Békés Megyei Népújság, 1981. március (36. évfolyam, 51-76. szám)
1981-03-17 / 64. szám
1981. március 17., kedd Kiállítások nyíltak Ruzicskay György alkotásaiból Minden szombat szabad 1982. szeptember: ötnapos tanítási hét az iskolákban Mindössze néhány hete annak, hogy a Minisztertanács határozatot hozott: jövő esztendőtől kezdve hazánkban fokozatosan áttérünk a 40 órás munkahétre. Jó néhány iparágban, a népgazdaság számos területén — korábbi kísérletekből, részintézkedésekből adódóan — akadt már „előzetese” ennek az intézkedéssorozatnak. Az oktatás területén viszont — amelyre szintén vonatkozik ez a döntés, s amelynek helyzetéről már az előző parlamenti ülésszakon szólt a művelődési miniszter — előjeleiben és teendőit tekintve is különleges megoldásokat kíván a rövidített munkahét. Ruzicskay György Munká- csy-díjas érdemes művész alkotásaiból kiállítások nyíltak a közelmúltban. Hollandiában a magyar hetek alkalmából nyílt Ruzicskay-tárlat. A hazánkban jól ismert — album formájában megjelent — Fantasztikus utazás című rajzsorozat eredeti példányait mutatták be. A sorozat világkörüli útra „invitálja” a publikumot, nem maradt ki ebből Hollandia sem. Így Amszterdamban nagy élményt jelentett a képzőművészet iránt érdeklődők számára. Magyarországon legutóbb a Petőfi Sándor Társaság és a városi-járási művelődési központ Kiskőrösön rendezett nagyszabású kiállítást Ruzicskay György festőművész rajzaiból» festményeiből. Bemutatták többek között a Tessedik Sámuel élete című rajzsorozatot, Történelmi kompozíciók, Párizs élete, költészete, Petőfi a pá- kozdi csatában, Bem és Petőfi a piski csatában, Biokép, Géptragédia, és más címen készült festmények arattak nagy sikert. Kiskőrösön tisztelettel és nagy örömmel fogadták a kiállító művészt. Kiderült ugyanis — történelmi feljegyzések „tanúskodnak” róla —, hogy a Petőfi és Ruzicskay család között baráti kapcsolat volt. Petőfi Sándor testvére, Petrovics István Békés megyében-, Kis- csákón volt gazdatiszt. Valahányszor Szarvason járt, az ótemplommal szemben levő portán, Ruzycskay János házában — Ruzicskay György festőművész nagyapjánál — vendégeskedett. Sok kellemes napot töltött abban a házban, amelyben született és nevelkedett maga a festőművész. A ház egy része ma is áll. Később, Petőfi Zoltán — aki Szarvason végezte tanulmányait — ugyancsak vendégbarátságot tartott a. családdal. Korán bekövetkezett halála előtt élete nagy szerelmét is itt találta meg, a család Erzsiké nevű leánya volt a kedvese. Ä Tessedik Sámuel életét bemutató rajzsorozat olyannyira megnyerte Kiskőrös város vezetőinek tetszését, hogy örömmel fogadnának egy hasonló sorozatot Petőfi Sándor életéről. Előzménynek tekinthető szakasz: a tizenegy napos tanítási ciklus bevezetése, amely korántsem volt gondoktól mentes. Ez mindmáig az általános iskolák „leckéje”, eltekintve azoktól a kísérletre kijelölt középiskoláktól, amelyekben mintegy előkészületi jelzésrendszerként tanulmányozták a tizenegy napos oktatási hét kihatásait. Társadalmi vitára bocsátják A Köznevelés, a Művelődési Minisztérium oktatáspolitikai hetilapja teljes társadalmi szinten szándékozik teTankönyvek két változatban Ezentúl élőre jelzik a tankönyvigényeiket az általános iskolák. A Művelődési Minisztérium közoktatási főosztályának intézkedése szerint már az 1981—82-es tanévre szükséges tankönyvek megrendelésekor közük, hogy