Voltak ugyanis jobbá­gyok, regősök, törzsfők és ve­zérek egyaránt. A táborvezető, Kende vezér — Németh László káplán — parancsnokságát mi vittünk. Ez is sok módszertani segítséget nyújtott, de a Körösi Csorna Főiskola erejéből több­re nem futotta. Egyébként ez alkalommal harmadjára talál­koztam a határainkon túl taní­tó magyarokkal, tehát volt né­mi tapasztalatom a vizuális területen dolgozó kollegák gondjairól. Ezért igyekeztem praktikus dolgokban segítsé­get nyújtani. A sokszorosított grafikai eljárások módszerta­nával és technikájával ismer­tettem meg őket, figyelembe véve az ott is alkalmazható technikákat. Olyan informá­cióéhséget tapasztaltam, ami kellemesen lepett meg. Arról, hogy mit nyújtottunk a szá­mukra, őket kellene megkér­dezni, de az érdeklődésük azt sem jellemezte jobban, mint saját gitárkíséretével rendszeresen felhangzó dalok sora. A kellemes meglepeté­sekből is kijutott kisebbeknek és nagyobbaknak egyaránt, a korhű ruhákban nyilazó íjá­szok fegyvereinek kipróbálá­sától a körösi csónakázásig. Mi több, az éjszakai meseer­dőben találkoztak Táltossal és az erdő Zöldike nevű, legked­vesebb manójával, akit a vál­tozatos programok fáradhatat­lan ötletgazdájaként Buda An­namária főiskolai hallgató személyesített meg nap mint nap. Az élményekből kijutott a vendéglátó gyulai fiatalok mellett más településekről (Elek, Kétegyháza, Magyar- bánhegyes, Medgyesegyháza) meghívott csapatok tagjainak is, akik szép számban képvi­seltették magukat. A sok-sok vidámság közepette lélekgya- rapító imádságok és a szertar­tások sem maradtak el a tábor­kereszt alatt. A Maróti János cserkész- csapat vállalkozóbb kedvű kö­zépiskolás és felső tagozatos fiú tagjai közül nem sokkal a városerdei táborozást követő­en kerékpáron vágtak a Körö­hiszem, visszaigazolta mun­kánk eredményességét. Igaz, számtalan kérdés nyitva ma­radt, ami azt bizonyítja, ezt az űrt ki kell és ki is tudjuk tölteni. Nagy Zsuzsa mint pszi- chodráma-szakértő vett részt a munkában: — Mind az igazga­tók mind a tanítók szekciójá­ban előadásokat és csoport- foglalkozásokat tartottam, a nagy érdeklődés miatt késő es­te is. Most a tanítók személyi­ségét fejlesztettem, mert az el­ső körben erre volt szükség. Az én szerepe a személyiségész­lelésben volt a témánk. Érde­kes, hogy az ott ismeretlen sze­mélyiségfejlesztő tréningeken a fiatalok vettek részt, az idő­sebbek inkább egyéni problé­máikkal kerestek meg. Sajnos kiderült hamar, hogy a peda­gógusoknak, vezetőknek ott semmiféle mentálhigiénés ke­zelésre nincs módjuk. A szinte rámzúduló problémáik még engem is megráztak. S főleg az, hogy ennyi idő alatt képte­lenség volt segíteni rajtuk. A nagy igényre való tekintettel jövőre egy harmincórás fog­lalkozást tervezünk a Bolyai Akadémián, mert ezt folytatni kell... B. Sajti Emese sök partján egy újabb kalando­zásnak. A nyolc napra terve­zett vándorsátorozás kánikulai hőségben vette kezdetét Gyu­lától, a fehér-víz partján a bé­kési tárházig. Két éjszakát pi­hent a tizenegy sátras tábori csapat megyénk névadó te­lepülésén, önellátó bográcsos főzőcskézéssel és játékokkal. A folytatás a tárcsái híd köze­lében vidám pancsolással és tábortűzi programmal feled­tette a fáradalmakat. A negye­dik napon sajnos a szó igazi értelmében eláztak. így este a tábortűzi szárítkozás közben a „vének” (a kísérő öregcserké- çzek, Hámori Miklós, Pál Sán­dor) és ifjak tanácsának szo­morú döntése szerint megsza­vazták a visszavonulást. Az ötödik reggelen ázva-fázva hazakarikáztak a történetek el­lenére vidám kalandozók. Tehát á „zsákmány” öt kel­lemes nap a vidékünket éltető vizek partján. A táborozok egyik fele, akik még cserkész­jelöltként kalandoztak, ilyen élmények után hamarosan a csapat felavatott tagjai lehet­nek a levédiai jelöltekkel együtt. Christian László Levédiától a Kettős-Körösig A csabai oktatók és segítőik lelkes csapata Csíkszeredán. Mi­cheller Magdolna oktató, Deák Andrásné gazdaságvezető, Lo­novics László