Békés Megyei Népújság, 1988. február (43. évfolyam, 26-50. szám)

1988-02-19 / 42. szám

o 1988. február 19., péntek Lábnyomok a mennyezeten Magatartás-kultúránk vagonokban mérve... Hétfő, déli egy óra van, befut a budapesti személy a csabai vasútállomásra. Igyekeznünk kell, mert a vonat tizennyolc perc múl­va továbbindul Lökösházá- ra. Kísérőnk arcán semmi nyoma a csodálkozásnak, Molnár János, a vontatási főnökség szb-titkára hozzá­szokott már e hervasztó lát­ványhoz. A padozatot vastagon bo­rítják a csikkek, a hamu mindent galambszürkévé tesz, üres sörösüvegek buk­kannak elő a legmeglepőbb helyekről, sőt, az egyik ülés mellé szorítva még tele pa­lackot is találunk. Az egyik szemétlódából kibuggyan a jó házikenyér, az üléseken, padlón morzsa, morzsa min­denütt ... A másik kocsiban már az előtér elborzasztja a felszál­lót. Nejlon- és papírzacskók hevernek szanaszét, három totócédula árválkodik az ablakpárkányon, a sikerte­len tippelést néhány beka­rikázott szám jelzi. És tök­mag, napraforgómag, amer­re járunk. A személyvonatokon meg­szokott, elképesztő látvány azt sugallja, hogy súlyos baj van népünk higiénés szo­kásaival. Nemtörődömök, magunk köré piszkítók. igénytelenek vagyunk. Pe­dig mennyit házsártoskod- tunk — valljuk be, sokszor okkal-joggal — a MÁV-val. -mert nem fordított kellő fi­gyelmet, energiát a vonatok tisztántartására. Csakhogy e kétoldalú harcban most úgy tűnik, az utazóközönség ma­rad alul. Ha csak az egyre tisztább kocsik nem alakí­tanak ki bennünk valamifé­le szégyenérzetet. Mert nem hiszem, hogy a tiszta, az esztétikus utazási körülmé­nyek egyszer nem hozzák meg a megváltó egyezséget utaztató és utazó között. Persze, ez már önbecsülés, kulturáltság kérdése is . . . A vonatok kocsijait Bé­késcsabán a MÁV vontatási főnökségén dolgozók tisztít­ják. Mindössze 115-en van­nak, s rájuk vár a megye- székhelyi feladatok mellett Lökösháza, Orosháza és 'Me­zőtúr állomások vonatainak tisztántartása is. A kocsik rendbentartásán túl egyéb, fontos feladatot' is ellátó vontatási főnökség vezetője, Mühelyi István, úgy tűnik, a személyvonatok tisztán­tartását szívügyének érzi. Ügy véli, tiszta kocsikkal eredményesebben lehet az utazóközönséget jó irányba befolyásolni. Röviden ezt így fogalmazza meg: — Mióta tisztábbak a kocsijaink, a jóérzésü utazóknál határo­zottan nagy eredményeket értünk el. Például a Csaba expresszre nincs komolyabb panasz. Az illemhelyek, kéz­mosó helyek is elfogadható állapotban érkeznek vissza. A MÁV új törekvéseit is ő fogalmazta meg. — Egy éve hirdettünk ha­dat, élen az új vezérigazga­tónkkal, a koszos, kultúrá­latlan utazási körülmények ellen. Mit teszünk ezért? A kocsikat tisztán, a mosdó­helyiségeket vízzel, törülkö­zővel, papírral feltöltve ad­juk át. Ezt mi úgy nevez­zük, „kiszerelve”. Persze házon belül is rendet kellett teremteni, mert közben akadtak alkalmi „kiszere- lők”, főleg a nagy WC-pa- pírhiány idején. Az új el­vekhez a költségeket saját' fenntartási, üzemelési költ­ségünkből kell kigazdálkod­ni. Az elmúlt évben például — csak a szerelvények tisz­títására — az anyagköltség 1 millió 152 ezer forint volt. Ez az idén várhatóan eléri a kétmillió forintot. Hogy a vonat indulására valóban minden a helyén legyen, a vontatási főnöksé­gen némi élelmességgel is él­nek. Megfigyelve a szokáso­kat, a személyvonatokra „csévélve” rakják be a WC- papírt, így kevésbé vész el. Ezzel a könnyű munkával pedig legalább a terhes anyák foglalkoztatását is megoldják. Arra is vigyáz­nak, hogy ezek a fontos