Békés Megyei Népújság, 1985. április (40. évfolyam, 76-100. szám)

1985-04-23 / 94. szám

1985. április 23., kedd Más módszerekkel, azonos célért A Szakszervezetek Orszá­gos Tanácsa Elnöksége és a Minisztertanács Tanácsi Hi­vatala 1976-ban kiadott, majd 1982-ben megújított közös irányelve a szakszer­vezetek és a tanácsok együtt­működéséről szolgáltatta az alapot a Pedagógusok Szak- szervezete Békés megyei Bi­zottsága és a megyei tanács művelődésügyi osztálya 1978- ban kötött megállapodásá­hoz. A két esztendő múlva megújított megállapodás ér­tékelésére a közelmúltban került sor kibővített megyei bizottsági értekezleten. Azt, hogy mindkét fél mi­lyen fontosnak tartja az együttműködést, az is bizo­nyította, hogy a művelődési osztály minden felelős be­osztású, oktatásüggyel foglal­kozó vezetője jelen volt, sőt, az ágazatot felügyelő me­gyei tanácselnök-helyettes is. A Pedagógusok Szakszerve­zete Békés megyei bizottsá­gának titkára további együttgondolkodásra serken­tő értékelést adott az együtt­működés eddigi tapasztala­tairól. A külső szemlélő nehezen tudja elképzelni, hogy mi­lyen széles területet ölel át ez a kapcsolatrendszer, amely az SZMT és a megyei tanács végrehajtó bizottsága magasabb szintű együttmű­ködésének szerves részeként formálódott. A szakszerveze­ti jogosítványok kötelező ér­vényű gyakorlásán jóval túl- mutatóan teremtették meg közösen a formát ahhoz, hogy a közoktatást érintő minden fontosabb kérdésben tájékozott legyen a megyei bizottság, s hogy kifejthesse álláspontját. Eredményesen működtek együtt a terület- politikai elvek megvalósítá­sában, képviseletük ' révén véleményezték SZMT-ülésen és elnökségi ülésen a kö­zéptávú tanácsi koncepciók és az éves megyei tanácsi költségvetést. Hasonlóképpen véleményezte a megyei bi­zottság a művelődési ágazat VI. ötéves tervi, tanácsi fej­lesztési koncepcióját. A megkezdett felsorolást oldalakon át lehetne folytat­ni. Azokról a lehetőségekről és fórumokról például, ame­lyeket a megyei tanács mind szélesebb körben alakít a felelős együttgondolkodás ér­dekében. A szakszervezet képviselete biztosított min­den olyan megyei tanácsi végrehajtó bizottsági ülésen, amelyen az oktatási ágazatot érintő napirendek tárgyalá­sára került sor. A tanácsko­záson az is megfogalmazó­dott, hogy e lehetőségek köre tovább bővíthető, s a kap­csolatrendszert nem szabad csak a művelődésügyi osz­tályra korlátozni, bővíteni, fejleszteni kell más megyei szakigazgatási szervvel is. A művelődési osztály appa­rátusa és a megyei bizottság vezető testületéinek együtt­működése — ez kölcsönös megállapítás —, igen jó és eredményes. E munka lé­nyegét a képviseleteken túl az információcsere közvet­lensége és aktualitása adja. A munkatervek elkészítése előtt kölcsönösen egyeztetik a feladatokat. Így készült el a nevelési terv és a tanter­vek bevezetése utáni megyei bizottsági elemzés, vagy az ötnapos munkahétre történő áttérés tapasztalatainak vizs­gálata, vagy legutóbb az ad­Szépen magyarul — szépen emberül Fiatalos ifjúsági nyelv A stílus maga az ember. A fiataloké — természetesen — fiatalos. Azaz sokszínű és ellentmondásos. Egyhangú és ötletes. Szűkös és eleven. Valljuk be, kedves felnőtt társaim: ha a fiatalokról esik szó, gyakran abból általá­nosítunk, ami szemet szúr vagy fület sért. Ítéletünk ezért féligazság. Az ifjúság nyelvhasználatában sem az értékeket keressük elsősorban, hanem a hibákat. Aki a fiatalok, diákok között él, tudja: az új tantervek bevezetésével anyanyelvi ismereteik gyarapodnak, kifeje­zőképességük fejlődik. Amin fölszisszennek a felnőtt fül­tanúk, az a beszédmód és az első hallásra nyersnek, ér­zelemmentesnek tűnő szóhasználat. Főleg a fiúk-lányok kapcsolatának kifejezésében. A divatos szavak és szókap­csolatok azonban pontosabban, differenciáltabban és nyíltabban utalnak a konkrét emberi viszonyokra. Íme, egy szerelem kibontakozásának fokozatai a sza­vak „vallomásában”: jó vagy nálam — bírlak — szeret­lek. Először tehát a racionális „ténymegállapítások” han­goznak el, s csak utána az érzelmes szavak. Ez a beszéd nem őszintébb annál, mint amelyik a léggömbröptű és -tartalmú „szeretlek”-kel kezdődik?! Figyeljék meg, mennyire élethűen követik a kapcsolat alakulását a következő „fiús” kifejezések: hajtok rá — együtt járok vele — udvarolok neki. \ társalgás változó tartalmát és hangulatát jelzik ezek a szavak: szövege­lünk — rizsálunk — beszélgetünk. S amikor először ma­rad kettesben a fiú és a lány, csumiznak (lásd: puszil­kodnak), később csókáznak, végül „rendesen” csókolóz- nak ők is. E „nyelvhasználat” ellen csak akkor lehet ki­fogásunk, ha forgalmas utcán látjuk, halljuk .. . Költői Ádám minisztráció csökkentéséről megjelent miniszteri utasítás első tapasztalatainak az ösz- szegzése. Ezek a széles kör­ben lefolytatott vizsgálódá­sok jó alapot nyújtanak mindkét fél számára a ten­nivalók meghatározásához. Ahogyan igen gyümölcsöző­nek bizonyul az oktatás—ne­velés fejlesztéséért, az okta­táspolitikai célok megvalósí­tásáért folytatott együttmű­ködés is. A kép persze túl megnyug­tató lenne, ha csak az ered­ményeket sorolnánk fel. Az együttes tanácskozáson el­hangzott értékelés, és a sok hozzászólás mind azt bizo­nyította, hogy bőven van még mit tenni. Például az élet- és munkakörülmények javítá­sában, s a kapcsolatok kiszé­lesítésében. A továbbfejlődés ugyanis nehezen képzelhető el anélkül, hogy a megyei bizottság egy-egy területért felelős tisztségviselői ne ala­kítsanak ki mindennapos kapcsolatot a művelődési osztály csoportvezetőivel, tá­jékoztatva őket rendszeresen a szakszervezet előtt álló fel­adatokról is. S most - jön e kapcsolat- rendszer lényege: hiába jó az együttműködés felső szin­ten, ha nem megfelelő az ok­tatási intézmények, tehát a helyi szakszervezeti tisztség- viselők és a település tanácsi vezetése között. A legtöbb tennivaló éppen itt van, s ez nem kis részben függ a szakszervezeti tisztséget vi­selő felkészültségétől, embe­ri magatartásától, aktivitá­sától. A