Békés Megyei Népújság, 1978. április (33. évfolyam, 77-101. szám)
1978-04-16 / 89. szám
1978. április 16., vasárnap Barátaink életéből Két érdekes kisérlet I. Oktatás — csoportokban A dunai erőművek és a természetvédelem II. Egész napos iskola taképessége. A csoportos oktatási forma azt is. lehetővé teszi, hogy a tanár egyetlen órán gyakorlatilag az egész osztályt ellenőrizze, nem pedig 8—10 főt, mint a hagyományos oktatásban. A „konzultánsok” egyébként segítenek a tanárnak az órák után is a gyenge tanulók korrepetálásában. Közülük többen fokozott érdeklődést tanúsítanak a tanári pálya iránt. Masától értetődik, hogy a íent leírt kísérlet nem általános: hiszen nem minden tárgy és nem minden téma alkalmas erre. Az új oktatási forma azonban mindenesetre helyet kap a szovjet iskolarendszerben. Jevgenyij Zikov gyerekek múzeum- és színházlátogatásokon, sétákon, vesznek részt, tanulmányi kirándulásokat szerveznek, hetente kétszer pedig szakkörökben dolgoznak. Az egész napos benntartóZkodás lehetővé teszi, hogy nagyobb gondot fordítsanak a tanulók fizikai nevelésére, zenei képzésére és idegen nyelv oktatására. / Üj típusú órák is születtek, amelyeken a gyerekek szabadon kibontakoztathatják alkotóhajlamaikat. A tanulók alkotásai — tablók, szemléltető eszközök, különböző tárgyak — mindenütt láthatók. A kísérletben a pedagógiai határtudományok — pszichológia, fiziológia, orvostudomány — képviselői is részt vesznek. Az eredményeket 2-3 év múlva foglalják össze. Annyi azonban már ma is bizonyos, hogy a kísérlet részeredményeiből sok mindent felhasználnak majd a jövő iskolatípusának kialakításakor. Borisz Sztanyilov APN—KS A tudósok szerte a világon foglalkoznak az iskolai oktatás új formáinak kutatásával. A Szovjetunióban a Pedagógiai Tudományok Akadémiájának 42 tudományos kutatóintézete igyekszik megoldani az ezzel kapcsolatos problémákat. Az Általános Neveléstudományi Intézet az egyik moszkvai iskolában évek óta a csoportos oktatással kísérletezik. Az órák formája ebben az iskolában rendhagyó. A gyerekek nem felelnek, hanem inkább vitatkoznak: megtárgyalnak bizonyos problémákat, kicserélik véleményüket. A tanár a tanulókkal együttesen értékeli társaik válaszait. A kísérletező tudósok azt a feladatot tűzték maguk ele, hogy a tanulók megismerő tevékenységét úgy szervezzek meg, hogy kalakítsák bennük az egymásrautaltság érzését. Ennek érdekében kialakították az úgynevezett „konzultánsi” rendszert. A konzultáns olyan tanuló, aki bizonyos tantárgyból „erős”, tekintélye van az osztálytársai előtt, képes a kapcsolatteremtésre, jó viszonyban van társaival, ő jelenti az összekötő láncszemet a tanár és a többi diák között. Egy-egy ilyen konzultánsnak (egy tárgyból 5-6 ilyen van) megvan a saját csoportja. E csoportokat eleinte a taná- állítják össze, később .iban 0 tanulók felírják egy papírlapra, kivel szeretnének egy csoportban dolgozni, s így jön létre a csoport. A pedagógusok az új tanulói tevékenység változatos formáit dolgozták ki. A kezdő (I—III) osztályokban (különösen a nyelvi tárgyak tanulmányozásakor) tanulópárokat szervezte^ a gyengébb tanuló elkészít a feladatot, az erősebb peo ellenőrzi. A tulajdonképpeni csoportos foglalkozások a IV. osztályban kezdődnék. A csoportos foglalkozás előtt néhány nappal a tanár közli a konzultánsokkal az egyes csoportok témáját, felAz önbillenős Belaz 549- es a Szovjetunió egyik legnagyobb teherautója. A földtől a raktár felső peremégi számított magassága 4,5 méter, Diesel-motorjának teljesítménye 1050 LE. A teherautó egyetlen kereke 300 kilóval súlyosabb egy Volga személygépkocsinál, rakterén két vasúti kocsi 80 tonnányi terhe fér elhívja a figyelmet az esetleges problémákra, irodalmat ajánl. Az órán az osztályt csoportonként szétültetik, és ezek minden egyes feladatot megvitatnak. Valamennyi csoport képviselője rövid beszámolót tart, amelyet szükség esetén a csoporttársak kiegészítenek. Néha vita bontakozik ki, amelyet a tanár irányít, ügyelve arra, hogy mindenki elmondhassa a véleményét. Az óra végén a konzultánsok értékelik a csoportok feleleteit, megmondják, milyen osztályzatot érdemelnek, és meg is indokolják véleményüket. A végső döntés természetesen a tanárt illeti. Milyen gyakorlati haszna van az új oktatási módszernek? Mindenekelőtt jelentős mértékben nő a tanulók viA moszkvai 710-es számú iskolában azt vizsgálják, hogyan hat a tanulók teljesítményére az egész napos iskolai benntartózkodás. A kísérleti iskolában tudományos alapon igyekeznék megszervezni a személyiség harmonikus fejlesztését. A gyerekek ebben az iskolatípusban este hatig vannak, ám itt nincs házi feladat. A tanárok szerint ugyanis nem szabad addig házi feladatot adni a tanulóknak, amíg meg nem tanították őket az önálló munkára. Délelőtt matematikát, orosz nyelvet, olvasást, természetrajzot tanulnak a gyerekek, míg a délutánt zse- netanulással, testneveléssel, sétával, rajzolással töltik. A pedagógusok régóta tudják, hogy a hagyományos negyvenöt perees órából a tanulók alig húsz percig képesek aktívan figyelni. Ennek megfelelően a kísérleti iskolában az órák csupán harmincöt percesek. A tanulók kevésbé fáradnak, az órák hatékonyabbak lettek. A kísérleti iskolában a Hatalmas méretei ellenére a Belaz 549-es irányítása semmivel sem bonyolultabb, mint bármelyik más tehergépkocsié. Elektromos transzmisszója, fokozat nélküli sebességváltója, a hátsó kerekeket meghajtó külön elektromotorjai vannak. Különböző kiegészítő tartozékok szerelésével a gépkocsi egyaránt megbirkó(Fotó: APN—KS) zik az északi-sarki faggyal és a trópusi meleggel. Gumiköpenyei jól viselik a 60 fokos hideget is. A Szovjetunió csaknem valamennyi nagyobb építkezésén találhatunk Belaz 549-eseket. A 10. ötéves tervben a Szovjetunióban 120 tonnás, sőt ennél nagyobb tehergépkocsikat is előállítanak. A Duna Gabcikovó és Nagymaros közötti szakaszán létesítendő erőművekről szóló magyar—csehszlovák egyezmény értelmében — amellett, hogy 1986-tól az erőművek bekapcsolódnak a két ország energetikai rendszerébe — gondoskodni kell a környék természeti értékeinek megóvásáról is. A környezetvédelem napjaink egyik legfontosabb feladata — a megállapodás ennek megvalósítására mindkét ország számára külön intézkedési tervet tartalmaz. Phuong Gianh, My Lai polgármestere mondja: — Megépítettük az új öntözőberendezést. A régi gátat szétbombázták az amerikaiak, hogy tengervízzel árasszák el földjeinket. Az új töltés időközben elkészült. Tavaly, a vérfürdő kilencedik évfordulóján tudtunk először egy évben kétszer is rizst aratni. Az idén jó termés ígérkezik. Üj iskolát építettünk és egy kis épületet, orvosi rendelőnek. Saját orvosunk gyógyít benne. Ez az első saját orvos a falu történetében. El tudják képzelni, hogy ez mit jelent? A falu, amelynek, csaknem egész lakosságát tíz évvel ezelőtt, egy márciusi na- .. pon kiirtotta a 11. amerikai gyalogos dandárhoz tartozó és William Calley hadnagy parancsnoksága alatt álló USA-zsoldos-szakasz, egész Vietnam felszabadulása után új életre kelt. A felszabadulás után a környékbeli, a betolakodók által „stratégiai falvaknak” nevezett koncentrációs táborokból kiszabadultak közül mintegy hétezren választották új lakóhelyükül a világszerte ismertté vált falut. S hazatértek azok a kevesek is, akik az 504 áldoA közép-bánáti Szécsány- ban a felépítendő szerszám- gépgyár alapozása közben a geológusok, a nagybecske- reki (zrenjanini) Nemzeti Múzeum szakemberei középkori település maradványaira bukkantak. E felfedezésre azért kerülhetett sor, mert a Vajdaságban érvényben lévő rendelkezés értelmében minden nagyobb méretű építkezésnél a geológusok kötelezően átvizsgálják a terepet, hogy megállapítsák, nem rejlenek-e a föld mélyében régi kultúrák maradványai. A kikindai öntöde által épített szerszámgépgyár alapozásánál a< geológusok a XII. századtól a XV. századig terjedő időszakból származtatható település maradványait ásták ki. A számítások szerint a vízilépcsőrendszer üzembe helyezésekor a Csallóköz felső részén, amely egyike Csehszlovákia gabonatermő vidékeinek, a talajvíz két-három méterrel emelkedik majd. Szabályozására a központi áteresztő csatornán több zsilipet létesítenek, amelyek az átszivárgó vizet olyan szinten tartják, ahogy az a mező- gazdaságnak leginkább megfelel. Ez persze hatni fog a közeli erdők faösszetételére is. A talajvíz újonnan állandósuló szintje zatot követelő vérfürdőt túlélték. A legidősebb, a vérengzés túlélői közül az akkor 76 éves Nguyen Thi Doc parasztasszony, ma már közelebb van a kilencvenhez, mint a nyolcvanhoz. De arra a napra emlékszik, hogyne emlékezne. Remeg a hangba : — A család tagjai éppen az asztalnál ültek. Csak a legidősebb fiam nem, ő a kertben dolgozott. Zöldséget ültetett. Három amerikai tört be a kertbe. Mielőtt a fiam valamit is mondhatott volna, agyonlőtték. Aztán bejöttek a kunyhóba. Szó nélkül kezdtek tüzelni géppisztolyaikból. Hatan ültünk az asztalnál: csak én maradtam életben. Miképpen? Magam sem tudom. Valószí- nőleg az egyik unokám, aki félelmében belémkapaszko- dott, amikor őt lövés érte, rágott a földre. Később, •amikor magamhoz tértem, több sebből véreztem. Sikerült elbújnom, így éltem túl a borzalmakat... A néni egyik lánya négy unokájával egy mintegy száz méterre levő kunyhóban élt. őket is legyilkolták a banditák. Az áldozatok között Radovan Radisicsnak, a nagybecskereki Nemzeti Múzeum régészének véleménye szerint ez az első ilyenfajta lelet a Vajdaságban. A geológusok először két, derékszög alakú ház alapjaira bukkantak. Sok-sok kerámia törmeléket, köztük négy, teljesen ép, értékes edényt, egy XII. századbeli kis üstöt, házilag készített enyvet és sok csontdarabot találtak. A két ház környezetéből vígyűjtő edények kerültek elő, a közelben pedig egy tömegsírra bukkantak. Négy csontváz feküdt a sírban. Szakvélemények szerint a tömegsírlelet ritkaságszámba megy ezen a vidéken. Az eddigi ásatások során ilyesmi a Bánátban még nem fordult elő. (BUDAPRESS — TANJUG) ugyanis megköveteli, hogy olyan fákat telepítsenek a környékre, amelyek számára a megváltozott feltételek a legoptimálisabbak. A megállapodás környezetvédelmi terve Csehszlovákiában hasonló módon gondoskodik az állatvilág védelméről is. Itt elsősorban azoknak a különleges állatfajtáknak a megóvásával kell törődni, amelyek élet- feltételeit gyökeresen megváltoztatják az épülő erőművek és velük összefüggő munkálatok. 170 gyerek volt. Ma a falu utcái ismét hangosak a gyerekzsivalytól, s az új iskolában gyermekdalokat tanulnak éppen a kicsinyek, az első osztályosok, ök még nem is éltek akkor, amikor a borzalmak történtek. Phoung Gianh: — Amilyen fontos, hogy eltüntessük a betolakodók okozta pusztítás minden nyomát, olyan fontos, hogy népünk, az utánunk következő nemzedékek sora sohasem felejtse el, ami történt. Kegyetlen, gyilkos ellenséggel szemben vívtuk ki a szabadságunkat. Falunk valameny- nyi lakója volt már a kis emlékmúzeumban, de messzi földről is jönnek a látogatók, köztük sokan a szocialista országokból, bejegyzik nevüket az emlékkönyvbe, így is kifejezést adnak együttérzésüknek. A falu vezetőségének határozata alapján emlékműveket emeltek ott, ahol az amerikai katonák kioltották az ártatlan áldozatok életét. Így a két rizsföld közötti úton, ahol az éppen a földeken dolgozókat kaszabolták le és a víztárolóknál, ahol több mint 100 összeterelt embert, főként nőket és gyermekeket lőttek halomra. A falu bejáratánál, a látogatót fogadó kapu felirata: „My Lai — itt gyilkoltak meg az amerikai katonák 1968. március 16-án 504 lakost.” Emlékeztetőül : jóllehet a nemzetközi közvélemény fel- • háborodása nyomán William Calley hadnagyot először hadbíróság elé állították, sőt életfogytiglani börtönre ítélték, végül megsemmisítették az ítéletet és a tömeggyilkos éppúgy „megbecsült polgárként” él az Egyesült Államokban, mint azok a magasabb rangú tisztek, akik a vérengzésre a parancsot kiadták. Calley — becslések szerint — félmillió dollárt keresett különböző nyilatkozatokkal, televíziós fellépésekkel, magazinokba írt cikkekkel. De: Mv Lai falu határában, a rizsföldeken ezentúl évente kétszer aratnak. Az élet legyőzi a gyilkosokat. Vietnam népe diadalmaskodott. Mindentudó teherautó A Belaz 549-es önbillenős teherautó fii. S ' uA Duna csehszlovákiai vidékei, amelyek védelmére külön terv készült. CTK — KS My Laiban újra mosolyognak a gyerekek fl vietnami falu — tíz évvel a vérfürdő után Középkori település (—r —n)