az 1982—83-as tanévre a tankönyvek két változata közül melyiket igényli, és hány példányban. Miként az intézkedésből kitűnik, az előzetes tájékoztatás azért szükséges, hogy a kiadó és a terjesztő idejében gondoskodhassék a könyvellátásról, annyi tankönyvet nyomtassanak, amennyi szükséges. Az iskoláknak a tanulókat is tájékoztatniuk kell arról, hogy a tankönyvek melyik változatát használják majd. Ebben a tanévben ugyanis némelyik iskola a-, első osztályos tanulókkal megvásároltatta az olvasókönyv mindkét változatát. Ez az eljárás a minisztérium megállapítása szerint nem helyeselhető, mert egyes tankönyvek némely tanulóknál fölöslegesek, másoknak viszont hiányoznak. / Oktatáspolitikánknak megfelelően a következő tanévekben is két változatban készülnek egyes tantárgyak tankönyvei. Az általános iskolákban döntik el, hogy a kétféle tankönyv közül melyiket használják. A következő tanévekben — ahogyan az oktatás során jobban megismerik mindegyik változatot — módosulhatnak az igények. Ezért is fontos, hogy előre jelezzék a várható szükségletet, amelyet a megrendeléskor természetesen némileg módosíthatnak. A gimnáziumi tankönyvek különböző változatait egyelőre nem kell előre megrendelni. Az oktatási főosztály azonban felhívta a gimnáziumok figyelmét is: idejében tájékoztassák a tanulókat arról, melyek azok a tankönyvek, amelyekből az 1981—82-es tanévben tanulnak majd. rét adni az 1982 szeptemberében tervezett ötnapos tanítási hét bevezetésével kapcsolatos javaslatoknak. Igen nagy szükség van a vélemények egyeztetésére, a tapasztalatok és az ötletek kicserélésére! Olyan kérdésekre kell ugyanis megnyugtató és nemcsak egy tanévre szóló, hanem — esetleg — évtizedekig érvényes feleletet kapni (lehetőleg konzultatív módszerek nyomán) mint: hogyan és miként célszerű majd beosztani a tanévet, általános iskolákban, illfetve középiskolákban? Miként gazdálkodjék jól iskola és család a diákszombatokkal — ugyanakkor hogyan maradjon mégis értékénél és mértékénél a tananyag? Az új beosztású iskolai rend megteremtésével mennyire gyarapítható az otthoni diákelfoglaltság? Az utóbbi évtizedek szinte legnagyobb vállalkozása lesz az ötnapos tanítási hét megvalósítása. Kellő megalapozásának ilyen — társadalmi méretű — konzultációja tehát nemcsak hasznos, hanem elengedhetetlen is. Milyen hosszú legyen a tanév? A szocialista demokrácia szélesedésének egyik jele az oktatási szervek véleménykérő módszere. Nem a tervezett és immár bejelentett intézkedés megkérdőjelezését várják, hanem okos és hasznosítható tanácsokat, javaslatokat. Elképzelhető ugyanis többféle módszer arra, hogy a nemrégiben korszerűsített tananyag ne rövidüljön tovább, és hogy a kidolgozott, megújított tantervek, tanmenetek se károsodjanak. A változatok közül társadalmi méretű konzultá- c:óra tarthat igényt például olyan kérdés megítélése: meghosszabbítsák-e június végéig a szorgalmi időt? A hazai tanévbeosztásban korábban évtizedekig az volt a gyakorlat, hogy június végénél előbb nem zárták be az iskolakapukat. Elképzelhető a korábbi tanévkezdés is, hasonlóan jó néhány nyugat-európai ország oktatási menetrendjéhez ... Vagy: csússzanak-e át délutáni órákra a készségfejlesztő tárgyak, netán legyen a mainál is több a hetedik és nyolcadik tanítási óra. de ne nyúljon hosszabbra az iskolaév? E gondolatok megvalósításának máris vannak pártfogói és