Békés Megyei Népújság, 1984. szeptember (39. évfolyam, 205-230. szám)
1984-09-07 / 210. szám
1984. szeptember 7., péntek Pénteki beszélgetések Presser Gábor Nehéz a tanévindítás? Igen, mindig is az volt. A pedagógusokban természetesen munkál egy kis félsz, nemcsak az új, az ismeretlen feladatok, hanem a már jól tudott nehézségek miatt is. Olyan ez, mint egy színházi premier. Lámpalázzal, bizonytalankodással, nagy akarással vegyes. — A Locomotív GT bil- lenytűse, mint zeneszerző, komoly listát tudhat maga mögött. Több, mint 25 nagylemez, megszámlálhatatlan dal, Operaházban játszott balett, több országban bemutatott musicalek (Popfesztivál, Harmincéves vagyok. Jó esét nyár, jó estét szerelem), film- és tévéfilmze- nék. Vasárnap készül el az új LGT-nagylemez. Mennyiben új, vagy mennyiben folytatás ez a készülő lemez? — Inkább folytatás. Any- nyiban új, hogy vendégeket ezúttal nem hívtunk. A lemezfelvételt követő turnéra is csak négyen megyünk. Még annyit előre: mikor a tizedik lemezünk megjelent, akkor én azt hittem, hogy ez a folytatása a dupla albumunknak, a Loksinak. Most, ismerve az új nagylemezt, tudom, hogy ez lesz a „csúcslemez”, az igazi folytatás. — Megfogalmazható-e az LGT zenei feladatvállalása, vagy stiláris célkitűzése? — Ha nagyon elkezdünk fogadkozni egy stílus mellett, az óhatatlanul azzal jár, hogy jó néhány szám kilóg, ráadásul önmagunkat beszorítjuk egy skatulyába. Persze, vannak zenekarok, amelyek vállalnak ilyen korlátokat (pl. egy blues-banda), ám hogy valaki mennyire képes sokféle zenét játszani, az általában nem egy elhatározás, hanem a képességék függvénye. Nem akarok nagyképűnek tűnni, de az LGT valamennyi tagja született és képzett zenész, s ez az oka a zenekar beskatu- lyázhatatlanságának. Egyetlen célunk a színvonal. Le-' heletnyi dolgokon rágódunk, javítgatunk, erőnket megvetve, olyanokon, amelyeket más zenekarok észre sem vesznek. Kerüljük a felszínes show-t, s minden olyan felhajtást, ami a zenéről elvonja a figyelmet. — Kikből tevődik össze az LGT közönsége? — A mi közönségünk 80 százaléka tanuló, s hallgatóink elsősorban gimnazisták, egyetemisták. — Mit jelent az EMl-jal kötött szerződés? — Az EMI óriási cég, a világon megjelenő minden hetedik» lemezt ők adják el. Az EMI 140 bandából tavasszal 100-at kiszórt. A 40- ben, aki maradt, ott voltunk. Pedig a pénzt nem mi hozzuk nekik. (Soha nem is fogjuk mi hozni.) Még a télen kikértek bennünket, évente több hónapra, hogy más, EMI által felkért művészek lemezfelvételén dolgozzunk. Hogy ez mekkora megtiszteltetés? Angliában 5400 zenekar van, s vagy 50 ezer zenész ... — Milyen esélyei vannak egy kelet-európai együttesnek a nyug at-európai rockpiacon? — Lásztólag nincs akadály, s a ..határ a csillagos ég". Mai műsor KOSSUTH RADIO 8.25: Egy kis figyelmet kérek! 8.35: Operaáriák. 9.03: Tél hozta, tavasz vitte. Sásdi Sándor novellája. 9.33: Óvodások műsora. 9.53: Lottősorsolás. 10.05: Ady Endre és a muzsika. 10.31: Keresztury Dezső versei. 10.36: Hidas Frigyes: Balettzene. 11.00: Ismeretlen ismerősök ... 12.30: Ki nyer ma? — Balaton- lellén. 12.45: Hétvégi panoráma. <ism.) 13.45: Filmzene. 13.54: Villa—Lobos-művek. 14.44: Magyarán szólva, (ism.) ' 15.05: A három testőr. II. 15.51: Rózsavölgyi Mári: Első magyar körtánc. 16.00: Schubert-kórusművek. 17.05: Üdülünk, de miből? 17.30: Kovács Béla klarinéton játszik. 17.56: Betűvetés. 18.15: Hol volt, hol nem volt.. . 