Békés Megyei Népújság, 1978. február (33. évfolyam, 27-50. szám)

1978-02-26 / 49. szám

V 1978. február 26., vasárnap O m inima.ga.zin Vetélkedünk „Mondd, van valami köny­ved Kubáról? — szegezték nekem a kérdést, kiegészít­ve a magyarázattal : tudod készülünk a vetélkedőre!” Mármint a VIT-vetélikedőre. melynek fő témája a Világ- ifjúsági találkozók történe­te, és Kuba, az XI. VIT há­zigazdája. A kisdobosok, úttörők a tudományos-technikai úttö­rőszemle keretében versen­genek, az ipari tanulók szakmai tudásukat teszik próbára, a diákoknak tanul­mányi versenyeket rendez­nek, vetélkednek a szocia­lista brigádok. Valóban túlzás lenne a sokféle vetélkedés? Ha nem megy a munka, tanulás ro­vásra, aligha. S voltaképpen nem is maga a versenyezés, a győzelem miatt hasznosak ezek a tudást, tájékozottsá­got, olykor ügyességet is próbára tevő versengések, — hanem a felkészülésért. A könyvek, folyóiratok kö­zött töltött órákért, a közös vitákért, az együtt-szurkolá- sért. Egyszóval mindazért a tudásért, ismeretért, élmé­nyért, amivel minden ver­senyző gazdagabb lesz. Akár győz, akár nem. — th Klubprogram az „ENCr-ben A nemrég alakult ENCI ifjúsági klub — az endrődi Cipész Szövetkezet fiataljai­nak klubja — összeállítot­ta idei programját. Ebből vesszük sorra most az érde­kesebbnek ígérkező rendez­vényeket, kirándulásokat. A klub tagjai úgy hatá­roztak, hogy beneveznek a VIT ’77 Kuba pályázatra; kiállításon mutatják be, hogyan élnek, dolgoznak a távoli szigetország fiataljai. Kubai verseket, dalokat ta­nulnak, ismerkednek a ku­bai irodalommal, s mindezt a terv szerint egy kubai es­ten mutatják be, melyre meghívják a patronált úttö­rőket is. A pályaválasztás előtt ál­ló nyolcadikos úttörőket meghívják látogatóba, be­mutatják nekik a szövetke­zet munkáját, termékeit, szakmájuk érdekességeit, szépségeit. „Ki olvas több folyóira­tot?” címmel mozgalmat hirdetnek, s minden hónap végén vetélkedőn bizonyít­hatják a klubtagok, valóban rendszeresen, figyelmesen olvassák-e a lapokat, folyó­iratodat. Dzsesszfesztivál Varsóban 1957-től indult el Varsó­ban az a dzsesszfesztivál- sorozat — népszerűbb nevén dzsesszjamboree-sorozat —, amely Európa legrangosabb dzsesszmegmozdulásává nőt­te ki magát. Számunkra ez a rendez­vény a legfontosabb, mert el­érhető közelségben van : „élőben” hallgathatjuk itt a csak lemezről, rádióból vagy újságfotókból ismert nagy­nevű világsztárokat, de ez az a pódium, ahol az amerikai hegemónia megtörik a dzsesszmuzsikáhan, itt kö­vethetjük szemmel az euró­pai, sőt a kelet-európai dzsessz felnőtté érését, új, önálló stílus jegyeinek ki­alakulását. A koncerteket — ez ön­magában is jelzi a dzsessz megbecsülését Lengyelor- ságban — a Sala Kongresso- wában tartják. Minden év­ben magyar együttest is meghívnak Varsóba, jó em­lékeket hagyott Pege Aladár és Lakatos Béla együttese, azután Bergendyék, most pedig a Csik Gusztáv-trió lépett színpadra. De nemcsak itt, a fényes, csillogó, fehér lakkozású, mély, bordó bársonnyal be­vont széksorok közt folynak a jamboree eseményei. Az éjjel egy—fél kettő körül vé­get ért koncertprogramok után buszok viszik a rajon­gókat Varsó diákklubjaiba, ahol folytatódnak a hang­versenyek — már sokkal ol­dottabb, közvetlenebb kör­nyezetben, szóhoz jutnak fiatal, a hivatalos progra­mokban nem szereplő dzsessz ormáció, és persze a sok tájról idesereglett muzsi­kus is szívesen játszik jam sessiont. A jamboreeken el­hangzott legértékesebbnek ítélt kompozíciókat évente dupla albumon jelentetik meg. A jamboreeknek évről év­re nő a magyar látógatott- sága; a dzsesszéletből isme­rős arcokat olyan természe­tességgel látják a Sala Kongressowa roppant kör­folyosóin, mintha a buda­pesti Petőfi Sándor utcában, a Marczibányi téren vagy a vidéki dzsessznapokon ta­lálkoznánk velük. Az ország egyik legjobban működő dzsesszklubjából, a miskol­ciból, Felvinczy Attila klubvezető szervezésében hetvenen