településeket érintő kérdésekben a pedagógus szakszervezet tisztségviselői a szakmaközi bizottságokban is hallathatják a hangjukat, képviselve az oktatásügyi dolgozók érdekeit. Fel kell készülni arra is, hogy a he­lyi tanácsokkal való együtt­működés jelentősége a jövő­ben még nagyobb szerepet fog kapni, hiszen a terve­zésben, gazdálkodásban meg­nő az önállóságuk. A jövő tennivalóit mindkét fél hasonlóan fogalmazta meg. Hogy az elért eredmé­nyek ellenére többet kell tenni a nyugdíjasokért, a pá­lyakezdők életkörülményei­nek, az oktatásügyi dolgozók bérének, s a munkahelyi lég­kör további javításáért. E jól működő munkakap­csolat nem jelenti azt, hogy vita és küzdés nélküli ez az együttműködés. De — aho­gyan az egyik hozzászóló mondta: „A szakszervezet szövetségese a tanácsoknak, hiszen mindkét fél célja az, hogy a pedagógus-munkát minél színvonalasabbá, sok­rétűbbé tegye, az oktatásban dolgozók életkörülményeit, az oktatási intézmények fel­tételeit állandóan javítsa, te­hát ugyanazokért a célokért dolgozik, csak más-más módszerrel.” Békés megyében ezt idő­ben és helyesen ismerték fel, s az országosan is elismerés­re méltó eredményekkel nem megelégedve keresik a további lehetőségeket a cél érdekében. A tanácskozást jól időzítették: megelőzve a tanácsi és szakszervezeti vá­lasztásokat. Mert e sok ha­tározottságot, tudást, lelke­sedést, felkészültséget és ál­dozatot igénylő feladathoz rátermett káderekre van szükség. B. Sajti Emese Ismét látható az antik művészetet bemutató kiállítás Buda­pesten a Szépművészeti Múzeumban. A közel 1300 műtárgy történeti folyamatában — i.e. 5000-től i.sz. XI—XII. száza­dig — mutatja be Görögország és Itália, illetve a római bi­rodalom művészetét. Mellettük helyet kapott a föníciaiak és punok, a görög kultúra kialakulását megelőző égéi kultúrák, valamint a római császárkorban a birodalommal határos kul­túrák művészete (MTl-fotó — Cser István — KS) KÉPERNYŐ x,,Bármi áron is, de ezen a hét végén végignézem kezdés­től a Himnuszig a tévé műsorát!” — fogadtam meg pénteken este, miközben az utolsó képkockái futottak az Aliz már nem lakik itt című vegyes érzelmeket keltő, melankolikus ameri­kai filmnek. Mert hát kíváncsi, mindig kíváncsi az ember saját tűrőképességeinek határaira, erejére, önfegyelmének végpontjára. A meteorológiai jelentés szerint gyönyörű tava­szi idő várható szombatra, vasárnapra, amit egy normális ember — ha teheti — bárhol eltölt, csak nem egy lakótelepi szűk lakásban .. Szombat: úgy, ahogy*... A délelőtthöz nincs mit hozzátenni. A műsorszerkesztők tisztában voltak azzal, hogy a gyerekeknek a serkenő gye-, pen, a lombosodó fák ágai között, a játszótereken van a he­lyük. Olyanra is sikerítették a délelőtt műsorát. Teli ismét­léssel; ósdi műsorokkal. A Kalandozás a növényvilágban című francia ismeretter­jesztő sorozat ellenben olyan nagyszerű, annyira közérthető és szép, hogy erről, meg ezek okán felesleges a szót szaporí­tani. S hogy a Pályán maradni című