Békés Megyei Népújság, 1979. január (34. évfolyam, 1-25. szám)

1979-01-31 / 25. szám

1979. január 31., szerda 1 A szép könyvek műhelyében: Csabai diákok véleménye: Nincs elég szín a színházi palettán Dürer Nyomda Az elmúlt évek országos ver­senyein (Szép könyv, Kivá­ló nyomdatechnikai termék) nagyszerű eredményeket ér­tek el a Dürer Nyomda bé­késcsabai és gyulai telepé­nek kiadványai. Szánthó Ti­bor könyvművész, a Magyar Helikon sorozatainak egyik tervezője így méltatta a Dü­rer gyulai telepe magasnyo­mó gépmestereinek munká­ját: „Büszkék lehetnek önök arra, hogy ma Magyarorszá­gon az önök nyomdájában nyomtatnak a legegységeseb­ben és legtisztábban szöve­ges könyveket”. Igen sok könyvsláger ke­rült a hazai és külföldi bol­tokba a Dürer Nyomdából; például Széchenyi: Naplóját azonnal szétkapkodták a vá­sárlók, Arany János: Kap­csos könyvének fakszimile kiadása már második soro­zatát érte meg. Az új év ha­talmas vállalkozása Ortutay Gyula: Magyar néprajza. Három éven át jelennek majd meg Móra Ferenc mű­vei, az első könyv az Arany­koporsó lesz. Háromszor any- nyi könyvet nyomnak az idén a Corvina Kiadónak, mint ta­valy (több mint a fele nyu­gati exportra készül). Német nyelven jelenik meg Róna­szegi Miklós: Sánta bölény című indiánregénye, a Világ és az ember című gyermek­enciklopédiát pedig szovjet exportra készítik elő orosz nyelven. b. Zs. Szakkörök, ismeretterjesztő előadások Békésszentandráson „Itt minden korosztályra, minden rétegre gondolnak”. Ez az első gondolata a szemlélőnek, aki átlapozza a békésszentandrási műve­lődési ház ez évi munka­tervét. Az elmúlt évben 24 kü­lönböző témájú TIT-előadást tartottak itt, 1979-ben ezt a számot 26-ra szeretnék emelni. Persze azt is figye­lemmel kísérik, hogy az előadások hallgatóságának soraiban egyre több szo­cialista brigád is foglal­jon helyet, ezzel is segítve, bátorítva őket, hogy az idén még többen benevezzenek a munkásbrigádok vetélkedő­jébe. Az ismeretterjesztésnek persze más formái is van­nak. A mezőgazdasági szak­kör tagjai például rendsze­resen részt vesznek majd filmvetítéssel egybekötött előadásokon. A mezőgazda- sági könyvhónap keretében könyvkiállításra kerül sor. A sorköteles fiatalokat a helyi MHSZ vezetőivel kö­zösen készítik fel a katonai szolgálatra. A gyermekgon­dozási szabadságon levő anyák szabad idejének hasz­nos eltöltésére kismamaklu­bot indítanak. A szabás-var­rás tanfolyam ugyancsak a lányoknak, asszonyoknak nyújt kellemes, s persze hasznos elfoglaltságot. * A művelődési házban — a művészeti és esztétikai nevelést szem előtt tartva — képzőművészeti, báb-, díszítőművészeti és népze­nei szakkör működik. Ha­sonló célt szolgál a kiállítá­sok rendszeres szervezése. Szeptembertől az Ifjú Ze­nebarát hangversenysoro­zatot is elindítják. Tanulhatnak a fiatalok A , Szellőzőművek sarka- di gyáregységében a 330 dolgozó mintegy fele har­minc éven' aluli. A fiatalok megszerzéséért, megtartá­sáért a vezetőség igen sokat tesz. A munkások csaknem 60 százaléka szakképzett. A lakatos-, hegesztő-, forgácso­ló-, festő-, villanyszerelő­szakmák megszerzésére an­nak is van lehetősége, aki eddig segéd-, vagy betaní­tott munkásként dolgozott. A gyáregység jó kapcsolatot tart a gyulai 613-as Ipari Szakmunkásképző Intézet­tel, többnyire ide iskolázza be — évente mitnegy 25—30 — tanulni vágyó dolgozóját. Itt is gond a lakásépítés. Évente két-három, har­minc éven aluli kap 80— 100 ezer forint kamatmen­tes lakásépítési kölcsönt munkahelyétől. A fiatalok a KISZ-szervezeten keresztül különböző fórumokon ad­hatnak hangot véleményük-, nek. Tavaly igen jól sike­rült fórum volt például az ifjúsági parlament. Jó né­hány a harminc éven aluli középvezető a gyáregység­nél, így közvetlenül részt vehetnek a vezetésben. Biztosított a fiatalok kul­turálódási lehetősége is. Pókfoci Á két évvel ezelőtt