19.15: Népszerű szimfonikus ze- . ne. 19.35: Ütőn. I. (ism.) 20.35: Operettkedvelőknek. Azonban az adminisztratív gépezet még mindig csikorog, ha egy zenekar nyugati szerződést kap. Elméletileg adott a lehetőség, hogy egy keleti együttes világelső legyen. Mi ebben mindenképp úttörő szerepet játszunk. Ha az elmúlt három évre gondolok, akkor az angol—amerikai területen az LGT az első és egyetlen kelet-európai zenekar. Az igazi látványos sikert azonban — feltehetően — egy utánunk következő éri el. Az LGT a fajsúlyosabb rockzenéket képviseli, mind itthon, mind Nyugaton, ezért mi nem is számíthatunk látványos sikerre. — Jelentett-e stílusváltozást az együttes számára a nyugati szerződés? — Talán kellett volna ... Habár, a legutóbbi lemezünk producere változtatni akart az együttes stílusán, s ez szerencsétlenül sikerült. A producernek repülni kellett. — A könnyű műfaj sajtója finoman szólva nem megnyugtató. A hosszú évek várakozása után megjelent Poptika folyóirat folytatás nélkül maradt. Mi volna a kiút? — Nem táplálok hiú reményeket. A könnyűzenéről író újságírók abszolút nem értenek a zenéhez. S miután a zenéről nem tudnak írni, elvekről írnak, meg a szociológiai háttérről. A komoly zene esztétái, kritikusai képzettek ugyan, de ehhez a zenéhez sajátos érzék és affinitás kell. A megoldást a rock művelői, nagy öregjei jelenthetnék. Bródy, Hobo. Viktor Máté . .. — Készül-e Presser Gábor valamilyen hosszabb lélegzetű műre? — Egyelőre megrendelő nélkül írok egy balettzenét, s egy rockoperát. Emellett gyerekeknek írok zongoradarabokat, mert úgy érzem, hogy ebben a műfajban is lehet valami olyat írni, ami . . . fejleszti a kissrácok játéktudását. — Megállt a mondat közepén. Egyfajta rock Mikrokozmoszra gondolt? — Ha ilyenre mernék gondolni, meg kéne égessenek. Bartók a század utolérhetetlen zenei csúcsa, s csak messze utána, következnek a többiek. Ungár Tamás 21.30: Hajszálgyökerek. Riport. 22.20: Tíz perc külpolitika. 22.30: Kapcsoljuk a 6-os stúdiót. 23.35: Nóták. 0.10: Melódiákoktól. PETŐFI RÁDIÓ 8.05: Bolgár népi dallamok. 8.20: Tíz perc külpolitika. (Ism.) 8.35: Sosztakovics: Ünnepi nyitány. 8.42; Slágermúzeum, (ism.) 9.31: Intermikrofon. 9.53: Lottósorsolás. 10.00—11.27: Zenedélelőtt. 10.45: Láttuk-hallottuk. 11.35: Tánczenei koktél. 12.35: Édes anyanyelvűnk, (ism.) 12.40: Népi muzsika. 13.15: Nyolc rádió nyolc dala. 14.00: Zenedélután. Dallamról dallamra. 15.25: Könyvről könyvért. 15.35: Egészségünkért! 15.45: Bob Marley felvételeiből. 16.35: Jó utat! 17.30: Ötödik sebesség. 18.35: Popzene sztereóban. 19.25: Tudósítás a varsói öttusa- versenyről. 19.40: Régi nóta, híres nóta. 20.35: Sokféle — a bolgár irodalomból. 21.35: A Shadows együttes felvételei. XXX/8. 22.15: Gulyás László: Békési esték. Nem csak felnőtteknek A majd egész Békés megy ére_ kiterjedő beiskolázással működő békéscsabai dolgozók általános iskolája ebben a tanévben lesz tízesztendős. A hagyományoknak megfelelően az idén is indított a 14. életévüket betöltött fiataloknak ifjúsági tagozatot, ahova 16 éves korig jelentkezhetnek a 7. és 8. osztályt el nem végzett fiatalok. A felnőtteknek kihelyezett tagozatokat is működtetnek, így a MÁV dolgozói számára, de tervezik a téglagyári kihelyezett osztályok megindítását is, és szeretnék a konzervgyári régi gyakorlatot is folytatni. A kerek évforduló alkalmából szeretne a Petőfi úti iskola még nagyobb gondot fordítani a beiskolázásra, ezért a jelentkezéseket meghosszabbították szeptember 20-ig. Kézikönyv iskolai számítógépekhez Az iskolai számítógépek használatához segítséget nyújtó tanári kézikönyvet jelentetett meg az új tanév kezdetére a fővárosi és a Szolnok megyei Pedagógiai Intézet. A könyv anyagát az Eötvös Loránd