Békés Megyei Népújság, 1980. szeptember (35. évfolyam, 205-229. szám)
1980-09-23 / 223. szám
1980. szeptember 23-, kedd Költségvetés és oktatás A kevéssel is okosan gazdálkodnak Az előző esztendőkhöz képest már tavaly szerényebb anyagi lehetőségekkel számolhatott a magyar oktatásügy. Ez, a meglehetősen drága korszerűsítési folyamat idején, a megszokottnál is fegyelmezettebb, átgondoltabb gazdálkodásra ösztönözte a tanácsokat, s mindenekelőtt az óvodákat, iskolákat. Ugyanakkor — megértve a tényleg létező költségvetési gondokat — néhol már azt tapasztaltuk, hogy jóformán sikké vált a kudarcokat a megcsappant anyagiakra hárítani A költségvetés és oktatás egymást kölcsönösen feltételező és befolyásoló hatását természetesen senki sem tagadja. Hiszen logikus, hogy a korszerűbb oktatáshoz egyben korszerűbb eszközökre, tárgyi feltételekre van szükség. S e feltételek megteremtése nem nélkülözheti a biztos anyagi alapokat. Tudományos napok Gyulán A Tudományos Ismeret- terjesztő Társulat gyulai járási-városi szervezete október 14-től 21-ig jubileumi emlékülést és tudományos napokat rendez Gyulán, abból az alkalomból, hogy 15 évvel ezelőtt az országban elsőként itt létesült Természettudományi Előadóterem. Október 14-én, délután 3 órakor nyitják meg a tudományos napok ünnepségsorozatát, majd kibővített elnökségi ülést tart a TIT járási-városi szervezete. Ezt követően „Az értelmiség szerepe a közművelődésben” címmel dr. Kurucz Imre, a TIT főtitkára tart előadást és a Természettudományi Előadóterem 15 évéről emlékeznék meg. Ugyanezen a napon a magyar mezőgazdaságról és hazánk természeti erőforrásairól dr. Láng István akadémikus, az MTA főtitkárhelyettese beszél. Október 15-én természettudományi filmesttel folytatódik a rendezvénysorozat, a következő napon pedig „Az anorganikus világ és a fejlődés” címmel dr. Szabó János miskolci egyetemi tanár tart előadást. Lesz csillagászati filmest, s „Az égi körök forgásáról” dr. Sass Elemér egyetemi docens beszél. Október 21-én, a rendezvénysorozat utolsó napján „Orvosbiológiai kutatások és eredmények az Inter- kozmosz-program keretében” címmel dr. Hideg János orvosezredes számol be a magyar űrhajósjelöltek kiválasztásáról és felkészítéséről. A Jelenkor szeptemberi száma A Pécsett szerkesztett irodalmi és művészeti folyóirat új számának élén a 70 éves Vas Istvánt köszönti Sőtér István esszéje és Takáts Gyula költeménye. A szám lírai rovatában többek között Galambosi László, Hervay Gizella, Károlyi Amy, Mészöly Miklós, Pákolitz István. Pécsi Gabriella és Zelk Zoltán verseit olvashatjuk. A prózák sorában Békés Pál elbeszélése és Tandori Dezső Köszönj el a rézkilincstől c. drámájának második része kapott helyet A művészeti tanulmányok közül kiemelkedik Németh Lajos: A Kondor-legenda c. írása. Láncz Sándor képző- művészeti krónikája a Magyar Nemzeti Galériában rendezett rajzkiállításról és a Pécsett bemutatott Ví. országos kerámia biennáléról számol be. Olvashatjuk továbbá Tüskés Tibor megnyitóját, amely Martyn Ferenc grafikáinak a