bemu­tatott színes, magyar film­vígjáték Kardos István no­vellája nyomán és Rózsa Já­nos rendezésében készült. A 20 órakor kezdődő film cse­lekménye egy újonnan fel­épült, budapesti szakközépis­kolában játszódik. Főfigurá­ja az iskola öntelt igazgató­ja, aki nagyhatalom a maga kreálta világában. Arra irá­nyul minden törekvése, hogy az agyakba gyorsan bevésőd­jék iskolájának még malter­szagtól illatos neve. Ami pe­dig a „pókfocit” illeti; egy sajátos tornatermi labdajá­ték, amelyet a gyerekek a szűkös helyviszonyok miatt Délután a békéscsabai Lé­kai kollégiumban. Ülünk vagy harmincán, talán töb­ben is a kellemes, kényelmes földszinti társalgóban. Szín­házról beszélgetünk, ponto­sabban a Jókai Színházról. Az apropót egy elejtett meg­jegyzés adta. Szinte rímelt a most műsoron levő darab el­ső jelenetében hallottakkal: megint színház? Persze ez a diákokra vonatkoztatva más­képp néz ki, mint a színpa­di szocialista brigádnál. Itt, ahol 313 középiskolásnak 300 bérlete van, és nemcsak tu­lajdonosai ezáltal a lehetősé­geknek, de a túlnyomó több­ség él is vele, nem sok pa­nasz lehet. Akkor hát, mi a baj, vagy van-e egyáltalán? Szó sincs arról, hogy baj lenne a szín­házba járás körül, még ak­kor se, ha egy-egy előadást nem néz meg mindenki egy szálig. Az élet hozza magá­val, ha egy páran épp akkor mással vannak elfoglalva, amikor a bérleti előadás megy. De azt már nem any- nyira, hogy akik állandóan elmennek, azok sem mindig érzik: így töltötték el leg­jobban az idejüket. Mert a beszélgetésből ez is kicsen­dült. De kezdjük gz elején. És egy kicsit messzebbről. A harminctagú — fiúk többen valamivel, mint lá­nyok — társaságból négyen szerepeltek, azaz léptek nyil­vánosság előtt színpadra óvodás korukban. Általános­ban már tizennégyen, ám ez a szám nullára esik vissza a középiskolában. Mondanom sem kell, hogy ez jelent va­lamit, amire érdemes felfi­gyelni; itt, most azonban csak bemelegítést 'jelent a témához. A színházhoz. S utána rögtön az következik, ki hány darabra emlékszik az elmúlt évadból? — Én nem is tudom — kezdi a negyedéves sarkadi Varga Anikó —, pedig ott voltam minden előadáson... És csak az Edit Piaf jut eszembe. De az csodálatos volt. Gyurkovics Zsuzsát nem lehet elfelejteni, a darab is jó volt, a dalok meg gyönyö­rűek. Ezzel mindenki egyetért. Siker volt a javából. Igazi színházi este, forró hangulat. És a többi? Megindul a ta­lálgatás, mi is volt csak? Ármány és szerelem, valami Shakespeare-darab, a Tava­szi keringő, vagy a Négyen éjfélkor? Talán a Volpone? Egyik sem, de ezek marad­tak meg emlékezetükben. Aztán áttérünk az idei évad­ra. A nagyszénási Szudár István — ő is negyedikes — kezdi. — Láttam mind a négy előadást. Legjobban a Dög­lött aknák tetszett, bár itt sokan unalmasnak tartották, gondolom azért, mert ne­künk ez az időszak nem so­kat mond. De a két színész, a két főszereplő igazán re­hanyatt fekve játszanak, „Pókfociznak”. Ez a fajta testedzés inkább béklyózott- ság, ahol kizárólag az erő­szakos egyéniség létezhet gólra törő eredményekkel. Megismerkedünk az iskola tanári karával, többek kö­zött a kamaszos lelkesedésű tornatanárral, aki lelkesedé­se révén válik mások játék­szerévé A film valóságos fő­szereplője, Solyrriosi tanár úr szinte az egyetlen, aki va­lóban eredményesen tanít, mert a szüntelen önmagát ün­neplő iskolában ugyanis min­dent csinálnak, csak nem ta­nulnak. „A Pókfoci — írták a filmről megjelent kritikák, — egyfajta tükröt tart a né­ző elé, hogy a látottakhoz mérie magát és nevetésre bírja”. mekül játszott, szóval jó előadás volt. Nem tetszettek viszont a háborús darabok. Különösen, hogy a négyből kettő az volt. Mert idáig ugye négyet láttunk? Több vidámság kellene. Kulcsszót mondott. Ügy látják a többiek is, kevés a vígjáték, pedig az emberek szórakozni akarnak. Épp ezért hiányolják nagyon