Tudomány- egyetem Matematikai Intézetében a számítástechnikai tanszék alkotó munkaközössége készítette Kőhegyi János vezetésével. A módszertani kézikönyv lehetőséget teremt arra, hogy a pedagógusok önálló tanulással elsajátítsák a középiskolákban rendszeresített HT 1080Z számítógép alkalmazását"* az oktatásban. Az egyes fejezetekben a szerzők ismertetik a programozáshoz szükséges alapvető tudnivalókat és a basic programozási nyelv „szókincsét”, azaz utasításait és parancsait. Részletesen tárgyalják a számítógép adta szemléltetési lehetőségeket, amelyek elsősorban a matematika, fizika és biológia tantárgyak tanításakor hasznosíthatók. Emellett a könyv feladatkiválasztásával igazodik a középiskolai tananyaghoz, s témajavaslataival segíti az iskolai számítástechnikai szakkörök munkáját. Eddig hasonló témájú kiadvány még nem állt a pedagógusok rendelkezésére. A kézikönyvet természetesen nemcsak a tanárok, hanem a számítástechnika iránt érdeklődő diákok is eredményesen forgathatják. A számítástechnikai kézikönyvet a Szolnoki Nyomda ötezer példányban készítette el. A Szolnok megyei Pedagógiai Intézet a megyei pedagógiai intézetek hálózatán keresztül szeptember első napjaiban a megrendelt példányokat az ország valamennyi érdekelt iskolájához eljuttatja. 22.30: Eszmék faggatása. 23.20: A mai dzsessz. III. MŰSOR 9.00: Érdekes szigetek. 9.26: Szonátafelvételekből. 10.45: Cserháti Zsuzsa énekel. 11.05: Operaegyüttesek. 12.00: Delibes: Coppelia. 12.30: Az Obretenov kórus énekel. 13.07: Háttérbeszélgetés, (ism.) 13.37: Nép'dalkórusok. 14.00: 25 éves „A Szabó család". 15.00: Vokális zene. 16.36: Zenekari operarészletek. 17.00: Ferencsik János úttörőraj Bugacon. Riport. 17.30: Három népdalkantáta. 18.04: Kamarazene. 18.50: Könyvszemle, (ism.) 19.05: Dráma és opera. 19.55: A Moszkva virtuózai kamarazenekar hangversenye. 21.04: Slágerdivat. 21.35: Opera-művészlemezek. 22.30: Rádiószínház. SZOLNOKI STÚDIÓ 17.00: Műsorismertetés. Hírek. 17.05: A Reed—Mason szerzőpáros slágereiből. 17.15: Napjaink. 17.20: Üj felvételeinkből. 17.30: Nők negyedórája. Egy tantestület életében meghatározó szerepe van a tanévnyitó értekezletnek. A világosan megfogalmazott, közös fejtörés útján megszülető munkaterv, munkarend, az őszinte légkör, s az uram bocsá’, vidám hangulat elengedhetetlen kelléke a sikeres rajtnak. Ilyen jó hangulatú értekezletekkel már találkoztam néhány falusi tantestületben. S most — nem kis meglepetésemre — egy sok gonddal küszködő, 80 tanerős lakótelepi iskolában szerezhettem hasonlóan kedvező tapasztalatokat. Az ilyen értekezleteknek megvan a hagyományos felépítése. S mégis, ugyanannak a menetrendnek a „tálalása” lehet unalmas lélekölő, inkább szorongást keltő, mint segítő, biztonságot, lendületet adó. Receptet nehéz lenne adni, hiszen a tanévnyitó tan- testületi értekezlet sikere a „színfalak” mögött, az előkészületek során alapozódik. Ám azt közrebocsáthatom, hogy mit tapasztaltam az előbb említett iskolában. A program általában a nyári napközis és táborozási munka tapasztalatainak ösz- szegzésével indul. Itt is így történt, kibővítve a nagyobbak nyári munkavállalásának tapasztalataival. (Az iskolával szocialista szerződésben álló Békéscsabai Állami Gazdaság képviselője az együttműködés javítására szolgáló észrevételei mellett említést tett egy igen fontos kezdeményezésükről is, amelyről egy másik írásunkban szólunk.) Ezt követően az iskola gazdaságvezetője beszámolt a nyári karbantartási munkákról, amelyről, mint újdonságról, érdemes egy mondat erejéig megemlékezni. Az iskola ugyanis saját dolgozóit bízta meg a karbantartási feladatokkal, s ez a megoldás, a jó minőségen felül több mint 200 ezer forint megtakarítást jelentett az intézménynek. Lehet, ez a próbálkozás még kísérleti stádiumban van, de a hallottak alapján terjesztésre méltónak bizonyult. A következő napirendi pont ugyancsak „hagyományosnak” tekinthető. Változatosság csak a „hogyan”- ban lehet. Az iskola új igazgatója ismertette a tanévnyitó igazgatói értekezletek (mert több is van belőle) legfontosabb gondolatait. 