jöttek, de csopor­tosan utazott 20—30-as lét­számokkal a győri, veszpré­mi, székesfehérvári klub is. ......Kőszegi Imre dobszó­lói" A jamboreen a magyar színeket a Csik—Fogarasi— Kőszegi-trió képviselte. Fo­gadtatásuk jóval kedvezőbb volt, mint a korábban sze­replő Bergendy-együttesé, de a programsorozat átlagos színvonalához képest csak közepes teljesítményt nyúj­tottak. Elsősorban nem az együttes munka, a közös ze­nekari játék aratott sikert, hanem a szólóteljesítmé­nyek: Kőszegi Imre dobszó­lói és Csik Gusztáv akuszti­kus zongorán előadott sa­ját darabjai. A legérdekesebb progra­mok a kortárs, illetve a klasszikus zene és a dzsessz mezsgyéjéről származtak. Korunk dzsesszmuzsikájában ez a tendencia egyre erősö­dik, s ez a varsói dzsessz- versenyeken is jól kidombo­rodott. Vulkánkitörés-ener­giájú free kompozíciókat hallgattunk a Yosuke Yama- sita japán triótól. De ugyan­ilyen figyelemfelkeltő volt egy másik trió, az orosz Leonyid Csizsik-trió műsora is. A szovjet kultúrának ez az ága nálunk jóformán is- ■ meretlen. Pedig már a 20-as években kiváló dzsessz­együttesek alakultak a Szov­jetunióban, s azóta lépést tartanak a világ élvonalával. Kőbányai János A lap, alapállásban A sztereotípia nem a mo- notípia továbbfejlesztett vál­tozata. A görög szó többek között merev egyformaságot, változatlan ismétlődést je­lent. A következő helyzetkép egy diákújságról sztereotip, mert item egyedi eset. Ezért nem az a fontos, hogy me­lyik középiskolában játszó­dik, mi a szereplők neve — hanem a tények. A PATRONÁLÓ TANAR — Legutóbb mikor jelent meg az iskolaújság? — Az évnyitó után né­hány nappal. Igaz, ezt még a tavalyi tanévben állítottuk össze, s a nyáron nyomták ki. — Azóta? — Azóta nem jelent meg. A második szám most van a nyomdában, talán március elejére lesz kész, s ha sike­rül, tanévzáróra még egy számot készítünk. — Ez egy tanévben össze­sen három szám. Nem ke­vés ez? — Ennyire van engedé­lyünk. — De ha akarnák, bizo­nyára sűrűbben is jelentkez­hetnének. — Lehet, de mivel így is alig gyűlnek össze a cikkek, három számnál nem tudunk többet csinálni. — Mi egy diákújság fel­adata? — Szerintem az, hogy tá­jékoztasson az iskolában történt eseményekről, amel­lett teret adjon a diákok különböző művészi próbál­kozásainak. — Be tudja tölteni a fel­adatát az újság ilyen ritka megjelenéssel ? — Ha ennyi számot enge­délyeztek, bizonyára tudták, miért látták így jónak. Igaz, így nem veheti fel a ver­senyt frisseség dolgában az iskolarádióval, az újság háttérbe szorul. A KISZ-TITKÁR Éppen továbbképzésen van, a helyettese beteg. Ha­marjában csák az egyik KISZ-bizottsági tag tud vá­laszolni a kérdésre: — Mi van most az isko­laújsággal? — Nem tudom, pillanat­nyilag hogy áll, csak annyi biztos, hogy S. L. a szerkesz­tője. — A KISZ-bizottsági ülé­seken esik szó az újságról? — Nem. Mostanában fez nem téma, nem jut eszébe senkinek. Bezzeg, amikor meg akarták szüntetni... De ha lehet, a nevem ne jelen­jen meg, jó? A DIÄKSZERKESZTÖ — Mi egy diáklap felada­ta? — A napú dolgokról való tudósítás mellett cél, hogy irányítója legyen a közös­ségnek, demokratikus fóru­mot adjon. Sajnos, ilyen kö­rülmények között ez a lap ezt nem éri el. — Mi az oka a ritka meg­jelenésnek? — Elsősorban az érdekte­lenség. Kevesen vállalkoznak az írásra, pedig enélkül nem megy. Kértem a nevelési igazgatóhelyettest, szóltam a KISZ-titkárnak, segítsenek. Nem történt semmi. Az isko­larádió most nagyon jól mű­ködik, annak idején szinte kötelező jellegűen toboroz­ták a tagokat, s jó néhányon megszerették ezt a munkát. Valami ilyesmit kellene ne­künk is csinálni. Év elején körbejártam az első osztá­lyosokat, hiába. Azt mondja egyik kislány, látva az ez évi első számot, hogy náluk az általános iskolában jobb újságot csinálták. Mondom neki, akkor gyere segíts, hogy olyan legyen, amilyen­re szeretnéd. Azóta sem lát­tam. Valahogy nincs érdék- lődés a diákokban a lap