kel­lékek csak negyedórával az indulás előtt kerüljenek a helyükre. Hiába, spórolni kell. Ezek az elővigyázatos­sági rendszabályok az uta­sért történnek. A személykocsik tisztán- tartói közül itt hatvan-hat­vanöt forduló szolgálatba jár, és húszán végzik a ko­csik időszakos nagy tisztí­tását. Ez utóbbiak a szó szo­ros értelmében a kocsik für­detésével foglalkoznak. Míg ballagunk a kocsitisz­tító bázishoz, Mühelyi Ist­ván elmondja azt is, hogy tervezik Békéscsabán egy új kocsitisztító bázis létreho­zását, és hamarosan mun­kába állnak az osztrák kár­pittisztító gépek, valamint az új tisztítószerek is on­nan érkeznek. Ügy látszik, Békéscsabán tényleg nagyon komolyan veszik a megindí­tott „harcot”. A megyeszék­hely állomására érkező vo­natok összes kocsijait na­ponta felseprik, a szemetes- ládákat kiürítik, és felmos­sák a padlókat. Ezen felül minden kocsi hetente úgy­nevezett alaptisztításban ré­szesül, azaz teljes belső és külső lemosásban. — Tudják — fordul hoz­zánk a vontatási főnökség vezetője —, most jutottunk el odáig, hogy majdnem ma­radéktalanul eleget tudunk tenni a kocsitisztításra vo­natkozó szabályoknak. Szám­szerűségében százszázalékos a teljesítésünk, de most már a minőségre szeretnénk összpontosítani. mwtwvw A tisztítóbázison majd­nem földbe gyökerezik a lá­bam. Mint az űrhajósok, olyan sisakban dolgoznak a vagonok külsejét vegyszere- ző dolgozók, akik aztán a sikálás nehéz műveletét tisz­ta vízzel is megismétlik. Gál József csoportvezető ma­gyarázza a' tisztítás fortélya­it. Ha jól emlékszem, a fék- tuskókat tartja bűnösnek a kocsik külsejének elszennye­ződéséért. De mikor a két régebbi dolgozót, Jakab Má­riát és Bakó Sándornét is megkérdezzük, mit hagynak hátra az utasok, akkor a csoportvezetővel hárman igen szép kis „bűnlajstromot” ál­lítanak össze. — Csikkek, lábnyomok vannak a plafonon, amit csak nagyon nehéz lesúrol­ni, összefirkálják csúnya szavakkal a falakat, bár azért a szerelmes szövegek vezetnek — mérgelődik Ba­kóné. — Nagyon csúnyák a WC-k, sokan nem bele, ha­nem mellé végzik a dolgu­kat — tromfol a csendesebb szavú Marika. — Betörik az az ablaküveget, tele van min­den csikkel, szeméttel, szó­val nem szép látvány. A két dolgozó nő har­minckét forintos órabérben végzi ezt a munkát a szi­gorú és keményen követelő csoportvezető mellett, ök mondták el azt is, hogy a kiiopkodott villanykörték, tükrök pótlása is ilyenkor történik. A szétszaggatott sötétítőfüggönyök, üléshuza­tok is ekkor kerülnek a szor­gos javító kezek alá. Szóval a havi karbantartás, tisztí­tás „komplexen” történik. Ök, akik dolgoznak ezeknek a kocsiknak a tisztántartá­sán, ha utasként ülnek a vonaton, nem mernek a helytelenül viselkedőre rá­szólni. Bakóné fogalmazta meg, miért: — Az olyan em­bernek, aki felteszi a lábát az ablakra, aki ezt meg me­ri tenni, arra már nem mer­nék rászólni... Sajnos, a jegykezelők sem tehetik. Főleg a fiatalabb lá­nyok. WVMWWW Mert hiába erősítgette bennem Mühelyi István, hogy ne bántsam meg az utazóközönséget, hiszen ők értünk vannak, s éppen ezért reménykednek, hogy a MÁV jó szándékát majd honoráljuk; én nem nagyon bízom benne. A magukról megfelejtkezőket, a vandá­lokat — akikből szerencse, a mi tájainkon kevesebb van — bizony nerri ártana né­ha megleckéztetni. Persze ehhez kevés egy kalauz. Ez az útitársak együttműködé­si készsége nélkül aligha elképzelhető. Nemrég, a Tájkép című műsorban láttam, hogyan tá­madtak "rá egy, a Trabant­jából a belvárosi flaszterra csikket szóró fiatalemberre. Valószínű, az