ellenzői. Szülőktől is érdemes véleményeket ösz- szegyűjteni, hiszen a központi iiitézkedésnek korántsem öncélú szabadidő-növelés lesz a célja. Még csak az sem kizárólagos indíték, hogy a százezernél több, érintett pedagógus is méltán tarthat igényt rövidített munkaidőre .Már az előkészítés időszakában is a társadalmi érdek a döntő. A vélemények kialakításának egyik „leginkább racionális formája az lehet, ha a kisebb közösségek ötletei, gondolatai — kozmetikázás nélkül, átgondoltan, az egymástól elütő javaslatoknak helyt adva — eljutnak a helyi tanácsokhoz, illetve vállalkozik tolmácsolásukra adott esetben a szakszervezet”. Lényeges, hogy a javaslatok kellő időben jussanak el az intézkedésre hivatott, vezető testületekhez — a minisztériumba, a szakszervezeti központba, a fővárosi, megyei tanácsok művelődés- ügyi osztályaihoz. Várnak a szülők javaslatára Nehéz, fontos szerepet vállalnak a tizenegy napos tanítási ciklusban részt vevő középiskolák tantestületei. Az is fontos, hogy a szülői munkaközösségek tevékenységét jól ismerő, sőt bizonyos értelemben szervező népfrontszakemberek is hallassák szavukat, éppen a szülői javaslatok, illetve gondolatok tolmácsolásában. Több, mint másfél millió általános és középiskolás diák tervezett szabad szombatjáról, ennek pedagógiai vonatkozásairól sokszor és sok fórumon kell szólni a következő hónapokban. Csak helyeselhető, hogy az oktatási tárca nem hirdetett meg eleve elrendelt szabályokat, hanem megbízik — és bizonyos fokig rá is hagyatkozik a közös bölcsességből kovácsolódó javaslatokra, a szak- szervezet álláspontját is beleértve. A bizalom természetesen felelősségvállalást is feltételez. Hiszen a közösen kialakított módszerek vizsgáznak majd a gyakorlatban, a minden heti iskolai szabad szombat társadalmi, családi hatásában is. Várkonyj Margit KÉPERNYŐ Röpülj páva Az elmúlt néhány hét alatt a televíziónak talán nem volt még egy olyan népszerű műsora, mint a „Röpülj páva”. És olyan vitatott sem. „Nem igaz, hogy az ország népzenei kultúrája olyan, amilyennek ez a vetélkedő mutatja. Sokkal rosszabb és sokkal jobb” — írja Kiss Ferenc az Élet és Irodalomban. Tömör összefoglalása ez annak a sokakban megfogalmazódott véleménynek, hogy ez a népzenei verseny igen messze esett eredeti céljától, törekvésétől. Attól, hogy felkutassa a még élő népzenei hagyományokat, s ország-világ elé tárja ezt a felbecsülhetetlen kincset. Hisz — ahogyan Kodály írja —, a népi kultúrát mindig újra és újra fel kell fedezni. A „Pává”-nak ebben az évben különleges aktualitást adott a Bartók-centenárium. Nemcsak ezért, de bízva a gyakorlat jobbító erejében, sokat vártunk a negyedik népzenei versenytől. És mit kaptunk? Valamiféle egyveleget, amelyben az. operettstílusú magyarnóta-éneklés ugyanúgy helyet kapott, mint a kottából „mulatozás”. Épp az hiányzott legjobban, ami egy ilyen műsor lényege: az eredetiség. S erre jó példa volt a páva domborműve, amely — szerintem — inkább hasonlított egy feldíszített csirkéhez. Nagyon rosszmájú lennék, ha azt mondanám, hogy ez az egész műsorra elmondható. És néhány szereplőhöz igazságtalan is, hisz azért akadt a csillogó üveggolyók között valódi gyöngyszem is. Szvo- rák Katalin tiszta, zengő hangját hallani igazi élmény volt. Mégis elszomorító, hogy épp ő emelkedett ki magasan a műsor színvonalából, mert ez — ha általánosítanánk —, azt jelentené, hogy