Vigadóban rendezett kiállításán hangzott el. Az irodalmi esszék, tanulmányok közül figyelmet érdemel Melczer Tibor írása Kormos István költészetéről. De el kell ismerni, 6 erre szerencsére több jó, mint rossz példa akad, hogy a keveset is lehet — az illetékes tanácsok az iskolák gondjaira gyorsan reagáló támogatásával — eredményesen beosztani. Ezt bizonyította az orosházi 3-as számú általános iskolában szerzett tapasztalatunk is. Ne higgye senki, hogy biztatásul egy kivételes helyzetű iskolát mutatunk be. Hiszen ha ezt tennénk, messze kerülnénk a megye oktatási intézményeinek általános helyzetétől, és hamis, senkin sem segítő következtetésekre jutnánk. De akkor is távol maradnánk az igazságtól, ha nem jegyeznénk meg elöljáróban: a szóban forgó iskola — mint általában Orosháza iskolái — a városi tanácsban mindig segítőkész felettesre, vagy még inkább támaszra találnak. Ezt bizonyítja a város alsófokú oktatási intézményhálózatának következetesen végrehajtott felújítási terve, s azok a mindig időben érkező, konkrét célokra juttatott támogatási összegek, amelyekben terven felül részesíti a tanács ezeket az intézményeket. Ezt igazolják a városi tanács művelődésügyi osztályvezetőjének, dr. Zila- hy Lajosnak a szavai is: — Még 1978-ban kértük a városi tanács végrehajtó bizottságát, hogy figyelembe véve az oktatás előtt álló korszerűsítési feladatokat, bocsásson pótlásként bizonyos összeget a város óvodái, iskolái számára. Ennek a kérésnek a megvalósulása az, hogy 1978-ban — négyéves felhasználásra — kaptunk 400 ezer forintot. Ezt pedig évi 100 ezer forintos bontásban, az egyes iskolák igényeit figyelembe véve, osztottuk el. Az adott összegek elsősorban a szemléltetőeszközök gyarapítását szolgálták. Egy 1973-as vb-határo- zat alapján pedig, a vándor- kupa megalapításával egy időben, az általános iskolák évi 60, a középiskolák évi 40 ezer forintot kapnak sporteszközök beszerzésére. Tehát egy kis támogatás azért csur- ran-cseppen. Ugyanakkor előrelátónak is kell lennünk. A gazdasági helyzet ismeretében igyekszünk az iskolákat óvatosságra inteni a központi gázfűtésre való átállásban. Kétségbeesésre azért nincs ok. Ugyanis ott, ahol túlzottan megugrott egy-egy intézmény energiaköltsége, ott lehetőség van központi támogatás elnyerésére. ♦ A 3-as számú általános iskola körül állványerdő me- redezik. Az épület még kopottas külseje az új ablakok látványát eltompítja. A tetőcsere egyelőre várat magára, amit az udvaron tornyosuló új cserepek is jeleznek. A tornaterem előtt frissen épült öltözők, zuhanyozók, szertár. Forog a malterkeverő. Nem lehet könnyű így tanítani. De öröm az ürömben, hogy a belső munkála- tok időre elkészültek, a tantermek frissen festve, néhol új parkettával gazdagodva várták a hagymaszedésből egy hét múltán iskolába érkező kisdiákokat. Persze, félni való azért még mindig akad. Mert mi lesz, ha meggondolja magát a most még kegyes idő, s zordra fordulván, fedél alá kényszeríti testnevelésóráról is a gyerekeket? Mert a tornaterem még nem készült el... Közben