kézilabda-vetélkedőben mindig csak a váci lányok nyernek, ez sem szenzáció már, így aztán „lefutott” a műsor is — az unalomig. S aztán a Mitiőkl Több osztálynyi tinit megkérdeztem már, hogy mi a véleményülj a nekik készített „randevú”-ról, de vállrándí­tásnál bővebb választ nemigen sikerült kicsalnom. S értem is, miért. Valahogy nem igazán a fiataloknak való ez a meg­határozhatatlan műfajú és bizony igencsak amorf szerkezetű műsor. A legutóbbiban azonban volt egy Békés megyei vo­natkozás. Elsősorban a gyulai tizenévesek tapsolták pe­csenyevörösre néhány évvel ezelőtt hirtelen megnyúlt cson- tozatú tenyereiket, amikor itt is, ott is fellépett a Névtelen Nulla nevű zenekar. Most ismét láthattuk, hallhattuk őket — a műsorban. Mert Solymárra kellett költözniük, hogy zené­lésüket folytathassák. Nem értem, csak sejtem, mi lehet az elhatározás mögött. Megyénk jószerével egyetlen igazán nagy tudású, népszerű fiatal együttese volt a diszkó mákonyától elárasztott kis könnyűzenei-szórakoztató világunkban. Nagy reményekkel, tehetséggel. Lehet, hogy ők is észrevették, s ezért kellett költözniük? Vajon miért nincs lehetősége egy együttesnek a kibontakozásra? Talán nem lenne érdemtelen ennek is egyszer tüzetesebben és kozmetikázó leplezés nélkül utánanézni.... De folytatódott a Békés megyei vonatkozás a Főzőcske cí­mű műsorban. Az Orosházi Baromfifeldolgozó Vállalat rek­lámfilmje is volt ez a harminc perc. Vállalva kijelentésem ódiumát, én is kiállók amellett, hogy e vállalat termékei ki­válóak, ízletesek, nagyszerűek. Bárcsak ezt lehetne mondani Molnár Margit szerkesztő-műsorvezető programjáról is! Be- szerezhetetlen alapanyagok, számunkra ismeretlen és idegen ízek propagálása nem lehet feladata egy szolgáltató jellegű műsornak. Igaz, most hazai ízekről volt szó, hazai alapanya­gokból. A jelmondat: skótosan, vagyis olcsón olcsóból. Az orosházi termékek azok. De a többi! Direkt megkérdeztem, hogy mennyi most kilója a minden étekhez javasolt friss pa­radicsomnak. Egy kivételével mindenki úgy kezdte (a dél­előtti piacot járt szomszédasszonyok voltak az informátora­im), hogy kettőszáz ... A bohóckodás műsorában, a Leg .. . leg . .. leg .. .-,ben is volt megyénkbeli: a nagyszénási Cseh Ferenc 14,75 kg-os ka­ralábéjához csak gratulálni lehet. Amennyiben ez fontos do­log. Vagy almát varrni, harminc csörömpölős alkalmatossá­gon bolondozni — semmiért. S még egy a szombati kínálatból: végre láttunk már egy elegáns revűműsort is „Ami szívemen, a számon” címmel. Arról persze lehet vitatkozni, hogy Behár György még ma is népszerű és közismert zeneszerzője a hazai szórakoztatóipar­nak, de jutalomműsorát szépen-iügyesen állították össze. Vasárnap: kevés csemege Kovács András filmrendező 16 esztendővel ezelőtt készített portréfilmje (amelynek ezen az estén ment a második része) ismét bizonyította: mennyire nem ismerjük teljesen a száz évvel ezelőtt született Lukács Györgyöt, életművét, szellemi­ségét. Pedig csak szuperlativuszokkal