17.45: Régi lemezalbumok. 18.00—18.30 : Alföldi krónika. TV, BUDAPEST, I. MŰSOR 10.00: Tévétorna, (ism.) 10.05: Oliver Messinen és a madarak. Francia film. (ism.) 11.05: Egy úr az űrből. Amerikai filmsorozat, (ism.) 11.40: Képújság. 16.45: Hírek. 16.50: Musztánglegenda. Tv-film. 17.20: „Pótolni a családot...” 17.50: Képújság. 17.55: Reklám. 18.00: Ablak. 19.00: Reklám. 19.10: Tévétorna. 19.15: Esti mese. 19.30: Tv-híradó. 20.00: Megbízható úriember. Tv- film. 21.35: A fele sem igaz! 22.05: Csingiz Ajtmatov-sorozat: A piros alma. Szovjet film. 23.25: Tv-híradó 3. II. MŰSOR 18.15: Képújság. 18.20: Egy kis kirándulás. V/l. 18.45: Az állatok nyomában. XIII/7. 19.00: Ablak. (Az I, műsor folytatása.) 19.30: Betekintés a természetbe, (ism.) Nagyon helyesen úgy, hogy nemcsak a „közkatonák”, azaz a pedagógusok kötelezettségeit hangsúlyozta, hanem a megye közoktatásában jelentkező gondokba és tapasztalatokba ágyazta az iskolavezetéssel, az igazgatóval és a pedagógusokkal szemben támasztott követelményeket. Egyúttal kitekintést nyújtva az iskola és a város határain túlra is. Takarékoskodva az idővel és a figyelemmel, szóvirágok nélkül, csak a lényegre összpontosítva folyt ez a tájékoztatás. A pedagógusok arcáról csodálkozással vegyes érdeklődés tükröződött. A meglehetős zártságban élő tantestületek igenis igénylik a megyei kitekintést, hiszen például a felmérésekről közölt tájékoztató adatok támpontot nyújtottak számukra az önértékeléshez. A megyei gondokba történő bepillantás 'jpedig növeli felelősségérzetüket, tájékozottságukat, s kötődésüket is a szűkebb haza iránt. Ügy tűnt, az iskola vezetője nem híve a szószaporí- tásnak. Az iskola munkatervének tervezetét úgy tárta a kollektíva elé, hogy valóban vitára ingerlő, nem pedig appellátát nem tűrő tény legyen. Építve a korábban elkészített középtávú munkatervre, csak az új tanévre szóló kiegészítéseket sorolta fel. Ezek között kiemelt feladatként említette meg a nevelőtestületi közösség építését, a gazdaságtervezés kollektivizálását, a rendtartásban lefektetett jogok és kötelességek biztos ismeretét, a tapasztalt pedagógusok önállóságának növelését, az ésszerű rend és fegyelem erősítését, s o magyarságtudat előrevivő erejének kihasználását felszabadulásunk 40 évfordulójával kapcsolatban. Aztán /— ahogyan a tüzérló a trombitaszóra — én is felkaptam a fejem, mikor kellő határozottsággal arról szólt, hogy az előbb felsoroltakban mi az igazgató kötelessége: például az, hogy jó munkahelyi közérzetet, légkört teremtsen. Hogy a nyugodt munkához megteremtse a feltételeket, azzal is, hogy nem terheli felesleges adminisztrációval, felmérésdöm- pinggel a pedagógusokat. Végezetül fontos célként jelölte meg, hogy minden vezető, dolgozó munkáját az érzelmeken alapuló nevelés, oktatás kell jellemezze. 20.00: Aszparuh kán. Bolgár filmsorozat. 1II/3. 21.50: Tv-híradó 2. 22.10: Gondolkodó. 23.00: Képújság. BUKAREST 15.05: Brazil képek. 15.20: Kulturális híradó.' 15.40: Szünidei matiné. 15.50: A volánnál. Autóvezetőknek. 16.00: Német nyelvű adás. 20.00: Tv-híradó. 