illető soha töb­bet nem fog ilyet tenni, mert a rendszeretők egyre növekvő táborával találja szemben magát. Vajon a vo­naton nem nevelhetnénk — olykor csak egy rosszalló pillantással — kulturáltabb magatartásra egymást? B. Sajti Emese Hétvége Kétegyházán Ha jó a közlekedés. Ha sokaknak van gépkocsija, s ha közel a nagyobb település (bőségesebb kulturális kíná­lattal), akkor bizony nehéz dolga van az adott művelő­dési ház népművelőinek. így van ez Kétegyházán is. Hargittainé Megyeri Valéria, a művelődési ház vezetője legalábbis nem túl derűlátó... — Kezdjük talán a pénteknél. Délután három órakor a Riki-tiki-tévi című filmet vetíti a mozi a legifjabbak­nak. Ugyancsak ezt a filmet láthatják az érdeklődők va­sárnap délután 5 órától, este 7-től pedig a Pat Garrett és Billy, a kölyök című amerikai western szerepel a mo­zi programján. — Ennyit a moziműsorról. — Más, kötött programunk nem lesz. Szombaton és vasárnap reggel 9 órakor nyitjuk a házat, aki betér hoz­zánk. sakkozhat, biliárdozhat, pingpongozhat, tv-t néz­het. A videónk sajnos már vagy két hete rossz, valami alkatrész hiányzik, ezért nem tudják megjavítani. — És ha nem lenne rossz? — Akkor ki lehetne kölcsönözni, vagy akinek filmje van, helyben nézhetné ... — Nem önök gondoskodnak filmről? — Nézze! Az annyi pénzbe kerülne, amennyit a mi szűkös költségvetésünk nem bírna el. Egyébként divat itt is, hogy a névadókról, esküvőkről videófelvételeket készítenek, azután eljön hozzánk az egész család, és megnézik a filmet. — Egyéb hét végi program? — Nincs. — Hát ez nem túl bőséges. Lehet, hogy azért nem jön­nek ide a szórakozni vágyók, mert nincs miből válasz­taniuk? — Ez nem ilyen egyszerű kérdés. Próbálkoztunk sok mindennel, de hiába minden kísérlet, nem tudjuk fel­venni a versenyt a gyulai, a békéscsabai kínálattal. — Ha legalább egy diszkót rendeznének ... — Volt már az is, eljött vagy huszonöt gyerek. A disz- kós meg elkér legalább ezer forintot. — Ha máskor jövök, akkor is hasonló kínálatról be­szélnek? — Hét közben lesznek rendezvényeink, és jól működő kiscsoportjaink is vannak. Ha a jövő hét végéről kérde­zett volna, az iskolai farsang is ott lehetne a program­ban. Most csak ezt tudjuk nyújtani. N. Á. A nyelvtudás „létkérdésünk a világban” ötéves lehetett a lányom, amikor először állt elém a következővel: „Miért kell neked felnőtteket angolra ta­nítani. Miért nem tanultak meg gyerekkorukban?” A kérdés kicsit meglepett, de aztán beláttam: a "gyerek ér­tetlensége tulajdonképpen jogos. Miért nem tanulnak meg a gyerekek idegen nyelveket úgy, hogy később már ne legyen a tanulásra gondjuk? Tényleg: miért nem álta­lános, sőt, nyilvánvaló még (mindig) nálunk, hogy az emberek beszélnek oroszul, franciául, németül? Miért nem természetes, hogy ott­honosan mozognak külföl­dön is, mert értik, beszélik az adott ország nyelvét? A Hét műsorában egyszer, úgy egy éve lehetett, valamilyen finnországi tanfolyamon részt vevő takarítónők nyi­latkoztak a Magyar Televí­zió riporterének — angolul. A finneknek természetes az idegennyelv-tanulás, kisgye­rekkorban kezdik, és az is­kolások már helyesen hasz­nálják a svéd, az angol és a német nyelvet. Ezek után nincs semmi különös abban, hogy különböző rétegekhez tartozó, különböző hivatáso­kat gyakorló északi rokona­ink közül igen sokan nem csak anyanyelvükön írnak- olvasnak, beszélnek. Kétségtelen, az utóbbi években egyre inkább a tár­sadalmi érdeklődés közép­pontjába kerül a nyelvtudás nálunk is. Egyre többen is­merik fel jelentőségét