a külföldön élő magyarok jobban őrzik a népzenei hagyományokat, mint az itthoniak. A sok üröm mellett azért akadt öröm is: ezt pedig néhány tizenéves együttes okozta. Ha nem is a legmagasabb színvonalon, de szemmel láthatóan nagy-nagy örömmel énekeltek, zenéltek. Így van remény arra, hogy lesz Sebőéknek utánpótlása. Az idősebbekről annyit:bennük még él az eredeti népdal, s otthon, baráti körben bizonyára őszintén, tisztán tudnak énekelni. A kamerák kereszttüzében azonban hangjuk valahogy hamissá vált. Lehet, hogy azért, mert egy vélt elvárásnak próbáltak eleget tenni? Az idei „Röpülj páva” talán felkiáltójelnek volt jó, jelezve, hogy nem a hamis, rossz hagyományokat kell őrizni. Hisz a páva kényes madár. Ha nem úgy nyúlnak hozzá, ahogy kellene, egyszer — esetleg végleg — valóban elröpül. — gubucz — a. 's, , \ ISr* Az Állami Balett Intézet végzős növendékei az V., VI. és VIII. évfolyam legjobb táncosaival már az év végi vizsgakoncertre készülnek. Éhn Éva mesternő irányításával a Hattyúk tava balettet próbálják, a herceg szerepét Mészáros László, az Operaház művésze táncolja. Képünkön: néha bizony fárasztó a vizsga... (MTI-fotó — Benkő Imre felvétele — KS) MM MŰSOROK KOSSUTH RÁDIÓ 8.27: Történelem — cselekvés — nemzedékek. 8.57: Nóták. 9.44: Rímek és ritmusok. 10.05: MR 10—14. 10.35: Operakórusok. 11.05: Haydn-müvek. 11.40: A sötétség mélyén. 12.35: Törvénykönyv. 12.50: Hangverseny délidőben. A Győri Filharmonikus zenekar játszik. 13.55: Népdalok, néptáncok. 14.40: Élő világirodalom. 15.10 :A Budapesti Tanítóképző Főiskola énekkara énekel. 15.28 • Nyitnikék. 16.05: A Tátrai vonósnégyes játszik. 17.07: Mozgásterek. Ráckeve évgyűrűi. 17.32: West Side-i történet. 17.45: A Szabó család. 19.15: Mindenki zeneiskolája. Táncoljunk! — II. rész. 20.01: Hová lett a TTF? 20.31: A Belügyminisztérium Duna Művészegyüttesének népi zenekara játszik Mészáros Tivadar vezetésével. Kerekes Tóth Erzsébet és Tekeres Sándor népdalokat énekel. 21.05: Húszas stúdió. 22.20: Tíz perc külpolitika. 22.30: Regina Resnik operaáriákat énekel. 22.58! Késő este. Bakonyi Péter tízperce. 23.08: A Moszkvai Nagyszínház kamarazenekarának hangversenye. 0.10: Magyar művek rézfúvósokra. PETŐFI RADIO 8.05: Szovjet dalok. 8.20: Tíz perc külpolitika. 8.33: Társalgó. 10.33: Zenedélelőtt. 12.25: Ifjúsági könyvespolc. 12.33: Melódiakoktél. 13.29: Concertino Praga ’80. 14.00: Kettőtől hatig . . . 18.00: Tip-top parádé. 18.33: Moszkvából érkezett. 19.03: Nemzetiségeink zenéjéből magyar zeneszerzők feldolgozásában. 19.20: Mit olvashatunk a Béke és Szocializmus című folyóiratban? 19.30: Csak fiataloknak! 20.33: Félóra anekdota. 21.03: örökzöld dallamok. 21.58: Hubay Jenő csárdajeleneteiből, Farkas Gyula hang- szerelésében. 22.20: Kurt Weill zenés játékaiból. 23.15: A dzsessz a 70-es években. in. MŰSOR 9.00: Iskolarádió. 9.30: Zenekari muzsika. 11.05 :* Dzsessz fel vételekből. 11.50: Simon Boceanegra. 13.07: Hajdú Mihály műveiből. 13.37: A magyar nyelv hete. 14.17: Zenekari muzsika. 16.05: Cozy Powell felvételeiből. 16.45: Labirintus. 17.00: Galina Kovaljova és Vla- gyiszlav Pjavko operaáriákat énekel. 17.34: Harminc perc alatt a föld körül. 18.04: Henryk Szeryng hegedül. Ingrid Haebler és Artur Rubinstein zongorázik. 19.05: Iskolarádió. 