illethető századunk egyik legnagyobb gondolkodója, a magyar és a nemzetközi munkásmozgalom szinte minden vonulatában jelen volt szemtanúja, cselekvő személyisége. Hatalmas ma is. Ez a negyvenöt perc korona volt! És koronája az egész heti tévéműsornak is, amelyből már hetek-hónapok óta nem a legjavát kapjuk a hét utolsó nap­jaira. Ezzel azonban még úgy-ahogy kibékülnénk; éppen a fentiek miatt. Csak hát az ünnep, a pihenőnap mégiscsak ön­maga marad. Arra kell szánni, mert arra való. Ezért lenne jó vonzóvá, szórakoztatóvá tenni az utolsó napok műsorát. (nemesi) Mai műsor KOSSUTH RÁDIÓ 8.20: Társalgó. 9.44: Muzsika gyerekeknek 10.03—10.35: Diákfélóra. 10.35: Éneklő ifjúság. 10.51: xvm. századi operákból. 11.32: Felelet. 12.30: Ki nyer ma? 12.45: Hangverseny délidőben. 14.10: Magyarán szólva. 14.25: Orvosi tanácsok. 14.30: Dzsesszmelódiák. 15.00: Arcképek az orosz iroda­lombólt ism.). 15.20: Nótacsokor. 16.05: Látogatóban. 17.30: Fjodor Saljapin, Ibert: Don 17.00: Üjráolvasva . .. Quijote című filmzenéjéből énekel. 17.45: A Szabó család. 19.15: A Magyar Nyelv Hete. 20.00: Karlis Zarins operafelvé­teleiből. 20.30: Diszkotéta. Lemezbarátok órája. 21.30: Az egészségügy' világköz­pontjában. 22.20: Tíz perc külpolitika. 22.30: Philipp Emanuel Bach: B- dur gordonkaverseny. 22.56: Kutatás a kutatás körül. 23.06: A Tátrai vonósnégyes fel­vételeiből. 0.10: Bakos Géza táncdalaiból. PETŐFI RÁDIÓ 8.08: Slágermúzeum. 8.50: Tíz perc külpolitika (ism.). 9.05—12.00: Napközben. 12.10: Bemutatjuk új felvételün­ket. Bogár István: Hellasz 12.30: Népdalok kóruselőadásban és népi hangszereken. 13.05: Popzene sztereóban. 14.00: Geiger György trombitán játszik, Schmidt Nóra zon­gorázik. 14.15: Népdalfeldolgozások. 14.40: Nádihegedű. Muzsikáról gyerekeknek. 15.05: Operettegyüttesek. 15.20: Könyvről könyvért. 15.30: Csúcsforgalom. 17.30: Disputa — arról, hogy mit is mondhatott a bolgár ka*- lauz? (ism.). 18.30: Gramofonsztárok. 19.05: Csak fiataloknak! 20.00: Népdalest. 21.05: Hunyady Sándor meséli V/l. rész (ism.). 21.33: Babos Gyula—Szakcsi La­katos Béla duó játszik. 21.51: A Rádió Dalszínháza: Bar­bara Tejbár. 23.20: Slágerek Rómából és Pá­rizsból. 24.00—4.30: Éjféltől hajnalig. III. MŰSOR 9.08: Evelyn Lear és Thomas Stewart operakettősöket énekel. 9.41: Vivaldi: Hat hegedűver­seny Op. 11. 11.00: A Syrius-együttes felvéte­leiből. 11.35: Kamarazene. 12.30: Mascagni operáiból. 13.05: Világhírlap. Nemzetközi Sajtószemle. 13.20: Zenés játékokból. 14.06: Ismerjük meg! Christopher Herrick (orgona) hangver­senye. 15.30: Labirintus. 15.45: Tavaszi üdvözlet. 16.00: Schubert: Rosamunda — kísérőzene. 17.00: Iskolarádió. Képek és jel­képek. 17.30: Láng István: Álom a szín­házról. 18.17: Rossa László: Fanfár és három ének a Csiksomlyói Passióból. 18.30: Na maternjem jeziku. 19.05: In der Muttersprache. Kb. 20.40: Külföldi tudósoké a szó. Kb. 20.55: A zongoraverseny köz­vetítésének folytatása. Kb. 21.30: A Hilliard-énekegyüt- tes felvételeiből. 