szak­mai vagy turisztikai szem­pontból. A növekvő idegen- forgalom, az utazások meg­könnyítése és a kulturális értékek mozgását segítő egyezmények mind-mind ezt a folyamatot gyorsítják. S ahogy fokozódik a nyelvta- , nulás iránti igény, úgy nő a nyelvoktatást bírálók száma. Különböző fórumokon, nyil­vános vitákon gyakran be­szélnek az iskola és a tan­folyami módszerek kudar­cairól. A Békés Megyei Pedagó­giai Intézet múit heti érte­kezletén többek között az idegennyelv-oktatás megyei tapasztalatairól tárgyaltak. Dr. Bukovinszky Istvánná, az intézet munkatársa érde­kes szempontokra hívta fel a figyelmet, amikor arról beszélt, hogy „a nyelvtudás ma már létkérdésünk a vi­lágban”. Bírálta, hogy so­kan az iskolától remélnek mindent, pedig a szülői ház és a közművelődési intézmé­nyek is sokat tehetnek a nyelvtudás érdekében. A A nagytakarítás alkalmával vegyszerrel is lemossák a va­gonokat Ragyog az egész kocsi. De meddig? Fotó: Veress Erzsi szakmai továbbképzések szervezése, a külföldi ösz­töndíjak, a nyelvtanárok nemzetközi együttműködése jelzi — kitűnt a beszámoló­ból —, milyen felelősségtel­jes szerepet vállal a Pedagó­giai Intézet, amikor az isko­lák munkáját igyekszik se­gíteni. Jó ideje ismert tény, hogy kisgyermekkorban a leg­könnyebb elkezdeni az ide- gennyelv-tanítást, a legfo­gékonyabb korban, játéko­san, és a hallás utáni ismét­lésre alapozva. Csakhogy a kicsikkel való foglalkozás egészen más módszereket követel, amikre viszont az általános iskolás tanárokat a képző intézetekben nem ké­szítik fel kellőképpen — Sipos Béla vezető szakta­nácsadó beszélt erről az orosz nyelv oktatásának ta­pasztalatait összegezve. Fi­gyelmeztetett arra is, hogy a magyar közoktatásban most először szerepel idegen nyelv az alsó tagozatban, s mint minden új vállalkozás, ez sem mehet nyilván zök­kenőmentesen. A tanulók is­mereteit jellemezve elmond­ta, hogy a megye általános iskoláiban szép eredménye­ket értek el a beszédkészség fejlesztését, a helyes kiej­tést, a mondathangsúlyt il­letően. s hogy ehhez hozzá­járultak a jól képzett peda­gógusok és az ügyesebb tankönyvek. Súlyos gond­ként említette viszont, hogy a tankönyvek „telítettsége” miatt sok nyolcadikos képte­len lépést tartani, s hogy ta­valy óta romlott a szakta­nári ellátottság, számos he­lyen kénytelenek az idegen nyelvet képesítés nélküli oktatóra bízni Békésben. Tapasztalatok, érvek az idegen nyelvvel kapcsolat­ban. Vélemények arról, hogy nekünk, magyaroknak is fontos lenne legalább még egy nyelv ismerete az anya­nyelvűnkön kívül. Igen, aho­gyan a beszámoló is hangsú­lyozta, a nyelvtudás — túl­zás nélkül — létkérdés szá­munkra. Nélkülözhetetlen a korszerű látásmódhoz, a ki­tekintéshez a világra. Ám az is tény, hogy ép­pen ebben a mai világban az úgynevezett humán mű­veltség háttérbe szorult. El­ismerjük, hogy szükség van rá, de fontosabbak a szak­mai, a gazdasági, a műsza­ki ismeretek, az anyagiak, a pénzkeresés. Ezekre össz­pontosít a tanterv, s ezek a meghatározó élmények, be­nyomások a családban és a munkahelyen. ■ Az iskolák­ban a gyerekeknek óriási tananyaggal kell megbirkóz­niuk. S bár ma már tudjuk, nyíltan hangsúlyozzuk, hogy fontos és kell az idegen nyelv, mit várhatunk el azoktól a tanulóktól, akik­nek a magyarral — netán az olvasással — is alapvető gondjaik vannak? Nem va­gyunk-e igazságtalanok ve­lük, akik környezetünkben sajnos nem azt látják, hogy a felnőttek is beszélik vagy legalább tanulják valame­lyik idegen nyelvet? Niedzielsky Katalin

Next

/
Thumbnails
Contents