Békés Megyei Népújság, 1979. november (34. évfolyam, 256-280. szám)

1979-11-21 / 272. szám

o 1979. november 21., szerda Egész évben képzőművészeti világhét „Nyílt nap”-ra készülnek j '1 A pécsi óvodások már többször jártak a Vasarely Múzeum­ban. Az itt szerzett élmény után saját elképzeléseik szerint díszítették „építették” meg az általuk elképzelt házakat. Vé­gül pedig utcát, városrészt alakítottak ki az elkészült házak­ból. Az ilyen típusú foglalkozások nemcsak' a gyerekek kéz­ügyességét, hanem alkotó fantáziáját, vizuális készségét is nagyban fejlesztik. A képen: készülnek a házak (MTI-fotó: Kálmándy Ferenc felvétele — KS) Sulyok Katalin: Egy ország gyesen S ikerrel zárult 3 kép­zőművészeti világhét eseménysorozata. Le­hetne idézni az ezt bizonyító számokat: mennyien keres­ték fel ezalatt a múzeumo­kat, az állandó és az alkal­mi kiállításokat, hányán vá­sároltak és milyen reproduk­ciókat és mostanában diva­tos posztereket és így to­vább. Amit viszont nem le­het számokkal mérni; há­nyán gazdagodtak szellemi­ekben, hány ember fejében vert gyökeret a gondolat, hogy ezután többet kíván látni a képzőművészet alko­tásaiból, gyakrabban megy el oda, ahol ilyenekkel módja van megismerkedni. Elsősorban a gyermekeké volt az idei képzőművészeti világhét. így van ez rendjén, hiszen 1979 a gyermekek éve, s noha még csak háromne­gyedénél vagyunk az eszten­dőnek, annyi teljes bizton­sággal megállapítható: alig­ha volt az Egyesült Nemze­teknek olyan ajánlása, amely ehhez hasonló egyöntetű he­lyesléssel találkozott volna világszerte. Világszerte és itthon egymást érték és érik a gyermekeket köszöntő, ün­neplő, az ő jövőjükkel fog­lalkozó, azt megszépíteni akaró rendezvények. Ide tar­tozott az is, hogy a képző- művészeti világhét idei fő célja a gyermek érdeklődé­sének felkeltése volt. Korántsem ünneprontás, ha mégis azt mondjuk: az ez évi eredmények csupán a kezdetet jelenthetik. Nemes kezdeményezés a felnövő nemzedék összebarátkoztatá- sa a képzőművészettel, de minden sikerével együtt is alig több, mint a kultúra új módszerű terjesztésének pró­bája. Ez viszont mindjárt azt is jelenti, hogy — ha a próba sikerült, minden ok megvan a továbblépésre. Hazánk gazdag képzőmű­vészeti értékekben. Művé­szettörténészek és útikönyv­szerkesztők egyetértenek ab­ban, hogy a budapesti Szép- művészeti Múzeum egyike Európa tíz legnagyobb kö­zép- és újkori festménygyűj­teményének. Párját ritkítja a Magyar Nemzeti Galéria anyaga, amelyet tavasztól őszig több idegen, mint ma­gyar látogat. Köztéri szob­raink közül jó néhánynál ugyancsak megállnak a kül­földiek — hazájukban ki­adott ismertetőkkel, ame­lyek felhívják figyelmüket ezekre a művészi alkotások­ra. Lehetne sorolni hosszan, az esztergomi Keresztény Múzeumtól a nemrégiben megnyílt sárvári várgyűjte­ményig az értékeket. Nem készült, s nem is ké­szül statisztika róla, mégis biztonsággal állíthatjuk, hogy a magyar képzőművészeti ér­tékekkel nincs arányban a hazai képzőművészeti mű­veltség. Továbbmenve: még mindig kevesen vannak a tíz és fél millió magyar állam­polgár közül azok, akik egyáltalán tudják, hogy mek­kora művészeti értékek bir­tokosai. A korábbi uralkodó osztályok műveltségi mono­póliuma immár egy ember­öltővel ezelőtt megszűnt, a kultúra értékei ma már mindenki számára hozzáfér­hetőek. Ami — mint a tények bi­zonyítják — még nem jelent egyet azzal, hogy a lehető­ségeket ki is használjuk. Remélhető, de korántsem biztos, hogy a gyermekek évének jegyében lezajlott és sikert aratott idei képzőmű­vészeti világhét tovább fog gyűrűzni. Azaz: bizonyos mértékig feltétlenül, hiszen vannak és lesznek, akik ez alkalommal ismerkedtek meg a képzőművészet néhány ki­magasló alkotásával, s most tovább kutatják a lehetősé­geket a többi elérhető, meg­nézhető