véget ért az utolsó tanítási óra is, s immár semmi akadálya, hogy beszélhessünk az' iskola igazgatójával, Dancz Gyulával. Az iskolai költségvetés — egy laikus számára nehezen áttekinthető rubrikái között — Jankó Béláné, az iskola gazdasági ügyintézője segít eligazodni. Az adathalmaz ismertetése közben derült ki, hogy itt is éveken át a költségvetés legnagyobb részét az iskolaépületeinek karbantartása vitte el. Szerencsére, a főépület 2 millió forint értékű felújítása után ez a gond már nem nyomasztja őket. A pontos tervezés eredménye, hogy ebben az iskolában alig van „maradék”. Pedig idén éppen ebből szeretnének az új ablakokra függönyöket vásárolni, hogy még ezzel se terheljék a szülőket. ♦ Egy iskola költségvetéséről, a felhasználás módjáról, a kisebb-nagyobb fortélyokról regényeket lehetne írni. De ez alkalomból igyekszünk egyetlen lényeges kérdésre irányítani a figyelmünket. Mégpedig a taneszközökre. Vajon itt is annyira mindenhatónak, az oktatást alapvetően meghatározónak tartják a tanítási eszközöket? —fordultam az igazgatóhoz. — A központban mindig is az ember, a pedagógus áll — sietett leszögezni az igazgató. — De az is tény, hogy a korábbiaknál ma már lényegesen nagyobb szerepe van az eszközöknek. A tanulók munkáltatásában, a kísérletes tárgyakban, a manipulációs cselekedtetésben, s egyáltalán a tantervek megvalósításában alapvetővé vált az eszközök használata. Nélkülük nem lehet tovább lépni. Viszont az is tény, hogy az új tantervek által előírt nagy mennyiségű, és bizony nagyon drága eszközök beszerzése gondot jelent. Megvásárlásukhoz szükség van — idén például 150 ezer forintot kaptunk — a pótelőirányzatokra. Az eszközök beszerzésénél más gond is van. Mégpedig a szállítások ritmusával. Ügy is mondhatnám: előrébb jár a tanterv, mint az eszközök. — Miért van az — akadékoskodtam —, hogy év végén az iskolák a maradék pénzből kínjukban — mert más már nem kapható — rakásszámra vásárolják a televíziókat? Nem a tervezés hibája ez? — Kénytelenek vagyunk tartalékolni, mert sose lehet tudni, hogy a megrendelt eszközökből a TANÉRT mit küld meg. Ezért nem meri elkölteni senki a pénzt. Várunk tehát decemberig. A TANÉRT ugyanis csak azt jelzi, hogy várhatóan milyen értékben szállít. De még ezt sem kell készpénznek venni. S ha nem jön a szállítmány — velünk is előfordult már — az utolsó pillanatokban valóban televíziót vásároltunk. — S mit szólnak a pedagógusok az új taneszközdöm- pinghez? — Hát, morognak, s igyekeznek a hiányzókat saját készítésű eszközökkel helyettesíteni. Ez persze számukra nagy pluszmegterhelést jelent. De tudja mit? Mi akkor lennénk bajban, ha az öt taneszköz-felszerelési jegyzékben megjelöltek mindegyike meglenne. Ugyanis képtelenek volnánk megoldani a tárolását. S ezenkívül a gondozásuk, karbantartásuk is sok fejtörést, bosszúságot okoz. Főleg az alsó tagozatban. Ezek az új eszközök ugyanis — magas áruk ellenére — gyorsan pusztulnak. A dobozok szétesnek, s hamar pótlásra szorulnak a készletek. De ugyanezt mondhatnám el a méregdrága