oktató, Szövényi Zsolt a közoktatási minisztérium főtanácsosa, János Hajnalka és Sándor Katalin Csíkszeredái tanítók, akik Békéscsabán végeztek, dr. Virágné Horváth Er­zsébet, Welchner Antalné és Gőcze Mária oktatók Madárpusztulás a Kis-Balatonnál Természetvédelmi, illetve vízügyi mulasztásra utaló jele­ket nem találtak a Kis-Bala- tonnál — mondotta Tardy Já­nos államtitkár-helyettes, az Országos Természetvédelmi Hivatal vezetője kedden az MTI érdeklődésére. Az állam­titkár-helyettes a helyi termé­szetvédelmi, vízügyi igazga­tóság vezetőivel a helyszínen értékelte a madárpusztulással kapcsolatos vizsgálatok összesített eredményeit. Rá­mutatott: a bakteriológiai te­nyésztések alapján megálla­pítható, hogy a sás rothadása miatt keletkező baktériumfer­tőzés — botul izmus — az oka a mintegy 360 madár—tőkés­réce, szárcsa, sirály — pusztu­lásának. A kis-balatoni tározó­rendszer kiépítése együtt jár a növényzet elárasztásával, an­nak rothadásával. így volt ez a Kis-Balaton I. feltöltésekor. Hasonló okokból 1978-ban 10 ezres, 1988-ban több ezres madárelhullást figyeltek meg. Az idei nádrothadás, illetve a madárpusztulás a Kis-Balaton II. elárasztására, s részben a csapadékszegény meleg nyár­ra vezethető vissza. A vízszint lecsökkent a mocsaras terüle­teken, nem kaptak elegendő vízutánpótlást, a nagy meleg fölerősítette a vízi növényzet bomlását. Július 22-én har­madfokú vízminőségvédelmi készültséget rendeltek el és néhány napig az amúgy is na­gyon alacsony vízszintű Kis- Balaton I.-ből vizet engedtek át a Kis-Balaton II.-be. A friss víz javított a helyzeten, de to­vábbi vízutánpótlásra a Zala minimális vízszállítása miatt nincs lehetőség. Amennyiben a Kis-Balaton I.-nél tovább csökkenne a vízszint a víz át­adása miatt, a sekély öblökben még nagyobb területen alakul­na ki a vízi növényzet rothadá­sa, s ez a jelenleg tapasztaltnál is nagyobb madárpusztulást okozna. Elegendő víz esetén a természetvédelmi állapot-fel­mérés, a biológiai mérőrend­szer adatai alapján határozzák meg a vízutánpótlás ütemezé­sét. Nemzetközi kurzus az angol szupernyolcasból A 11 éve működő Internatio­nal Language School alapítója és vezetője, Simonfalvi László Békéscsabán járt az ILS me­gyeszékhelyi iskolájában, amely augusztus 15-től 28-ig a csabai Arany János Kollégi­umban (volt KISZ-tábor) Tea­cher Training Course-t rendez. A képzés lényegét a követke­zőkben foglalta össze. —A 150 órás, kéthetes tanfo­lyamon nagyon kemény mun­kára számíthat a negyven spa­nyol, kanadai, angol, skót, orosz, amerikai és magyar részt­vevő. Úgy is mondhatnám, az első nap még angol rémálmaik lesznek, másnap már angolul álmodnak. A 12 szintből álló program nyolcadik fokozatánál tartók vehetnek részt ezen a kur­zuson, amelyben elsősorban módszertani kérdésekkel fog­lalkozunk. A nyelvtanárok szá­mára kidolgozott kilenc mo­dellből ez a harmadik, amely­nek lényege: a tanár nem áll a diákkal szemben, feladata nem a kikérdezés, s főleg nem abból, amit meg sem tanított, hanem a tanár és diák kapcsolata a taní­tás-tanulás folyamatában a köl­csönös örömszerzés forrása. Ezzel a metódussal kétezer nyelvtanárt készítettünk fel Magyarországon. Módsze­rünk magyar szellemi termék, egy angliai világpályázaton nyertünk vele. — A résztvevők módszerta­ni kelléktárat kapnak és ezt a tanfolyam második hetében ki is próbálhatják —veszi át a szót dr. Bukovinszky István­ná, a csabai ILS nyelviskola vezetője. Ehhez viszont szinte korlátlan mennyiségben vá­runk a kezdőtől a haladóig olyan jelentkezőket, akik az angol nyelv iránt érdeklődnek. Gyerek és felnőtt egyaránt je­lentkezhet a tanítóképző kol­légiumában, a Gyulai út 20. szám alatti iskolánkban. Az ér­deklődők jelképes összegért, kétezer forintért vehetnek részt a kurzus munkájában au­gusztus 23-tól 27-ig. Aki akar, annak helyben ebédet is bizto­sítunk, mert a foglalkozások délelőtt fél 9-től délután né­gyig tartanak. B.S.E. Módosított PetóTi-vers

Next

/
Thumbnails
Contents