szépség megismeré­sére. Ez azonban ma még in­kább csak egyéni — bár szervezetten felkeltett — ér­deklődés. Sokat lehet és kell tenni, hogy tömegméretűvé váljék. . Állami intézkedésekben nincs hiány. Évtizedek óta szinte névleges belépti díjért tekinthetők meg a múzeu­mok, képzőművészeti és egyéb gyűjtemények a hét egyik napján és a múzeumi hónap idején még annál is kedvezményesebben. A mű­vészi alkotások méltó elhe­lyezésére nagy összegeket fordít a költségvetés — ele­gendő talán az említett Nem­zeti Galériára és a sárvári várra, vagy számos más mú­zeum rekonstrukciójára utal­ni. De szólni kell arról is, hogy szinte naponta adnak hírt az újságok egy-egy köz­téri szobor felállításáról, nagy költséggel — és az esetek túlnyomó többségében meg­annyi művészeti hozzáértés­ei — megrendezett kiállítá­sokról. Mindez együtt — mégis csupán a lehetőségek széles skáláját jelenti. Évről évre több ugyan a látogató a ki­állításokon, a múzeumokban, a számok azonban még any- nyit sem emelkednek, ahá- nyan ugyanennyi idő alatt kikerülnek a művészettörté­neti alapismereteket nyújtó középiskolákból. Vannak a művészeti eseményeknek ál­landó, rendszeres' résztvevői, akik nem mulasztanának el egyetlen kiállítást sem, akik részt vesznek minden szo­borleleplezésen. Jó, hogy ők ott vannak — de a cél az, hogy minél többen legyenek ott. Hogy a képzőművészeti vi­lághét eseménysorozatának visszhangja minél messzebb­re terjedjen — ahhoz első­sorban újabb és újabb kép­zőművészeti események so­rozatára van szükség. S leg­alább ugyanennyire ezeket beharangozó propagandára. Nemcsak általánosságban, hanem egészen közel hozva mindezt a legszélesebb tö­megekhez. Mindennapi, köz­érthető nyelvre lefordítva a képzőművészet jelentőségét a gyakorlati életben, a szépség felismerését. Mondhatnék: a tömegek az eddiginél foko­zottabb és hatékonyabb esz­tétikai nevelésére van sür­gős szükség. Arra, hogy — egész évben legyen képző- művészeti „világhét”. Hiszen ma még ott tar­tunk, hogy nem egy frissen felállított köztéri szobrot ga­rázda elemek elcsúfítanak. No meg ott, hogy a szép iránt ösztönösen vonzódó, de azt felismerni még nem tudó embereket lelkiismeretlen giccsárusok a maguk silány portékájával éppen eltaszíta­nak az igazi művészettől. S még ennél is fontosabb, hogy a szépség felismerése és ismerete lelkiekben gaz­dagabbá teszi az embert. Aki a szépet szereti — előbb- utóbb maga is igyekszik munkáját úgy végezni, hogy abban esztétikai gyönyörűsé­get is leljen. És fordítva: önmagát szegényíti az, aki nem törekszik a szépségek megismerésére. A képzőművészeti is­meretek terjesztését jó helyen kezdte az idei képzőművészeti világ­hét : a gyermekeknél, akik legfogékonyabbak a szépre, őszi—téli hónapokban bőven van lehetőség arra, hogy — talán külön elnevezések nél­kül is — hasonló rendezvé­nyek sorozatán ismertessük meg a többi korosztállyal, nemzedékkel is képzőművé­szeti értékeinket. Múzeu­mokban, kiállításokon, szob­rok bemutatásával, poszte­rokkal, reprodukciókkal — felsorolni is sok, hányféle módja és lehetősége van en­nek. Csupán élni kell az adottságokkal. Várkonyi Endre Kedves felhívásban mutat­koznak be ,a békéscsabai egészségügyi szakközépiskola diákjai a megye általános iskolás tanulóinak. Olyanok­hoz fordulnak, akik biztosan érzik, hogy az ápolónők ne­héz hivatására képesek lesz­nek. Olyan munkára, akik az emberek gyógyítását, ápo­lását szívesen, lelkiismerete­sen tudják ellátni, akik a gyógyító orvosok munkatár­saként alkalmasak, a sokszor pihenést sem ismerő, önfel­áldozó munkára. A felhívásban többek kö­zött bemutatják az iskola­centrumban működő korsze­rű iskolájukat és kollégiu­mukat. S hogy mindez ne maradjon írott malaszt, meg is hívják az érdeklődő vég­zős általános iskolásokat