iskolabútorokról is. Azért elkeseredésre nincs okunk, hiszen a taneszközök beszerzéséhez mindig van annyi anyagi fedezetünk, hogy a soron következő legszükségesebbeket meg tudjuk vásárolni. S a vásárlásokat előzetesen mindig megbeszéljük a tantestülettel. Nyilván azért, mert rangsorolnunk kell. Késő délutánra jár már. Az építkezésről a munkások is elmentek. Az új beton sportudvaron végre a napi zaj elcsendesedik. — Azt még feltétlenül írja meg — mondta búcsúzóul az igazgató —, hogy a szűk költségvetésen felül azért mindig sikerül más, fontos feladatokat is megoldani. Hiszen jó néhány szocialista brigád támogat bennünket. Így a MÁV orosházi pálya- fenntartásáról a Táncsics és a Kossuth brigád, az Alföldi Kőolaj- és Gázipari Gépgyár pedig 10 éve támogat, néha még anyagiakkal is bennünket. Segítségükkel épült fel ez a sportudvar, de kaptunk tőlük kinyitható táblákat, olajkályhákat is. S azt hiszem, minden iskola számára ez a társadalmi segítség jelenti az aranytartalékot. Siker Általában azt nevezzük sikeres embernek, aki elérte céljait, megvalósította vágyait. A fiatal például akkor sikeres, ha felveszik az egyetemre, ha jó munkahelyet talál, vagy szerencsés a párválasztása. A felnőtt sikerét a jó anyagi körülmények, a társadalmi megbecsülés fémjelzik. Ezek látványos eredmények, s céljuk, hogy az egyén társadalmi előmenetelét szolgálják. Ritkán ugyan, de már találni olyan embereket, akik egészen másképp határozzák meg a siker fogalmát: egyéni érdekeikkel összehangolva, vagy azt mellőzve egy nagyobb embercsoport javát tartják szem előtt. Három ilyen emberrel és egy vállalat „olimpiai győzelmével” találkozhattunk pénteken este a televízió képernyőjén a „Siker” című műsorban. Elsőként egy orvossal ismerkedtünk meg, aki — az országban másodmagával — olyan szemműtétet végez, amely külföldön már rutinmunkának számít. A szemész hosszú évek kemény munkája (és a hivatalos szervekkel folytatott nem kevésbé kemény harc) után végre eljutott oda, hogy évente 8—10 műtétet végezhet. Hogy miért csak ennyit? Az akadályt egyrészt a pénz, másrészt az újtól való idegenkedés okozza. A sikerélmény azért megvolt: egy kisfiú visszakapott látása. A másik sikeres ember egy mezőgazdász. A kutatóintézetben kikísérletezett búr. gonyafajtfl iránt már két, a világ mezőgazdaságának élvonalában levő ország érdeklődött. A harmadik történet főszereplője egy erős akaratú pszichológusnő, aki halálos beteg gyermekek számára teremtett társadalmi összefogással otthonos környezetet. Különböző célok, -különböző emberek. Közös tulajdonságuk a szinte végtelen hit, akaraterő, és még valami: egyikük sem saját- érvényesülésén munkálkodik. Megszoktuk, hogy Vitray Tamás és televíziós kollégái különleges embereket és történeteket mutassanak be a képernyőn. Az említett három szereplő természetes környezetében valamiféle hétköznapi hősnek látszott. Kár volt kiragadni őket ebből a miliőből, és „átültetni” a stúdió mesterséges légkörébe. Kicsit kiábrándítónak tűnt a szavazás is. A vetélkedőhangulat nem illett