19.25: A Magyar Rádió és Televízió énekkarának hangversenye. Közben: kb. 20.15: Egy pálya vonzásában. Bodrossy Félix rendező- operatőrrel beszélget Tar- nay Márta. Kb. 20.35: A hangverseny-közvetítés folytatása. Kb. 21.15: Buffókettősök operákból. 21.30: Romantikus szerzők müveiből. SZOLNOKI STÚDIÓ 17.00: Hírek. 17.05: Klasszikus keringők. 17.15: Játszva tanítani! Riporter: Cseh Éva. 17.35: Jászsági nótafák népdalokat énekelnek. 17.40: Apró-cseprő közügyek. Szerkesztő: Pais Judit. 18.00: Alföldi krónika. 18.15: A Generál együttes felvételeiből. 18.26—18.30: Hírösszefoglaló. Lap- és müsorelözetes. BUDAPEST, TV, I. MŰSOR 8.00: Tévétorna. 8.05: Iskolatévé. Földrajz. (Ált. isk. 7. oszt.) (f.-f.) 9.05: Magyar irodalom. (Alt. isk. 1—4. oszt.) (f.-f.) 9.30: Óvodások fiimmüsora. 1. Varázsdoboz, (ism.) (f.-f.) 2. A vadász, a kisfiú és a kutya, (ism.) (f.-f.) 9.50: Bélyegvilág, (ism.) 10.05: Földrajz. (Alt. isk. 5. oszt.) (f.-f.) 10.35: Magyar nyelv. (Ált. isk. 2. oszt.) 10.50: Stop! 14.05: Iskolatévé. Stop! (ism.) 14.20: Magyar nyelv, (ism.) 14.35: Magyar irodalom. (ism.) <f.-f.) 15.00: Földrajz. (Ált. isk. 5. oszt.) (ism.) (f.-f.) 15.20: Földrajz. (Ált. isk. 7. oszt.) (ism.) (f.-f.) 15.50: Napköziseknek — szakköröknek. A természet válaszol. (ism.) 16.00: Mindenki iskolája. Földrajz. (f.-f.) 16.30: Kémia, (f.-f.) 17.05: Hírek, (f.-f.) 17.10: Rodopei házak. 17.25: Reklám, (f.-f.) 17.30: Interjú, (ism.) 18.05: Egészségünkért. 18.15: Huszka-est Szegeden. ' (f.-f.) 19.00: Reklám, (f.-f.) 19.10: Tévétorna. 19.15: Esti mese. 19.30: Tv-híradó. 20.00: Játék három percben. 20.05: Csendes Don. Szovjet filmsorozat. 21.10: Stúdió ’81. 22.10: Egy puccs anatómiája. Adalékok a spanyolországi helyzethez, (f-f.) 22.40: Tv-híradó 3. II. MŰSOR 20.00: Beszélgetés az operáról. Sztravinszkij: Léhaság útja című operájáról beszélget Mihály András és Antal Imre. 20.50: Tv-híradó 2. 21.10: A hatalom árnyékában. A múlt termése. 22.00: Testünk. Biológiai mechanizmusok. BUKAREST 16.05: Iskola-tv. 17.10: Fiatalok klubja. 17.50: Egy mítosz nyomában. 18.25c Üttörő híradó. 18.50: A legkisebbeknek. 19.00: Tv-híradó. 19.25: Gazdasági figyelő. 19.45: Tv-ankét. 20.30: III. Richárd Shakespeare művének angol tv-változa- ta. 22.05: Tv-híradó. BELGRAD, I. MŰSOR 17.10: Magyar nyelvű tv-napló. 17.45: Akarni kell, merni kell. 18.15: Irodalmi klub. 18.45: Népi muzsika. 19.15: Rajzfilm. 19.27: Ma este. 20.00: Nyitott képernyő. 21.00: Három asszony. II. MŰSOR 17.15: Iskolai műsor. 18.45: Népszerű-tudományos film. 19.15: Kis koncert. 20.00: A legfontosabb a szerelem. 20.55: Valami egészen személyes. 21.40: Huszonnégy óra. 22.05: Válogatás az iskolatelevízió műsorából. SZÍNHÁZ A HÉTPETTYES LOVAG Békéscsabán, 15 órakor, Dörmö- gő D.-bérlet. JUTALOMJÁTÉK Békéscsabán, 19 órakor. Bajor G.-bérlet. MOZI Békési Bástya: 4 órakor: A szikla barlang titka. 6 és 8 órakor: Bo'dogtalan kalap. Békéscsabai Szabadság; de. 10 és du. 4 órakor: Körhinta. 6 órakor: Apokalipszis most, I. II. Békéscsabai Terv: De hová tűnt a 7. század? Gyulai Erkel: fél 6 órakor: A dominó elv, fél 8 órakor: Pantaleon és a hölgyvendégek. Gyulai Petőfi: 3 és 5 órakor: Detektív két tűz között. 7 órakor: A halál magnószalagon érkezik. Orosházi Béke: 5 és negyed 8 órakor: Száll a kakukk fészkére. Orosházi Partizán: fél 4 órakor: Vágta a völgyben, fél 6 és fél 8 órakor: Ékszerrablás fényes nappal. Szarvasi Táncsics: 6 órakor: Hálózat. 3 órakor: Főiskolás filmklub. 22 órakor: Viva, Mexikó!