20.20: Gazdasági figyelő. 20.35: Fények és távlatok. 21.10: Román körkép. 21.45: Filmmúzeum. BELGRAD, I. MŰSOR 17.00: Magyar nyelvű tv-napló. 17.30: Videooldalak. 17.40: Hírek. , 17.45: Autogramok — tv-sorozat gyermekeknek. 18.15: Tv-naptár. 19.15: Rajzfilm. 19.21: Reklám. 19.27: Ma este. 19.30: Tv-napló. 19.55: Reklám. 20.00: Shogun — filmsorozat. 20.55: Reklám. 21.00: Jó estét! — könnyűzenei adás. 21.50: Tv-napló. 22.05: Pénteken 22-kor. Az elhangzott gondolatok számon kérhetők. A jogok és kötelességek mindenkire pontosan kiszabva, jól érthetően és érezhetően hangzottak el. Ezért nem vplt meglepő, hogy az első hozzászóló mindjárt a nyílt, őszinte véleménynyilvánítás, a felelősségen nyugvó tanári szabadság és a demokratikus jogok tartalmas gyakorlásának értékeit emelte ki követendő útnak. Amit az egyik pedagógus így egészített ki: — Hogy önálló lehessek, felkészültnek kell lenni. S ebben az idei továbbképzések sokat segítettek. Apró, az induláshoz feltétlenül fontos kérdések sokasága hangzott még el. Ezekre is szükség van a zökkenőmentes induláshoz. A csapatvezető összefogott tájékoztatása is jól illett az olajozottan gördülő programokhoz. A munkaterv ismertetése és a hozzászólások során figyeltem az arcokat. Hiszen kemény, nagy áldozatokat igénylő feladatokról, vállalásokról esett szó. S mégis többnyire mosolygó arcok, egyetértő figyelem fogadta őket. Jó érzés volt részese lenni ennek a lelkes, akarásokkal teli tanévnyitó értekezletnek. Ahol nem csak az esküt tevő hat fiatal pedagógus érzékenyedéit el, hanem az idősebb kollégák, de még a vendégek is. S az ünnepélyes pillanatok után jutott idő a vidám csevegésre, kötetlen beszélgetésre üdítők és frissen sült lángosok kíséretében. Sok-sok tanévnyitó tan- testületi értekezleten jártam. S a sikeres indítás okain morfondírozva igen lényeges, bár sok helyütt régen elfeledett alapigazságot fedeztem fel újra. A feladatokat olyan „testreszabottan” kell megfogalmazni, hogy azt mindenki sajátjának érezze. S a tanévnyitó értekezlet legyen egy kicsit ünnep is. amikor a testület minden tagja érzi, hogy egy nagy közösség megbecsült tagjaként, a többiekkel együtt valósítja meg azt a célt, amit akkor, ott elfogadtak. S az sem baj, ha az iskola vezetője oldott, kedvező hangulatot teremt már az induláskor is. Mert a követelmények támasztása nem feltétlenül kell együtt járjon zord, sótlan, morózus légkörrel. Ahogyan a gyermek nevelése is azon múlik, hogyan tudjuk céljainknak érzelmileg megnyerni, ugyanez érvényes a felnőttekre is. Ügy látszik — mert még nem mondtam —, a békéscsabai József Attila-lakóte- lepi iskolában ezt tudták. A start tehát sikerült. B. Sajti Emese II. MŰSOR 18.15: Művelődési adás. 18.45: Érdekes utazás. 19.00: Tudomány. 19.27: Ma este. 19.30: Tv-napló. 20.00: Hangverseny a tv-kame- ráknak. 20.45: zágrábi körkép. 21.00: Találkozások. 21.50: Az állam első számú ellensége — amerikai játékfilm. MOZI Békési Bástya, 4 és 6-kor: A pagoda csapdája, 8-kor: Óvakodj a törpétől! Békéscsabai Szabadság, de. 10, du. 6 és 8-kor: Arany a tó fenekén, du. 4-kor: Daliás idők. Békéscsabai Terv, fél 6-kor: Házasság szabadnappal, fél 8-kor: Sok pénznél jobb a több. Békéscsabai Kert: Hon- da-lovag. Gyulai Erkel, fél 6- kor: A vízesés fia, fél 8-kor: Kilenctől ötig. Gyulai Petőfi, 4-kor: Négy bandita, tiz áldozat, 6-kor: Egy tiszta nő I—II. Gyulai Kert: Feketeszakáll szelleme. Orosházi Béke, 5-kor: A 34-es gyors, 7- kor: Szomszéd szeretők. Orosházi Partizán, fél 4-kor: Vértestvérek, fél 6 és fél 8-kor: A szalamandra. Szeghalmi Ady: Gyilkosságok ok nélkül.