ezeknek az embereknek a néha tragikus és nagyon életszagú harcához. A kiváló ötlet és a valóban remekül megválasztott riportalanyok a televíziós túlszervezés következtében valahogy kicsit fényüket vesztették. —gubucz— B. Sajti Emese Bővítik a békéscsabai 2. sz. általános iskolát egy 12 tantermes épülettel. A tervezett befejezési határidő 1981. május 31. A lakosság társadalmi összefogásával épülő létesítmény kivitelezője a békéscsabai Városi Tanács Költségvetési Építőipari Üzeme Fotó: Martin Gábor MAI MŰSOROK KOSSUTH RÁDIÓ 8.27: Kreativitás és az intelligencia. 8.57: Kamarazene. 8.41: Zenés képeskönyv. 10.85: MR 10—14. 10.35: Nagy mesterek — világhírű előadóművészek. 11.38: Széchenyi István naplójából. 12.35: Törvénykönyv. 12.50: A Rádió Dalszínháza. 14.11: Népdalok. 14.42: Arcképek a német irodalomból. 15.10: Alekszandrina Milcseva operaáriákat énekel. 15.28: Nyitnikék — kisiskolások műsora. 18.05: Járdányi Pál műveiből. 18.32: Déki Lakatos Sándor népi zenekara Játszik. 17.07: Fiatalok Stúdiója. 17.32: Johann Strauss: Ezeregyéjszaka — keringő. 17.45: A Szabó család. 18.15: Szigeti József hegedül, Bartók Béla zongorázik. 26.13: Gazdasági minifórum. 20.43: Adám Jenő: Csak titokban — magyar népdalfeldolgozások. 20.55: Közügyek felsőfokon. 21.35: Reneszánsz kórusmuzslka. 22.20: Tíz perc külpolitika. 22.30: Fernando Corena opera- felvételeiből. 22.50: Meditáció. 23.00: Üj kamarazene-felvételeinkből. 23.45: Nóták. 0.10: Presser Gábor táncdalaiból. PETŐFI RÄDIÖ 8.05: Kórusdalok magyar költők verseire. 8.20: Tíz perc külpolitika. 8.33: Társalgó. 10.33: zenedélelőtt. 12.25: Látószög. 12.33: Melódiakoktél. 13.27: Éneklő Ifjúság. 14.00: Kettőtől hatig ... 18.00: Tip-top parádé. 18.33: Beszélni nehéz. 18.45: Kincses Veronika operettfelvételeiből. 18.00: Külföldről érkezett... 18.20: Mit olvashatunk a Béke és Szocializmus című folyóiratban? 18.30: Csak fiataloknak! 20.33: Mindenki könyvtára. 21.03: Népzenei Hangos Újság. 21.43: Hello, Dolly! Részletek Hermán zenés Játékából. 22.00: Zeneközeiben a hallgató. IIL MŰSOR 8.00: Iskolarádió. 8.30: Lortzing: Undine. Négyfelvonásos opera. 10.56: A lélek pillanata. Benjámin László verse. 11.48: Oj népzenei felvételeinkből. 12.13: Zenekari muzsika. 14.00: Magyar Irodalmi Arcképcsarnok. 14.21: Kamarazene. 15.00: Iskolarádió. 15.30: Történelmi operákból. 16.20: Kamera. 18.40: Mi a véleményed? 17.00: Szimfonikus zene. 18.05: Iskolarádió. 18.35: Modem írók portréi. 18.58: Sass Sylvia operaíelvéte- leiből. 20.30: Évszázadok mesterművei. 21.08: A progresszív beat híres előadói. 21.48: George Malcolm barokk szerzők műveiből Játszik csembalón. SZOLNOKI STÜDIÖ 17.00: Hírek. A Szolnoki szimfonikus zenekar játszik. 17.20: Ottörőhíradó. Szerkesztő: Cseh Sva. 17.35: A szolnoki hanglemezbolt őszi újdonságaiból. Közben: Üzemi lapszemle. 18.00: Alföldi krónika. Diszkómuzsika. 18.26—18.30: Hírösszefoglaló, lap- és műsorelőzetes. TV, BUDAPEST, I. MŰSOR 7.58: Idősebbek is elkezdhetik. Tévétoma. (ism.) 8.05: Iskola tévé. Magyar irodalom. (Alt. isk. 8. oszt.) Mikszáth Kálmán, (f.