Békés Megyei Népújság, 1977. október (32. évfolyam, 231-256. szám)

1977-10-02 / 232. szám

1977. október 2., vasárnap NÉPÚJSÁG — Ezt nézzétek meg! — mondja Szabó Lajos és a fényképek kézről kézre kör­bevándorolnak. Néhányan elismerően bólogatnak, de az elismerés csak jelképes, a munkának szól, rögtön megkezdődik a „szőrözés”, az ilyenkor csöppet sem gyengéd lelkületű klubtagok sorra elmondják, hogy mi­ért rossz a kép. Nem mint­ha csak rossz véleményük lenne, de ami jó az jó, mi­nek arról olyan sokat be­szélni? Tanulni a hibákból lehet. A békéscsabai Kulich Gyula Ifjúsági és Üttörőház felnőtt fotóklubjában hétről hétre csütörtökön esténként így kezdődnek az összejöve­telek. A „felnőtt” jelző ugyan nem egészen pontos, az évenkénti 30—35 tag fe­le még a KlSZ-korosztály- hoz tartozik, sokan jönnek a város középiskoláiból, de érdeklődnek a fotó iránt üzemi dolgozók is. Klub vagy szakkör nem mindegy. Miért? Erről így beszél Balogh Ferenc — fő­állásban könyvtáros —, a klub vezetője: — Amikor új tagokat ve­szünk fel, az idősebb, ta­pasztaltabb klubtársak egy­két délután megtanítják őket az alapvető technikai kész­ségre — laborálás, filmhívás —, s utána már önállóan dolgoznak. Amikor egybe- gyűlönk, nem az a célunk, hogy itt tanuljuk meg, ho­gyan kell a filmet befűzni a hívótankba, legtöbbünk már túl van ezen. Fonto­sabb az, hogy az elkészült képeket értékeljük, ha va­lakit érdekel egy új eljárás, azt megbeszéljük, tehát a klubjelleg az azonos érdek­lődésű emberek egymás köz­ti tapasztalatcseréjére nyújt lehetőséget. Közben a klub testületi­leg átvonul egy másik te­rembe, ahol Szabó Lajos színes diáit vetíti. A „kriti­kai észrevételek” itt sem maradnak el... — A klub életéhez tarto­zik — folytatja Balogh Fe­renc —, hogy belső vezető­ségünk van, amelynek tag­jai önállóan végzik munká­jukat a saját területükön. Szűcs Sanyi anyagkönyvelői pontossággal vezeti a gaz­dasági ügyeket, Szabó La­jos az ügyvezető alelnök, Csepregi Márta és Gálik Éva szerkesztik az ifjúsági ház előtti vitrinben megje­lenő képes híradót. Ez utóbbiban örökítjük meg a város fontosabb köz­életi eseményeit, saját élmé­nyeinket, fotós sétáinkat, s nem utolsósorban az ifiház életét. Az nagy szó lenne, hogy mindezt azért csinál­juk, mert meg akarjuk őriz­ni a mai mindennapok em­lékét. Kevesebbel is beérjük. Már örülünk akkor is, ha tagjaink nagy biztonsággal, jól csinálnak felvételeket az alkalmi, megismételhetetlen eseményekről, túllépve ezzel a szokványos családi fotók szintjén. Megkezdődött az iskolaév. A Pályaválasztási Tanácsadó Intézet idejében elkezdte a tanulóifjúság, az üzemek és iskolák pályaválasztási fele­lőseinek felkészítését. Ennek a szellemében hívja össze a Békés megyei Tanács VB munkaügyi osztálya és a Bé­kés megyei Pályaválasztási Tanácsadó Intézet október 4- én délelőtt 10 órakor Oros­házán, a Petőfi Sándor Mű­velődési Központba a mun­kahelyi pályaválasztási meg­bízottakat. Az egynapos to­vábbképzésen először Len­gyel István, a PTI csoport- vezetője tart előadást a pá­lyaválasztási kiállítások és üzemlátogatások elméleti és gyakorlati jelentőségéről. Az előadást követően a tovább­képzés résztvevői megtekin­tik a művelődési központban rendezett, pályaválasztási ki­állítást is, majd elemzik az ott látottakat. A továbbkép­zés további részében az Egy üzem—egy iskola társadalmi akcióhoz kapcsolódva ismét A vetítés után a kötetlen beszélgetés kezdődik. Való­ban kötetlen, hiszen Áchim Gyuri drezdai képeitől kezd­ve a lottóvariációkig sok mindenről szó esik. Nem lehetnek unalmasak a témák, mert a klubtársak így búcsúznak egymástól: — Viszlát jövő csütörtö­kön! P. J. Lengyel István