iránt. Nem segítenek, a kér­désre azt válaszolják: hagy­jál békén, matekot kell ta­nulnom! Csak tippeket ad­nak, hogyan csináljam. Egye­dül... AZ IGAZGATÓ — Mire jó az iskolaújság? — Ügy érzem, hogy na­gyon hasznos lehet, mert bi­zonyos gondókat gyorsabban lehet a segítségével megol­dani, beszámolhat az érdeke­sebb KISZ-bizottsági ülések­ről, mintegy szócsöve lehet ennek. — Ilyen ritka megjelenés­sel tud az újság hatni a diákokra? — Hát igen, akár öngól­nak is lehet nevezni azt, hogy a ritka megjelenés mi­att, „időtálló” cikkeket ír­nák, amelyeknek az aktua­litáshoz nem sok közük van, A diákokat viszont a róluk szóló friss beszámolók érdekelnék igazán. Talán ezért is nincs érdeklődés a lap iránt, nem érzik a ta­nulók, érdemes-e csinálni. — Mi lehet így a lap jö­vője? — Nem mindig lesz ez így, eddigi gyakorlatom alap­ján mondhatom, a lap szín­vonala hullámzó. Minden at­tól függ, van-e egy vagy két olyan agilis diák, aiki min­dent megmozgat a lapért, ha huszonötször elküldik, hogy nem írok cikket, odamegy huszonhatodszor is. Csak a tanulókon múlik, ők akar- já'k-e. Ez tehát az alapállás. De hol késik a „hozzá­állás? Párzsa János Disco-díjazás A munkaügyi, a belkeres­kedelmi és a kulturális mi­niszter együttes rendeletet hozott a szórakoztató zené­szek és előadóművészek munkaidejéről, munkabéré­ről és munkafeltételeiről szóló korábbi együttes ren­delet módosításáról. Ebben egy teljesen új rész is talál­ható, mégpedig „A lemez- bemutatók munkaideje, mun­kabére és munkafeltételei.” Egyebek között a következő­ket tartalmazza a rendelet: A lemezbemutató munka­időn kívül havonta két mű­sorpróbára kötelezhető. Egy- egy próba időtartama leg­feljebb négy óra lehet, amelynek idejére külön dí­jazás nem fizethető. A pró­ba és a műsor megkezdése között legalább három óra szünetet kell tartani. A lemezbemutató napi munkabérét személyi kate­góriájától függően teljes munkaidőben történő fog­lalkoztatás esetén a követ­kezők szerint kell megálla­pítani. A lemezbemutatóért az A személyi kategóriában napi 110—200, a B kategóriá­ban 90—150, a C kategóriá­ban 80—1Ö0 forint. A lemezbemutatók részére hatórai munkaidő tartamára — a hanglemezek elhaszná­lódása ellenértékeként — leg­feljebb nyolcvan forint költ­ségátalány fizethető; rövi- debb műsor esetén a költ­ségátalányt arányosan csök­kenteni kell. Az e rendelet­ben meghatározottakon kí­vül részükre egyéb címen költségtérítés nem fizethető. A rendeletet azzal ajánl­juk az érdekelték figyelmé­be, hogy a részletekről, a Magyar Közlöny január 28-i számában tájékozódhatnak. Farsang Farsang Farsang Farsang van, a vigasság, a bálok ideje, amikor ki-ki kedve szerint lehet herceg­nő, vagy bohóc, hirdetőosz­lop, vagy éppen a Nagy De­tektív — csupán a jelmez­től, az álarctól függ. Az efféle mulatságból a gyer­mekek sem maradnak ki: sorra rendezik az iskolák­ban, az úttörőcsapatoknál a farsangi délutánokat. A sok közül most hadd mutassuk be a Szarvasi 2-es számú Iskola Vak Bottyán úttörő- csapatának jól sikerült kis­dobos- és úttörőkarneválját képekben. A múlt hét végén, szombaton a kisdobosok számára rendez­ték meg az úttörőházban a farsangi délutánt, ahol annak rendje és módja szerint a karneváli herceg és élete párja ad­ta meg kegyesen az engedélyt a mulatság megkezdésére. A hercegi jelmezben: Paraszt Katalin és Kiss András Vasárnap az úttörőké volt a nagyterem. A 7. és 8. osztályo­sok nyitótánca, a palotás, amelyet Geredy Emilné nyugdíjas pedagógus tanított be, nagy sikert aratott Nem farsang a farsang jelmezverseny nélkül. A két győztes az Auróra és a VIT-es csoportjelmez. A fi nom tortákat természetesen közösen fogyasztották el. Ké­pünkön: a kisdobos jelmezesek felvonulása. A farsangi dél­után emlékezetes eseménye volt még a társastánctanfolyam hallgatóinak bemutatója, akik Csáki Emília irányításával ké­szültek a szereplésre Fotó: Tiszavári Sándor

Next

/
Thumbnails
Contents