-f.) 8.05: Magyar irodalom. (Alsó tagozatosoknak.) Nyitva van az aranykapu. 8.35: Óvodások filmműsora. Hétszínvirág. Szovjet mesefilm. (ism., f.-f.) 10.20: Orosz nyelv. (Alt. isk. 6. oszt.) Hókusz-pókusz. 13.55: Iskola tévé. Magyar irodalom. (Alt. isk. 8. oszt.) (ism., f.-f.) 14.35: Orosz nyelv (ism.) 14.55: Magyar irodalom. (Alsó tagozat.) (ism.) 15.30: Napköziseknek — szakköröknek. Találkozás Móra Ferenc hőseivel: Kincskereső kisködmön. (f.-f.) 16.25: Hírek, (f.-f.) 16.30: A föld éneke. Román népi hangszerek. Román rövidfilm. 17.10: Rembrandt. Bródy Sándor egyfelvonásos drámájának tévéváltozata, (ism., f.-f.) 17.50: Egészségünkért. Az Országos Egészségnevelési Intézet műsora, a hétvége hasznos eltöltéséről. 18.00: vágyak, álmok. A Horizont Szerkesztőség műsora. 18.20: Falujárás — riportműsor. (f.-í.) 18.00: Reklám, (f.-f.) 18.10: idősebbek is elkezdhetik. Tévétoma. 18.15: Esti mese. (f.-f.) 18.30: Tv-hiradó. 20.00: Will Shakespeare. Magyarul beszélő angol tévéfilmsorozat. VI/4. rész: A szeretett fiú. 20.50: Kockázat. Versenyben a világpiacon. 21.20: Erkel Ferenc: Hunyadi László — nyitány. 21.35: Négy nap a közösségről. Dokumentumfilm. (f.-f.) 22.15: Női kosárlabda Európa- bajnokság. Közvetítés Banja Lukéról. Kb. 23.35: Tv-hiradó 3. H. MŰSOR 20.00: Parabola. (Ism.) 20.30: A rajzfilmek kedvelőinek. 1. Csizmás kandúr. Francia rajzfilm. 2. Dühös vagyok. Svéd rajzfilm. 20.40: Tv-hiradó 2. 21.00: Aszlányi Károly: Amerikai komédia. Tévéjáték, (ism.) 22.20: Tudósklub ’80. Az adás témája: Irodalom és tudo- ' mány. (f.-f.) BUKAREST 8.00: Iskolatévé. 10.00: A keserű termés, (ism.) 15.40: A szocialista országokból. 16.15: Ifjúsági klub. 17.00: Ottörőévkönyv. 17.50: Esti mese. 18.00: Tv-híradó. 18.20: Gazdasági aktualitások. 18.40: Folklórműsor. 18.50: Tv-ankét. 18.20: Tv-szinház. Charles Lan- gelaan: A csoda. 21.05: Tv-híradó. BELGRAD, I. MŰSOR 10.30: Az UNESCO XXL közgyűlésének ünnepélyes megnyitása. 17.10: Magyar nyelvű tv-napló. 17.35: Tv-naptár. 17.45: Úttörő tv-stúdió. 18.15: Könyvek és eszmék. 18.45: Népi muzsika. 18.15: Rajzfilm. 18.27: Ma este. 20.00: Az Uzsicei Köztársaság évfordulójának megünneplése. 21.05: Kicsi Mo — amerikai Játékfilm. II. MŰSOR 17.30: Kis koncert. 18.45: Az emberi test — népszerű-tudományos film. 20.00: Slágerparádé. 20.50: Tegnap, ma, holnap. 20.55: Huszonnégy óra. 21.10: Kosárlabda EB (nők). 21.45: Költői derű — Aleksandar Sekulic. MOZI Békési Bástya: 4 órakor: A négy testőr, 6 és 8 órakor: Folytassa cowboy! Békéscsabai Szabadság: minden előadáson: Joseph Andrews. Békéscsabai Terv: Sugarlandi hajtóvadászat. Gyulai Erkel: Ki beszél itt szerelemről? Gyulai Petőfi: 3 órakor: Hugó, a víziló, 5 órakor: A lovakat lelövik, ugye? 7 órakor: Mozidiszkó. Orosházi Béke: A kincses sziget. Orosházi Partizán: fél 4 órakor: A briliáns- királynő bukása, fél 6 és fél 8 órakor: A biztosan ölő Sárkány Lady. Szarvasi Táncsics: 6 órakor: Egy másik férfi és egy másik nő I., H. rész, 21 órakor: Rocco és fivérei I., II. rész.