tart előadást az üzemek képviselőinek a munkahelyek és iskolák együttműködésének és együt­tes pályaorientáló tevékeny­ségének szervezési, módszer­tani kérdéseiről. Végezetül „A pályára nevelést elősegí­tő üzemi tevékenység gya­korlatáról az Orosházi Üveg­gyárban” címmel Ambrus Pál személyzeti és oktatási főosztályvezető tart előadást. A munkahelyi pályaválasz­tási megbízottak jelentősége és feladata egyre inkább nő. Nem mindegy, hogy az üze­mekben, vállalatoknál dol­gozó szakmunkástanulók vagy az üzemlátogatáson részt vevő általános iskolai tanulók milyen tapasztalato­kat szereznek a munkásélet­ről, a vállalatoknál folyó munkáról. Ennek érdekében szervezi és bonyolítja a Pá­lyaválasztási Tanácsadó In­tézet a pályaválasztási meg­bízottak rendszeres szakmai felkészítését. Ki csinált Jobb képeket? Tanácskozás a pályaválasztásról Orosházán Vakntyin Csenik: emlékCZéSCÍ 4. A hadnagy odament a ve­zetőfülkéhez, amely Szem- jont elválasztotta az utasok­tól. Néhány percig némán álldogált. Láthatóan kérdez­ni akart valamit, de nehezen szánta rá magát. — Szabad a buszban do­hányozni? — kérdezte végül is. — Az utasoktól függ... — Óvatos leszek — ígérte. A hadnagy épp úgy szív­ta a cigarettát, mint az isko­lások: a tenyerébe rejtette. Gyorsan leszívta a füstöt, le­hajolt, s igyekezett a mara­dékot az ajtó résén át ki­fújni, közben pedig az uta­sokra pillantott, felkészült rá, hogy az első megjegy­zésre elnyomja a cigarettát. Még az utazás legelején tar­tottak, az utasok jó hangu­latban voltak, senki sem tett megjegyzést. — Szabadságra? — kérdez­te Szemjon. — Szabadságra. — Régóta szolgál? — kér­dezte Szemjon a hadnagyot, bár majdnem biztos volt ab­ban, hogy egyáltalán nem ré­gen szolgál. A hadnagyon va­donatúj, tökéletesen rá­szabott egyenruha feszült, látszott, hogy olyan szabó varrta, aki azelőtt százával varrt hasonlókat a főiskola többi végzősének. — Nemrég végeztem a fő­iskolát. — A hadnagy el­mosolyodott. — Valójában még nem is szolgáltam se­hol. A hadnagy alig múlhatott húszéves. A háború után születhetett. Szemjon arra gondolt, hogy egyre kevesebb olyan tiszt marad már a hadseregbed, aki közelről is­meri, mi is a háború, ami­kor lőnek az emberre, és meg akarják ölni, és ő is lő, hogy öljön. Igaz, hogy a hadnagy katona, gondolta Szemjon, de csak lőkiképzé- sen vesz részt, és mint egy­kor az iskolában, osztályza­tot kap rá. Szemjon a má­sik hadnagyra gondolt, arra, akit a háború alatt ismert meg. Az sem lehetett sok­kal több húsznál. ...A hadnagy felsorakoz­tatta a katonákat. A kertek alól már hallani lehetett a harckocsik dübörgését. — Németek.. .* A katonák elsápadtak, de továbbra is a menetoszlop­ban maradtak. A hadnagy tétovázott. Asszonyok to­longtak körülötte. És sírtak. A hadnagy a háborús törvé­nyekről beszélt, amelyek tilt­ják, hogy asszonyokat és gyerekeket bántsanak. Majd levette a tányérsapkáját, és ő maga is beismerte: — Bocsássatok meg. Nem tudok rajtatok segíteni. Tartsatok ki. Néhány nap múlva elkergetjük őket. Ígé­rem nektek. A hadnagy vezényelt, a menetoszlop megfordult és elindult az erdő felé. — Gyorsabban! — kiáltott rájuk az egyik asszony. A motor dübörgése már a szomszéd utcából hallatszott. A hadnagy tempósan, kimér­ten lépdelt. Kórusok és pávakörök Sírhelyt Jenöné megyei ének-szakfelügyelő, a Kóru­sok Országos Tanácsának megyei titkára. Huszonöt év­vel ezelőtt kezdte pedagógu­si működését, jelenleg is énektanár a Békéscsabai 2. sz. Általános Iskolában. És természetesen kórust is ve­zet. Először mégis az isko­lai énekoktatásról kérdezem, hiszen minden továbbinak ez az alapja. — Van-e elegendő szakkép­zett énektanár? — Nincs. Általános iskolá­inkban például 60 százalékos a szaktanári ellátás, amire csak azt lehet mondani, hogy gyenge. De ha a régebbi 30 —35 százalékhoz viszonyít­juk, akkor fejlődés ez is. — Minden iskolatípusban kötelező tantárgy az ének? — Csak az általános isko­lában és a gimnáziumban. Ezért aztán sok gyerek 14 éves korában nemcsak az énektanulást hagyja abba, de a karéneket is. Nagy tö­meg esik így ki, csak ha az ipari tanulókat számítjuk, viszont élő igényről van szó, amit az is mutat, hogy en­nek dacára is léteznek szak­munkásképző intézeti kóru­saink, mint a mezőhegyesi és a szabadkígyósi. — Békés megyében pedig hagyományai vannak a mun­kások kórusművészetének, sok rangos dalárda volt a múltban és nívós műsorok­kal léptek fel. — Csak Békéscsabán egy sor jó énekkart tartunk szá­mon ebből az időből és mint ez az 1935-ös plakát is bizo­nyítja, Kodály-hangversenyt is adtak. Ezen a Békéscsaba- Erzsébethelyi Daloskor által rendezett koncerten hat kó­rus lépett föl. És külön ér­dekességnek számít, hogy Kodály Zoltán nemcsak részt vett rajta, hanem egy előadást is tartott a kar­énekről, s ez az előadás az országban itt hangzott el először. A pezsgő kóruséletet mutatja az is, hogy előtte két hónappal a Békéscsabai Munkásdalkör nagy rendez­vénye zajlott le zászlóavató ünnepéllyel, melyen a helyi­eken kívül pesti, szegedi, orosházi és hódmezővásárhe­lyi énekkarok is szerepeltek. — Mindehhez nemcsak jó színvonalú kórusok kellettek, hanem a közönség nagy ér­deklődése is. Most mi a helyzet? — Több mint száz énekkar működik a megyében, ebből általános iskolai nyolcvan, tíz gimnáziumi és nyolc fel­nőttkórus. S ezenkívül van még ötven pávakör. A kö­zönség pedig sokkal széle­— Egy..., egy..., egy, ket­tő, három — vezényelt a had­nagy; a szavakat elnyújtot­ta. A katonák gyakran oldalra lestek, de engedelmeskedtek a parancsnak, s lassan, nyu­godtan, sőt kissé imbolyog- va mentek. Még elrejtőzni sem érkeztek az erdőben, amikor a falu terén már megjelent egy oldalkocsis motorkerékpár. A motoros néhány kört leírt a téren és továbbrobogott. Megállás nélkül dübörögtek a tankok az utcán: foltosak, a törzsü­kön sárral keveredett olaj. Szemjon magában eldöntöt­te, hogy a mi tankjaink szebbek, mert ő azokat min­dig zöldnek és tisztának lát­ta. És ez megnyugtatta őt. Az asszonyok összetaná- kodtak, és végül úgy döntöt­tek, hogy csoportokra oszla­nak; a hatalmas szekér ma­gára vonta volna a figyel­met. Az anyja hajnalban fel­keltette Szemjont, ekkor már csak ketten folytatták az utat. Mellettük autók robog­tak el, a németek szájhar­monikáztak, melegen tűzött a nap,- és minden olyan vi­dámnak tűnt. (Folytatjuk) Békéscsaba'Erzsébethelyi Daloskor tí(3S r* április ha l e*, este 8 órai kertelte! Bekescuban a Vartsi S/niiu/Ui KODÁLY HANGVERSENYT RENDEZ I kJNjverseira MMv faltán, a Zeaeaavés/etl Faiskola tártra tart (Mattst a kartaekrai KöcrnaAkiMÜk- I .or Ariit] v Zsuz»AOP».|eá«vl«.cu» .8»l'SStaL­r>*lo»kor. a Miv Z. ... . . l».U«»lrl. •«*••'** “h" Lu.,1. Oll-KyU-tr t«Hi U.rr.Uk.L I...4W.A • rrprfr... ce, ■KiIrlttaKtr u •kikiiü earttk uimawrt. u esti ■tutantf sebb, nagyobb lett, mint a múltban volt, hiszen a rádió és főleg a televízió milliókat kapcsolt be, s így a helyi és iskolai fellépéseken, meg a városi, járási és megyei bemutatókon túl lehetőség van az egész ország nyilvá­nossága elé kerülni. Több iskolai kórus szerepelt a rá­dió Éneklő Ifjúság adásában, köztük a békéscsabai, gyulai és vésztői gimnázium. Nem egy budapesti fellépés volt a vasárnapi kórusmuzsika ke­retében is a Nemzeti Múze­umban, a Nemzeti Galériá­ban és a Szovjet Kultúr« Házában. Ezeken részt vett a gyulái Erkel vegyes kar, a békéscsabai Rózsa Ferenc Gimnázium leánykara és a Pedagógus női kar, például. Ez utóbbiról a szovjet tele­vízió is készített felvételt. — Tovább folytatódnak ezek a fellépések? — Ebben a műsorban még az idén hét kórus szerepel, köztük a békéscsabai Bartók Béla vegyes kar és a Sebes György Szakközépiskola, a MAV-nevelőotthon és gyulai Erkel Gimnázium. — Említette, hogy ötven pávakör működik a megyé­ben. Rendszeresen és folya­matosan? — Élő mozgalom ez és új színt jelent, mert főleg nép­dalokat énekelnek. Fölélesz­tik a népdalhagyományt, sőt felszínre hoznak régi, a ku­tatók által össze nem gyűj­tött népdalokat is. De nagy a jelentősége azért is, mert a mezőgazdaságban dolgozó­kat aktivizálta és nemcsak az idősebb korosztályt, ha­nem a fiatalokat is. Még gyermek-pávakörök is van­nak, mint a szabadkígyósi. Minősítésük háromévenként történik, most a megyei lesz október végén Sarkadon. Az országos pedig jövőre Pes­ten. — A kórus fogalmába a közös éneklés mellett bele- érezzük a közösségi életet is és a jó összhangot az együt­tesek között. A régieknél, mint ahogy láttuk, nem volt ritka 5—6 dalárda közös összefogása, fellépte. — Akkoriban a kórusok nemcsak művelődési és szó­rakozási feladatot töltöttek be, hanem munkásmozgalmit is. Ennek az összekovácsoló ereje hatalmas volt. Ma ez a fajta politikai jelleg nincs meg és a szórakozásra ren­geteg más alkalom is van. A kórusok azonban most is közösségek, hiszen a tagok sok időt töltenek együtt, is­merik egymás gondját-örö- mét, s a próbák, utazások, fellépések élményét közösen élik át. Az egyes kórusok is igyekeznek közelebb kerülni egymáshoz. Ezt a célt szol­gálta három város — Békés­csaba, Gyula, Orosháza — körhangversenye és négy középiskola közös fellépte a nyáron a rádióban. És ha­sonló feladata lesz — több más mellett — a hamarosan létre jövő karnagyi klubnak is. Vasa Márta Megjelent a Kortárs októberi száma Az irodalmi és kritikai fo­lyóirat első lapjain Illyés Gyula indulatos írását olvas­hatjuk A szó tisztaságáért, a szellem szabadságáért — cenzúrával ? Igen! címmel. Nyelvvédő szavát nem elő­ször emeli föl s most külö­nösen a hangsúlyozás hibáit veszi célba, mert egyre töb­ben beszélnek úgy, hogy minden mondatuk kérdővé válik a végső szó fölemelé­se vagy megnyújtása miatt. Eredménye néha egyenesen komikus, mert a mondani­való állítását teszi kérdéses­sé, mint a példaként felho­zott gyászbeszéd esetében. S ezzel azt is bizonyítja, hogy nemcsak a táncdalkedvelő fiatalok vették át a nyugati nyelvek mintájára ezt a faj­ta megdallamosítást, hanem még hivatásos előadók, lel­készek is, sőt egyes tudósok­nál is előfordul. Az élőbeszéd hibái ellen nehezebb védekezni az írá­sosnál, mert a beszélőt nem lehet letenni mint egy újsá­got vagy egy könyvet. S las­san oda jutunk, hogy nem értjük egymást, a ragacsos, kásás hanglejtés, s a hada­ró, elnyelő szólejtés miatt. Pedig — és itt Szabó T. At­tilát idézi — „A magyar a hangokat tisztán, világosan, határozottan ejti ki. Nem lehet tehát a magyarban hangokat, szótagokat elnyel­ni, mint az angolban, fran­ciában.” Honnan a rossz példa? Könnyű lenne vádol­ni a szálló szó két nagy üze­mét, a rádiót és televíziót, hisz vannak rossz tapaszta­latok. Ezért próbát tesz és megállapítja: mindkét intéz­mény hivatásos beszélői „nemcsak kifogástalanul, ha­nem példamutatóan ejtik a magyar mondatot.” De: „az alkalmi riporterek közt van­nak a félelmesek, s még inkább a riportalanyok, a behívott versenyzők, a kü­lönféle előadások és beszá­molók szereplői közt.” És ezt olyannak ítéli meg, mint­ha valaki pongyolában áll­na egy nagy ünneplő közön­ség elé. V.M.

Next

/
Thumbnails
Contents