22.25: A magyar nyelv hete. 23.00: Operanégyesek. SZOLNOKISTŰDIÓ 17.00: Műsorismertetés. Hírek. 17.05: A beat klasszikusai. 17.15; Nők negyedórája. 17.30: Akik Szolnokról indultak. 17.45: Napjaink. 17.50: Ennia Morricone zenekara játszik. 18.00: Alföldi krónika. 18.15: A Fonográf együttes da­laiból. 18.26—18.30: Hírösszefoglaló, TV, BUDAPEST, I. MŰSOR 8.00: Idősebbek is elkezdhetik. 8.05: Iskolatévé. Világnézet. 8.50: Angol nyelv. 9.05: Magyar irodalom. .9.35: Aki mer, az nyer! 10.05: A férfiak pedig nem sír­nak. 11.25: Képújság. 15.00: Iskolatévé. 15.45: Annick. Egy kisgyermek a nagyvárosban. 16.20 : Szórakaténusz. 16.40: Hírek. 16.45: Tévé BASIC-tanfolyam. 17.15: Cigányzene. 18.05: Képújság. 18.10: Nemcsak nőknek! 18.25: Mesterdallamok. 19.05: Mini Stúdió ’85. 19.10: Idősebbek is elkezdhetik. 19.15: Esti mese. 19.30: Tv-híradó. 20.00: A halál archívuma. XIII/4. rész: A holtak nem be­szélnek. 21.00: Stúdió ’85. 22.00: Szemtől izemben . . . 22.55: Tv-híradó 3. 23.05: Himnusz. II. MŰSOR 18.25: Képújság. 18.30: Regionális adások. 19.00: Mesterművek — műalkotá­sok 4. rész: A romantika. 20.00: Elenyésző kisebbség. 20.55: Tv-híradó. 21.15: Reklám. 21.20: Egy hétvége története. An­gol tévéfilm. 22.40: Képújság. BUKAREST 20.00: Tv-híradó. 20.15: Gazdasági figyelő. 20.35: A tanú és a bíró. 21.50: Tv-híradó. BELGRAD I. MŰSOR 8.55: Művelődési műsorszemle. 9.00: Tv-naptár. 9.10: Népi hősök: Dragica és Rade Koncár. , 9.30: Az ókori rómaiak Jugo­szlávia területén. 9.50: Kiválasztottuk nektek. 10.00: Ausztrália. 10.30: Hírek. 10.35: Művelődési műsor. 12.30: Hírek. 16.30: Videooldalak. 16.40: Ausztrália (ism.). 17.00: Magyar nyelvű Tv-napló. 17.30: Hírek. 17.35: Tv-naptár. 17.45: Kicsiny világ. 18.15: Nyitott könyv. 18.45: Kérték — nézzék. 19.10: Rajzfilm. 19.27: Ma este. 19.30: Tv-napló. 20.00: Párbeszédek — belpolitikai adás. 20.45: Lottóhúzás. 20.55: Milka, ez tabu — finn film. 22.35: Tv-napló. II. MŰSOR 18.05: Hírek. 18.30: Zágrábi körkép. 19.00: Hajók az Adrián — nép­szerű-tudományos sorozat. 19.27: Ma este. 19.30: Tv-napló. 20.00: Jugoszláv kosárlabdabaj­nokság — döntő. 21.30: Tegnap, ma, holnap. 21.45: A forradalom, amely fo­lyik. SZÍNHÁZ 1985. április 23-án, kedden 19 órakor Békéscsabán: SZABAD SZÉL Bajor Gizi-bérlet 15 és 19 órakor Mezőtúron: GELLÉRTHEGYI ALMOK 1985. április 24-én, szerdán 15 órakor Békéscsabán: ORPHEUSZ ALASZALL Blaha-bérlet 19 órakor Békéscsabán a Klub­színházban : GELLÉRTHEGYI ALMOK MOZI Békés Bástya: Legyőzhetetlen Vutang. Békéscsaba Szabadság: de. 10 és 4-kor: A Jedi vissza­tér, negyed 7 és negyed 9-kor: Jobb ma egy nő, mint tegnap három. Békéscsaba Terv: fél 6- kor: Hat gézengúz, fél 8-kor: Egy zseni, két haver, egy balek. Gyula Erkel: Hány az óra, Vekker úr? Gyula Petőfi: 3-kor: Hüvelyk Matyi, 5 és 7-kor: Ma- raton ' életre-halájra. Orosháza Partizán: fél 4-kor: Tanulékony papagáj, fél 6 és fél 8-kor: Eszmélés. Szeghalom Ady: Ara­nyoskám.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents