Békés Megyei Népújság, 1983. november (38. évfolyam, 258-282. szám)

1983-11-09 / 264. szám

Ulbert Camus emlékére Nyitott napok a békéscsabai 611. számú Intézetben A huszadik század filozó­fiájáról, irodalmáról aligha eshet szó Albert Camus ne­vének és jelentőségének em­lítése nélkül. A kiemelkedő francia regény- és dráma­író, esszéista 1913. november 7-én született, az idén lenne 70 esztendős. S huszonhá­rom év telt el azóta, hogy 1960-ban autóbaleset áldoza­ta lett — nem sokkal az­után, hogy megkapta az iro­dalmi Nobel-díjat. Camus tiltakozott, ha fi­lozófusnak nevezték, pedig • óriási hatással volt kortár­sai- gondolkodásmódjára, a második világháború utáni francia, mi több nyugat- európai értelmiség világné­zetére. Tagadta, hogy eg­zisztencialista, munkássága mégis egyértelműen az eg­zisztencialista filozófia iro­dalmi átírása. S egyben több annál. A Közöny, A pestis, A bu­kás — egyedüllét, magány, halál, a lét kiszolgáltatott­sága, abszurd mivolta: mindez Camus művészeté­nek jellemzője. S nagysze­rűen beilleszkedik abba a kapitalista országokban a gazdasági és politikai vál­ságok láttán a harmincas évektől rohamosan terjedő, divatos világszemléletbe, amely a polgári értelmiség depressziós köreiben dívott; kétségtelenül az egyén társa­dalmi létbizonytalanságából, végső kétségbeeséséből és halálfélelméből fakadt, és természetesen Nietzsche és Kierkegaard életfilozófiájára vezethető vissza. Camus nem törölhető a körből, de maga­san fölé is emelkedik. A Közöny hőse nem a mindennapi értelemben vett közöny, nemtörődömség pél­dája, hanem azé a nagyon is komolyan gondolkodó és mélyen érző emberé, aki ki­békíthetetlen ellentétben áll környezetével, mivel annyira , a jelenben és a jelennek él, csakis a pillanat érzéki örö­meit hajszolja. így inkább különcnek nevezhető abban a világban, amely merev konvenciók rabjaiból, kép­mutatókból, hazugokból áll. A pestis nemcsak a fasizmus félelmetes terjedésére fi­gyelmeztet, hanem az ab­szurd egyéni sorsokban rej­lő veszélyre éppúgy, mintáz ember tudatát fenyegető, szétroncsoló erőkre. A bu­kás egyrészt a sikeres élet Az Ember és környezete el­nevezésű közművelődési moz­galomban részt vevő szocialis­ta brigádoknak a nemzetközi kérdésekhez a következő, októ­ber hónapban megjelent cikke­ket ajánlják a szervezők. Magyarország: — A moszkvai vendég hete (40. szám, 6. o.) — Viták és válaszok (41. szám, 3. o.) — A nők és a politika (41. szám, 12. o.) — A dollár ára (43. szám, U. o.) — Genf és a kilátások (44. szám. 9. o.) csúcsáról való zuhanást, másrészt viszont Ádám és Éva óta az egész emberiség fejlődését szimbolizálja. Ca­mus nemet mond saját tár­sadalmára, de igennel felel a világnak, amelyben az egyén megvalósíthatja önma­gát. Az egzisztencialisták nem kerülik meg az egyén társa­dalmi helyére és szerepére vonatkozó kérdést, hanem egyértelműen elutasítják, ta­gadják az egyén történelmi szerepét, változtatási lehető­ségeit és képességeit, még azt is, hogy az ember saját sorsát kezében tartja. Ezért abszurd, értelmetlen szá­mukra a lét. Camus nagy­sága viszont éppen abban rejlik, hogy az ilyen idegen, ellenséges társadalomban élő embert is felszólítja, hogy gondolkodjon, érezzen, saját feje után menjen, a szívére hallgasson, eszerint éljen, al­kosson, vagyis legyen em­ber! Emberhez méltó tulaj­donságokat, tetteket követel. Camus ismerte a fájdal­mat, a betegséget, a szenve­dést, a nélkülözést. Mégis tudott és akart élni. Közel álltak hozzá a szenvedélye­sek, a lázadók. Elfogadta a történelmi fejlődést, bár nem látott tisztán a valóság ösz- szefüggéseiben. Részt vett az antifasiszta ellenállásban, illegálisan publikált a meg­szállt Franciaországban. Tudta, hol vannak a művé­szet határai: sosem próbált társadalmi bajokat könyvek­kel gyógyítani, még magya­rázni sem. Mégis sokat tett, a legtöbbet, amit író tehet, így szólított fel: Ember légy! És maradj meg embernek! Niedzielsky Katalin Népszabadság: — Közlemény az MSZMP KB 1983. október 12-i üléséről. I. fejezet (október 14. 1. o.) — Közlemény a Varsói Szer­ződés tagállamai külügyminisz­teri bizottságának üléséről (okt. 15. 5. o.) — Tiltakozások világszerte az amerikai rakéták tervezett te­lepítése ellen (okt. 23., 1—3. o.) — Az egyensúly védelmében (okt. 26. 1. o.) — Andropov: Élni kell a le­hetőséggel (okt. 27. 1—2. o.) — Interjú Willy Brandttal (okt. 29. 5. o) A 611. számú Alfredó Li­ma Ipari Szakmunkásképző Intézetnek minden évben nagy gondot jelent a beis­kolázás lebonyolítása, mivel egyes szakmákat megostro­molnak a jelentkezők, egye­sekbe pedig még pótfelvéte­livel sem tudunk megfelelő létszámú tanulót beiskoláz­ni. Valaki mondhatná, hogy a többszörös túljelentkezés­nek örülni kell, hiszen a fel­vételinél válogatni lehet. De gondot jelent az is, hogy a továbbtanuló általános isko­lás nem a képességének, ér­deklődésének legmegfelelőbb pályát választja, ezért előbb- utóbb otthagyja azt. Hogy elősegítsük a meg­alapozott pályaválasztást, a 611-es számú Ipari Szak­munkásképző Intézet a Pá­lyaválasztási Intézet segít­ségével minden évben meg­rendezi a nyitott napokat. Erre ebben a tanévben no­vember 22-én és 23-án ke­rül sor. Ezzel lehetőséget adunk a pályaválasztás előtt álló általános iskolai tanu­lóknak, hogy. ismerkedjenek meg a különböző lehetősé­gekkel, melyet az intézet kí­nál. Elképzelhető, hogy egyes tanulók az ismerkedés után fogják módosítani elképzelé­seiket. Aki már itt eldöntöt­te, hogy intézetünkbe jön, azok nevét feljegyezzük, és a tanév hátralevő részében lehetőséget adunk a szak­mával való ismerkedésre. Például az esztergályos­tanulóknak lehetőségük lesz az előgyakorlásra. A szak­tanárok és a szakoktatók kapcsolatot tartanak az ide jelentkező tanulókkal. No­vember 29-én fórumot tar­tunk az intézetben az ér­deklődő szülők részére. A korunkat mindinkább jellemző nyersanyaghiány világszerte az újra termel­hető nyersanyagokra irá­nyítja a szakemberek figyel­mét. Ezek közüj az egyik legfontosabb a fa. Ez a tény új lendületet hozott- a fa- feldolgozó ipar fejlesztésé­nek. Az európai színvonalú bútorgyárak, forgácslap- és farostlemezgyárak mellett hazánkban felépült a világ legnagyobb cementkötésű forgácslapgyára. A faipar fejlődésének zá­loga: megfelelő számú, jól képzett szakembergárda. A szakembereket immár 25 éve az Erdészeti és Faipari Egyetem faipari mérnöki karán, két szakon képezik Sopronban. Tanulmányi idő a mérnöki szakon 5, az üzemmérnökin 3 év. A hall­gatók magas fokú műszaki alapképzésben részesülnek, majd ezt követően szerzik meg a szükséges szakmai is­mereteket, és szereznek jár­tasságot a bútorgyártásban, ajtó- és ablakgyártásban, fűrész- és lemezipari ter­Külön szeretnénk mégem- líteni, hogy 1984 szeptembe­rétől elektroműszerész szak­mában szakközépiskolai osz­tályt indítunk általános is­kolai tanulmányaikat befe­jező tanulók részére. Az in­tézet az érettségizett tanulók számára is kínál lehetőséget autószerelő, elektrotechnikai műszerész, háztartási gép­szerelő szakmákban. A nyitott napok keretében a tanulók nemcsak a válasz­tott szakma iránt érdeklőd­hetnek, hanem bepillanthat­nak az intézet hétköznapi életébe is. Találkozhatnak az iskola tanulóival, megtekint­hetik a laboratóriumokat, műhelyeket, tantermeket. Kérdéseket tehetnek fel az őket kísérő nevelőknek, tá­jékoztatást kaphatnak az ösztöndíjról és egyéb jutta­tásokról. A tanulók nemcsak az itt folyó munkáról kaphatnak tájékoztatást, hanem a je­lentkezés módjáról, a felvé­teli vizsga gyakorlati teen­dőiről is. A pályaválasztási napokat nevelők és tanulók egyaránt fontosnak tartják, mert ez jelentős eszköze a pályavá­lasztásnak. A tanulók itt tisztába jöhetnek azzal, hogy a társadalomnak milyen szakmára, milyen mértékben van szüksége. A nyitott napok arra is lehetőséget adnak, hogy a látogatás keretében már a hetedikesek is érdeklődje­nek a szakmák iránt, és tud­ják, hogy milyen lehetőséget kínál a 611. számú Ipari Szakmunkásképző Intézet. László István igazgató mékek, sportszergyártásban, belső építészetben és hajó­építészetben, azaz a fafel­dolgozó ipar minden ágaza­tában. A végzett faipari mér­nökök és üzemmérnökök a legkülönbözőbb munkaterü­leteken helyezkedhetnek el. Bútor-, épületasztalos-ipari, forgácslap-, farostlemez-, gyufa-, parketta-, sportszer- gyárak, faüzemrészek és egyéb vállalatok várják a végzetteket. Az üzemi gya­korlat megszerzése után kö­zülük kerülnek ki a kutató- mérnökök, valamint a szak­ma közép- és felsőfokú ok­tatói is. Sopron nevét számos jel­zővel illették már, műem­lék város, üdülőváros, a hű­ség városa, iskolaváros. Az ez utóbbi téren az elmúlt negyed évszázadban jelentős tényezővel gazdagodott: itt képezik a már felsorolt fel­sőfokú szakembereket ha­zánk egyik leggyorsabban fejlődő iparága, a faipar számára. Munkahelyi művelődés Faipari mérnököket képeznek KÉPERNYŐ A Fekete császár. ,,Nem kellene-e a tudományt mindad­dig feltartóztani, amíg az ember feje lágya be nem n5, hogy az önpusztítás veszélye nélkül tudjon bánni a tudo­mány teremtette erőkkel?” Tette fel a kérdést önmagának és tudóstársainak nemrégiben Szentgyörgyi Albert profesz- szor. Vajon az emberi értelem blokkolása, vagy visszafej­lesztése megszünteti-e az emberiség létét belülről fenyegető veszélyeket, vagy az egy fejlődési ponton való stagnálás egyéb rémségeket hoz a felszínre? Nagy kérdéseket tett fel Gáspár Margit fantasztikus tévé­drámájában, amelynek egyetlen megbízhatóan humánus hőse, a Nobel-díjas professzor korszakalkotó találmánya kálváriáját járja. Valahogy úgy van a kettős Alfa Gázzal, mint anya újszülött gyermekével:, nem tudja, milyen lehe­tőségeket hozott a világra. A félelem viaskodik benne a tudós kíváncsiságával, amikor a véletlen megteremti a tö­meges kísérlet lehetőségét. Egy új kísérleti eredmény sorsa jórészt attól függ, ki­nek a kezébe kerül. A Fekete császár, aki a hatalomra tö­rés örök emberi gyengeségét testesíti meg, afféle — stílu­sában kikent-kifent — maffiózó figura, akinek jól berende­zett birodalma nem is értjük pontosan, milyen célt kíván szolgálni. Egy biztos: rosszat. A jó és a rossz nagyon pon­tosan körvonalazódik a drámában, akár valamiféle tanme­sében. Hozzáadva ehhez a gyakran lapos helyzeteket, a szimpla jellemeket, állíthatjuk, hogy sajnos, ez a tudomá­nyos-fantasztikus történet sem sikerült jobban, mint mond­juk a Csillagok háborúja, vagy bármelyik fantasztikus rém­mese. Persze, jókora látványbeli különbséggel kell szá­molni, hiszen a tévés produkció lehetőségei szegényesek voltak. Ez esetben ráadásul még a nehézkes, színpadszerű rendezés is gátolta a drámai hatást. (Ellenpélda a vasárnap sugárzott Shakespeare-dráma, a Téli rege, amely jóformán díszlet nélkül sodorta a cselek­ménnyel a nézőt. Hiszen mesterien megírt műről van szó, amelyet „csupán” tehetséggel kellett tolmácsolni. De mit kezdjen egy színész egy meg nem írt figurával?) A hiba. Ugyancsak a felelősség kérdését boncolgatta a francia tévéfilm, igaz nem az emberiségért, hanem „csak" egy ember életéért érzett felelősséget. A lelkiismeretes orvos hétköznapi lelki konfliktusába pillanthattunk be. Nem az döbbentett meg, hogy az orvos sem tévedhetetlen, hogy számtalan gondja egy pillanatra elterelheti a figyelmét munkájáról, s ez végzetes diagnosztikai hibához vezethet, hanem az, milyen szigorúan kezeli mindezt a közvélemény. Már ahhoz képest, ahogyan nálunk járnak el hasonló ügyekben. A közvélemény eleve nem, vagy csak rejtett uta­kon szerez tudomást egy-egy orvosi tévedésről. Nagyon el­vétve fordul elő, hogy nyílt tárgyaláson latolgatják az or­vos felelősségét. Hogy a két véglet közül melyik a jobb? Mindent a nyil­vánosság elé tárva vállalni a biztos presztízsvesztést, tönk- retéve — egyetlen műhiba miatt — egy szakmai karriert, vagy pedig zárt ajtók mögött tárgyalni, dönteni etikai ügyekben, vigyázva, hogy semmi ki ne szivárogjon? (Vala­mi úgy is mindig kitudódik.) Nehéz választani a két alter­natíva közül. Talán itt is az arany középút bizonyulna jó­nak. Visszatérve a filmre: végre valami elhomályosította a Kórház a város szélén hibájukkal együtt is idealizált jelle­meit. Valós egészségügyi gondokra, az orvosok túlterhelt­ségére, lelkiismereti konfliktusaira hívta fel a figyelmet a tisztesség, a felelősség általános emberi érzésével fűszerez­ve a történetet. Változatok agyágra. Szinte szavak nélkül, mintegy húsz percben, a film jól alkalmazott eszközeivel többet el lehet mondani egy hivatásról, mint akár órákig tartó párbeszéd­ben. Az agyag a művészet ősi alapanyaga, de még ma is előszeretettel munkálják meg különböző sajátos technikai eljárásokkal a képző- és iparművészek. Hogyan születik egy használati; egy dísztárgy, vagy egy művészi alkotás a for­mátlan masszából? Kerek képet adott erről a Lakatps Ist­ván által készített rövidfilm, amely rövidségében tartalma­sabb, figyelemfelkeltőbb, sőt, merem állítani, szórakoztatóbb volt sok, egész estét betöltő játékfilmnél. Külön dicséretet érdemel az önálló életet élő, a látványhoz mégis remekül alkalmazkodó zene. — gubucz — Mai műsor KOSSUTH RÁDIÓ 8.27: Világablak. 8.56: Káin és Ábel testvérisége. 9.06: Nótacsokor. 9.48: Kis magyar néprajz. 9.53: Tarka mese, kis mese. 10.00: Diákfélóra. 10.35: Válaszolunk hallgatóink­nak. 10.50: Madrigálok. 11.10: A szovjet rádió napja. 11.30: Goldmark: B-dur trió. 12.45: Otitársaim. (riport) 13.05: Operaslágerek. 13.35: Dzsesszmelódiák. 14.29: Miska bácsi levelesládája. 15.05: Operettdalok. 15.28: MR 10—14 — a nemzetkö­zi ifjúsági világnapon. 16.05: Kritikusok fóruma. 16.15: A szovjet rádió napja. 16.30: Zenekari muzsika. 17.05: Az írás tiszta igéje. 17.43: Operaáriák. 18.00: Egy hevesi nótafa: Végh Menyhértné. 19.15: Műveltségi játék. 20.25: Leonyid Kogan hegedül. 21.05: Népdalok. 21.40: A szovjet rádió napja. 22.20: Tíz perc külpolitika. 22.30: Fúvószene. 22.45: Erdőfelmérésen Laoszban. 23.00: Kamarazene. 0.10: Táncdalok. PETŐFI RÁDIÓ 8.05: Szovjet dalok. 8.20: Tíz perc külpolitika. 8.35: Idősebbek hullámhosszán. 9.30: A 04, 05, 07 jelenti. 10.00: Zenedélelőtt. II. 35: A Szabó család. 12.05: Verbunkosok, katonada­lok. 12.35: Tánczenei koktél. 13.30: Labirintus. 14.00: A Petőfi rádió zenés dél­utánja. 16.40: Fiataloknak! 17.30: ötödik sebesség. 18.35: Helen Schneider énekel. 19.10: Közvetítés a Magyaror­szág—Anglia asztalitenisz Szuper Yiga mérkőzésről. 19.20: Nóták. 19.35: Robert Palmer felvételei­ből. 20.20: Közvetítés a Magyaror­szág—Anglia asztalitenisz Szuper Liga mérkőzésről. 20.35: Érzékenységi küszöb. 20.45: Szimfonikus könnyűzene. 21.25: Nemzedékek — a szerelem­ről. 22.15: Zenés beszélgetés Álla Pugacsovával. 23.20: Périchole. (Operett.) III. MŰSOR 9.00: A Szovjet Rádió napja. 10.34: Sanzonok. 11.05: Népdalfeldolgozások. 11.40: Bioritmus. 12.00: Kamarazene. 13.07: Útközben. (Rádiójáték.) 14.12: Zenekari muzsika. 15.49: Operaáriák. 16.48: öt földrész zenéje. 