az iskola december 9-én, vasár­nap délelőtt tartandó hagyo­mányos, nyílt napjára. Ezen a kis látogatók megismerhe­tik a középiskolában folyó munkát úgy, hogy ,a diákok bemutatót tartanak nekik. Sőt, arról is tájékoztatást kapnak, hogy az ott szerzett érettségi bizonyítvány mire jogosít. Többek között az ál­talános ápolónői és általá­nos asszisztensi feladatok mellett még 22-féle munka­kör betöltésére! Az út nyit­va áll a továbbtanulni szán­A közelmúltban befejező­dött a „Fábián Bálint, talál­kozása Istennel” című új magyar film forgatása, s a napokban a vágással is el­készült a MAFILM Dialóg Stúdiójában. Fábri Zoltán, a rendező nyilatkozatában el­mondotta az MTI munka­társának : — Az utóbbi néhány év­ben — az irodalmi élet egyik szenzációjaként — gyors egymásutánban jelentek meg Balázg József regényei. Már a friss olvasmányél­mény nyomán arra gondol­tam, meg kellene filmesíteni azokat. A „Magyarok” ké­szült el elsőként. Általánosí­tó erejénél fogva, a második világháborúval kapcsolatos eseménysora révén szinte kí­nálta magát számomra ,a fel­dolgozásra. Egyidejűleg a „Fábián Bálint találkozása Istennel” megfilmesítési jo­gát is sikerült megszerez­nünk. A két kötetet olvasva fel­tűnt a két főhős — Fábián András és Fábián Bálint — névazonossága: két generá­ció sokban hasonló sorsvonu- tata. dékozók előtt is, hiszen az arra érdemesek felvételizhet­nek az egészségügyi főiskolá- ■ ra, vagy akár az orvos- tudományi egyetemre is. Érdemes idézni a felhí­vásból néhány nagyon lé­nyeges gondolatot: „A pá­lyaválasztásban fontos, hogy ismerjétek önmagato­kat. Egészségügyi pályára csak azok készüljenek, akik szeretik az embereket, tud­nak önzetlenül segíteni má­sokon. Azok, akikben van akarat, tudják fegyelmezni érzelmeiket, türelmesek má­sokkal szemben, tudnak pon­tosan, lelkiismeretesen dol­gozni és természetesen egészségileg alkalmasak a pályára.” E komoly gondolatok mel­lett készülődnek az egész­ségügyi iskola tanárai és diákjai a tartalmas és egy­ben mindig vidám, nyílt is­kolanapra. Sőt, a gyerekek mellett az iskola szívesen látja a szülőket is. S hogy miért ilyen korán rendezik? Hogy a végleges döntéshez a tények ismeretében minden­kinek maradjon még- ideje gondolkodni, hiszen egy élet­hivatás nem dőlhet el egyet­len látogatás alapján. Ezt a fogadó iskola maga is tudja, s vállalkozásukat ez a tudat is fémjelzi. A „Magyarok” kedvező fo­gadtatása — itthon mintegy 500 ezer néző, számos alkotó­közönség találkozó, külföl­dön az 1979. januári, új-del­hi nemzetközi filmfesztivál nagydíja, javaslat ,az Oscar- díjra — csak megerősített elhatározásomban, a másik Balázs-regény megjelenítését illetően. A „Magyarok”-beli Fábián András az egy gene­rációval előbb élt Fábián Bá­lint sorsát, mint emlékképet már előbb átéli. A most el­készült filmben az első vi­lágháború borzalmait, a Ta­nácsköztársaság korszakalko­tó változásait, majd a fehér­terror kegyetlenkedéseit át­élt, s a rendkívül gazdag történelmi tapasztalato­kat megemészteni képtelen ember életét követhetjük nyomon. A két produkció immár „ikerfilmmé” bővült. Ami a következő időszak terveit illeti: szeretném az első két filmet trilógiává teljesíteni. A „Magyarok” akkor tízéves gyermekének, Fábián András kisfiának sorsa kínálja a továbbvitel ■ lehetőségét. Nincs még új szó, mely ekkora karriert futott volna be, mint a gyes. így kisbe­tűvel lett nagy: lett jótéte­mény sok esetben irigyelt juttatás, de megunt börtön, vagy fenyegető csapás is. At­tól függően, honnan nézzük. A gyermeküket bölcsődében elhelyezni nem tudó, eset­leg nehéz munkakörülmé­nyek — mint a három mű­szak, bejárás stb. — között dolgozó fiatal anyáknak ál­dás, amely nélkül nem tud­nának mit kezdeni. így pe­dig éveken keresztül a gyer­meknevelésnek szentelhetik