a zenés műfajt is a színház­ból. Az idény fele eltelt, és még egyet se láttak, s ha végignézik a hátralevő mű­sort, nem is igen fognak. — Ez nem is lehet igaz! — szól Bordás Ágnes. A szin­tén negyedéves kislány sar- kadkeresztúri és a kollégium diákkultúrosa. Igen jó szer­vező, s a vélemények alapos ismerője. — Így összeállítani a műsort nem szabad, sok­kal színesebbnek kell lenni, hogy mindenki találjon ben­ne kedvérevalót. Erdős László harmadéves tanuló kecskeméti. Kialakult színházi véleménye van és összehasonlítási alapja is, hiszen hamar kezdett ott­hon színházba járni. Nagyon tárgyilagosan mérlegel. — Különösebben nem sze­retem a zenés darabokat, de ezek nélkül nem lehet meg egy vidéki színház. Nem ren­dezkedhet be csak prózára, mikor a közönség ilyet is kí­ván. A vígjáték meg... hát hogyan is mondjam csak, még az élet sem áll csupa szomorúságból, így a színház sem állhat abból. Szóval na­gyon kell a vidámság, a szó­rakozás. Persze nem az ol­csó mulatság, hanem a jó színvonalú. — Néhány évvel ezelőtt több zenés darab volt — szól közbe Anikó —, és mi is többet beszéltünk a szín­házról, nem úgy, mint most, hogy jaj, már megint szín­házba megyünk? Most meg van, aki... Aki moziba megy színház helyett, az a dévaványai Kovács Zsolt. Harmadikos. Jó tanuló, minden iránt ér­deklődik. Most egy csöppet zavarban van, mint akit tet­ten értek, mert kacag min­denki. De nem sokáig, mert ahogy a szavát figyelik, egy­re jobban elkomolyodnak. — Oda megyek, ahol job­bat kapok. Pedig tavaly minden színházi előadást megnéztem. És egyáltalán nem dobott föl... Kivéve a Piafot. Az igen. De a többi? Többet nyújt a mozi. Igaz, válogatok, akármire nem me­gyék el. S akadnak nagyon jó filmek. Most egy kis kitérő követ­kezik, amelyben a magyar filmek is porondra kerülnek, majd visszakanyarodik a vi­ta a Jókai Színházhoz, s ha­marosan az elképzelt műsor­hoz jutunk. Hogyan is nézne ki szerintük úgy, hogy min­denkinek megfeleljen? Még akkor is, ha jól tudják, min­denki kedvére nem lehet tenni, meg a színháznak is vannak különböző nehézsé­gei. De a változatosság, a több szín, végül is nem mond ennek ellent. — Két klasszikus feltétle­nül kell, az egyik komoly, a másik vígjáték, vagy komé­dia. Shakespeare királydrá­máira gondolok, meg Mo- liére-re. De az egyik magyar is lehet. Aztán. Csehov... — gondolkodik hangosan Ani­kó. Pista folytatja. — És a zenés darabok. Még egy operett is elkelne köztük. Miért is ne? Amikor igenis vannak olyanok, amik sohase mennek ki a divat­ból. A tévében és a rádióban mehet? Nyolcból körülbelül öt már megvan. A többi lehetőleg valami modern legyen. Mai magyar és szovjet darab, s hol egy amerikai, hol egy francia, vagy angol. Dráma, vígjáték. Jó darab, érdekes, izgalmas előadásban. A szí­nésznek sem mindegy, mit játszik. Kínlódik-e, vagy szárnyakat kap? Utoljára még Laci kér szót, és egy kicsit összegez. — Szeretjük mi a komoly­ságot, még a háborús témát is, csak sok ne legyen belőle. A túlzást a színház se bírja el, vagy inkább a néző. Egyébként most is azt mon­dom, amit az előbb... Egy vidéki színháznak többféle igényt kell kielégíteni, ez talán a feladatához is tarto­zik. Persze nem akárhogyan, mert a közönség sokat fejlő­dött, mióta szinte mindenki­nek van televíziója, és lát más színházakat is. És ösz- szehásonlíthat. Már mi is ti­zenhét, tizennyolc évesek. Vass Márta Cérnafűzéssel varrják fel a könyvíveket A beakasztógépről, ahol a könyvtestre kerül a borítótábla, a présbe kerülnek a könyvek, itt szárad meg a kötetet ösz- szefogó ragasztó Ibusza Maszudzsi: Fekete eső című regényét válogatja, el­lenőrzi Kolozsi Imréné minőségi ellenőr és Bődi János mű­vezető. Innen vezet a kész könyvek útja a csomagolóba Fotó: Gál Edit Mai tévéajánlatunk: .. Csak az Edit Piaf jut eszembe...” Fotó: Demény Gyula

Next

/
Thumbnails
Contents