17.00: Iskolarádió. 17.30: Kapcsoljuk a 22-es stú­diót. Kb. 18.30: A Benkó Dixieland játszik. 19.00: Iskolarádió. 19.35: Igor herceg. (Opera.) 20.49: Külföldi tudósoké a szó. 21.04: Az operaközvetítés foly­tatása. 22.30: Az irodalomtudomány mű­helyei. 23.06 Dzsesszzene. SZOLNOKI STÚDIÓ 17.00: Műsorismertetés. Hírek. 17.05: Könnyűzene énekegyütte­sek műsorából. 17.15: Noteszlap. 17.20: Oj felvételeinkből. 17.30: Zenés autóstop. 18.00—18.30: Alföldi krónika. TV, BUDAPEST, I. MŰSOR 8.10: Tévétoma. (ism.) 8.15: Iskolatévé: ■ orosz nyelv. 8.40: Élő múzeum. 9.00: Iskolatévé: földrajz. 9.30: Korok művészete. 10.00: Delta, (ism.) 10.30: öregek és fiatalok. (film) V/4. 11.30: Tv-mozaik. 15.00: Iskolatévé: irodalom. 15.50: Iskolatévé: osztályfőnöki óra. 16.00: Tévéesztétikai műsor. 16.45: Kertünk — udvarunk, (ri­portfilm) 17.10: A nyelv világa. 18.10: Harminc éveseké a világ? 19.10: Tévétorna. 19.15: Esti mese. 19.30: Tv-híradó. 20.00: Olajralépés. (filmvígjáték) 21.40: Tévéegyetem. XVI/6. 22.15: Ránki Dezső zongorázik. 22.50: Tv-híradó 3. II. MŰSOR 20.00: Magyarország—Anglia Szu­per Liga asztalitenisz-mér­kőzés. 21.10: Tv-híradó 2. 21.35: Árvácska, (film) BUKAREST 16.05: Iskola és hagyományok. 16.25: Kulturális hiradó. 17.00: A nők világa. 17.50: A legkisebbeknek. 20.00: Tv-híradó. 20.20: Gazdasági figyelő. 20.35: Kedvelt előadóművészek. 20.50: Történelmi dokumentu­mok. 21.05: Stop. egy percre. 21.20: A várakozás. Román já­tékfilm. 22.30: Tv-híradó. BELGRAD, I. MŰSOR 17.00: Magyar nyelvű tv-napló. 17.30: Videooldalak. 17.40: Hírek. 17.45: Villámcsapás — tévésoro­zat gyermekeknek. 18.15: Tv-naptár. 18.45: Zenebarátok. 19.15: Rajzfilm. 19.21: Reklám. 19.27: Ma este. 19.30: Tv-napló. 19.55: Reklám. 20.00: Szórakoztató adás. 21.00: Reklám. 21.05: Balett. 21.50: Tv-napló. II. MŰSOR 13.25: Labdarúgás: Jugoszlávia— Magyarország (ifi) 15.55: Labdarúgás: Jugoszlávia— Olaszország, (ifi) 18.15: A foglalkozások tarka vi­lága előtt — művelődési adás. 18.45: Szerdai körkép. 19.27: Ma este. 19.30: Tv-napló. 19.55: Reklám. 20.00: Mozgóképek — adás a filmről. 21.00: Játékfilm. SZÍNHÁZ 1983. november 9-én. szerdán 15 órakor Békéscsabán: MARIA FŐHADNAGY Németh L.-bérlet 1983. november 10-én, csütör­tökön 15 órakor Békéscsabán: MARIA FŐHADNAGY 611. sz. SZMKI ea. 19 órakor Békéscsabán: maria főhadnagy Madách-bérlet 19 órakor Békéscsabán: IRGALMAS HAZUGSÁG ,,D” bérlet MOZI Békési Bástya, 4 és 6-kor: Kó­ma, 8-kor: Filmklub. Békéscsa­bai Szabadság, de. 10 és du. 4-kor: Álmodozás, 6 és 8-kor: Rita asszony menyasszony. Bé­késcsabai Terv: Britannia gyógyintézet. Gyulai Erkel, fél 6-kor: Nyom nélkül, fél 8-kor: Üldözők. Gyulai Petőfi, 3-kor: Elefántsztori. 5-kor: Könnyű testi sértés. 7-kor: Filmklub. Orosházi Partizán, fél 4 és fél 6-kor: Szegény Dzsoni és Ami- ka, fél 8-kor: Az álarcos lovas legendája. Szarvasi Táncsics, 6-kor: Feketepiac, 8-kor: Jöj­jön el egy kávéra hozzánk.

Next

/
Thumbnails
Contents