életüket.' Azok számára vi­szont, akik még minden ked­vezmény nélkül, s a mait meg sem közelítő helyzetben küzdötték végig fiatal éle­tüket — néha még vörös posztó is. Mert közülük azok is, akik örülnek annak, hogy az utánuk következő generációnak mi minden áll rendelkezésre, csak arra gon­dolnak időnként, bár ők is részesülhetek volna benne. Pedig az otthonmaradást sem egyformán értékeli és ‘ használja ki mindenki, van­nak akik kényszerű elzárt­ságnak, nyűgnek érzik. A munkáltatók meg, hiába köti őket a törvény és morál, sa­ját bőrükön érzik a kieső munkaerő nehezen, vagy sehogysem pótolható hiá­nyát. Sulyok Katalin ezt az igen összetett kérdést csupán az érintett anyák oldaláról néz­te meg, a kötetbe gyűjtött riportok mégis mást és mást mutatnak. Igazolva mintegy azt a tételt, hogy ugyanazt a dolgot, szinte senki sem ugyanúgy csinálja, s ezért írásaiból a gyes keresztmet­szetét láthatják az olvasók. Ahány riport, annyi emberi egyéniség, de annyi külső kényszerítő vagy segítő kö­rülmény is. Mert nyilván más az, ha valaki egy jól és kényelmesen berendezett la­kásban a szülők segítségét élvezve a gyermek mellett magára és férjére is tud időt szakítani, a szórakozástól sem marad el — mintha ... Mintha teljesen egyedül nemcsak egy, vagy több gyermekét látja el, és a tel­jes háztartást minden kom­fort nélkül, de még a ma­guké mellett az egész csa­lád jószágállományát is gon­dozza. Elvégre ő most ott­hon van, „nem dolgozik.” Másoknak nagyon rossz a lakáshelyzete, az albérlet szörnyűségeit — uzsoraár, állandó zaklatás — részben a bölcsőde enyhítené, mert akkor legalább nappal nyug­tuk lenne, de erre éppúgy nincs kilátásuk, mint az ön­álló lakásra. Viszont a saját fészek sem minden, a szépen berende­zett lakótelepi otthon, amely­nek a közelében még a ha­sonló kismamák társasága is megvan, ha mindezzel valaki nem tud jól, helyesen élni. Ha az egymáshoz járó fiatal- asszonyok inkább a közös ivásra adják a fejüket, mint­sem a gyermeküknek és ma­guknak értékes tevékenység­gel és szórakozással töltenék az időt. A „diplomás pelen- kázóknak” nem az unalom a gondjuk, őket az izgatja, hogy mielőbb visszamehesse­nek dolgozni, mert nemcsak a pénz kevés, de a pályán való érvényesülésnek sem használ a múló idő. A munká­ba való visszatérés, különösen ha több gyermekkel, hosszú évekig volt valaki otthon — nehéz. A munkásnők kijöt­tek a gyakorlatból, s egyéb­ként is más helyzetet talál­nak a gyárban, mint amit otthagytak. Sokszor új gé­pet, új technológiát, amit szinte újra kell tanulni. Ke­servesen. De aztán csak túlesnek rajta, öröm ismét a régi társaságban lenni, dol­gozni, keresni. Igaz, ilyen­kor megváltozik az otthoni élet is, más és új rendet kell kialakítani, de mint hama­rosan kiderül, a munkát és a családi kötelezettségeket össze lehet egyeztetni. A. gyermekgondozási se­gélyről ez a kis kötet nem általában beszél, hanem az élet egy-egy szeletén a való­ságot, a gyakorlatot mutat­ja meg. A jót és a rosszat is. És nagy erénye, hogy közben többet tárt föl, így sok fiatal, kezdő házaspár egyéb gondját is. Vass Márta szInhAz, mozi 1979. november 21-én, szerdán este 19.00 órakor Dombegyházán: AZ ARANY EMBER * * * Békési Bástya: 4 és 6-kor: Az utolsó valcer, 8-kor: Allonsan- fan. Békéscsabai Szabadság: Al­legro Barbaro. Békéscsabai Terv: Az ördög menyasszonya. Gyulai Erkel: Szép magyar komédia. Gyulai Petőfi: 3-kor: Lolka és Bolka a Föld körül, 5 és 7-kor: Magyarok a prérin. Orosházi Partizán: Nálunk csend volt. A legifjabbak hosszú ideig nélkülözték a Futrinka utca történeteit a Magyar Televízióban. Most új, tizenhárom részes sorozat készül az esti ipese számára (MTI-fotó: Friedmann Endre felvétele — KS) Fábri-filmek és -filmtervek A rendező nyilatkozata

Next

/
Thumbnails
Contents