Békés Megyei Népújság, 1977. február (32. évfolyam, 26-49. szám)
1977-02-26 / 48. szám
\ Két sorban... A cukorbetegeknek is használ a sport Hogy a testmozgás, az izommunka, a sport hatásos eszköz az egészség megőrzésében, az ma már általánosan ismert. Kevésbé köztudott azonban, hogy a rendszeres edzés, az izommunka a cukorbetegek állapotát is jelentősen javíthatja. Érvényes ez mind az idős korú, mind a fiatal cukorbetegekre. Az edzés hatására csökken a vércukor és ezzel egyidejűleg — vagy emiatt •— csökken az inzulinigény. Erre a megállapításra jutottak a többi között a Berlini Pedagógiai Főiskola kutatói. Vizsgálataikat kerékpár-ergométeren végezték. A diabéteszesek egyórás terhelése után egyik cukorbeteg- ,csoportnak az eredeti vércukra a felére esett. Az edzés vércu- korcsökkentő hatása akkor volt a legeredményesebb, ha nem ötletszerűen folyt, hanem rendszeresen. A vizsgálatok szerint az olyan izommunka, ami az izmok megrövidülésével jár, pl. az úszás, a kerékpározás, a gyaloglás volt a leghatásosabb vércu- korcsökkentő. Külön megemlítik a vizsgálók, hogy az inzulint vagy vércukrot csökkentő tablettát igénylő betegek a rendszeres sportolás elkezdése előtt külön oktatásra szorulnak. A nagyfokú vércukorcsökkentés miatt ugyanis könnyen és gyakran kerülhet sor a túl alacsony vércukor miatt gyengeségre vagy vér- cukorleesés miatti eszméletvesztésre. Éppen ezért minden cukorbeteg — de különösen a fiatalkori cukorbeteg — kérje ki az edzés megkezdése előtt orvosa tanácsát. ANNO 1977 A munkaszeretet eltörpül a pénzszeret"t mellett TAPASZTALAT Rendes ember után nem f utnak a nők TAPINTAT Ha dicsérik fiatalságodat korodra emlékeztetnek KIV ÁRÓSDI A munkafegyelem 'betartását a többiektől várja CSAK EGY.. . A többnejűségben is akad irigyelni való AGGLEGÉNY Az élet — mint a vonat — elment az orra előtt VALAMI MÁS... A tisztánlátás általában nem optika kérdése VETÉLKEDŐ A szerelem erősebb, a barátság tartósabb TEHETSÉG Minden hibánkat ki tudjuk magyarázni MAGÁRA HAGYOTTSÁG Már az ellenségei sem foglalkoznak vele MEGFIGYELÉS Ahogy nőtt az életszínvonalunk, úgy fogyott a lelkesedésünk TÉNY A pénzes ember ritkán azonos a becsületessel OKI Milyen pályát válasszak? A közeli napokban több ezer nyolcadik osztályos és érettségiző fiatal fejében forog a hova?, hogyan tovább? kérdése, a szakma, a hivatás választásának gondolata. A gyermekek, a szülők tájékoztatást, tanácsot várnak és kapnak. Nagyobb részük a döntéshez szükséges ' számtalan összetevő figyelembevételével már határozott is. \ Nem mindent egy lapra! A jelentkezések azonban még nem belépők. A felvételek döntik el, ki kezdheti meg tanulmányait magasabb iskolatípusban, illetve ki foghat hozzá valamely szakma elsajátításához. * Valószínűleg lesznek szép számmal olyanok, akiket a felvételi bizottságok valamilyen okból elutasítanak. Az elutasítást sajnos, nem ritkán már a jelentkezések magukban hordják. Találkozni olyan helyzettel, amikor erősen humán érdeklődésű fiatalt, szülei műszaki vagy orvostudományi egyetemre erőltetnek. Egyes fiatalok az előképzettségüket, képességüket túlértékelik és a művészi hivatást kívánják választani. Más esetekben bizonyos szakma iránt érdeklődőket akaratuk ellenére felsőbb iskolai tanulmányokra ösztönöznek. A felvételnek természetesen határt szabnák a népgazdasági lehetőségek is. A legnagyobb felelőtlenség lenne az egyes ágazatokban a szükségleten túl képezni a szakembereket. Így több helyen, ahol számottevő túljelentkezés van, várható, hogy a jók. az alkalmasak is csak megbatározott számban kerülnek felvételre. Ezek után a kérdést úgy fogalmazhatjuk: mit lehet mégis tenni? A feladat, bármennyire nehéz, nem megoldhatatlan. Talán legfontosabb a hátralevő néhány hónap jó hasznosítása. A felnőttek segítségével a tanuló ismételten vesse össze a Oálya követelményeit és rátermettségét, a tapasztalatok birtokában aztán tudatosan sajátítsa el a szakma, a hivatás tanulásához szükséges előképzettsé-' get. Ez az erőfeszítés még az első sikertelenség esetén is előnyös, hiszen a szerzett ismeretek, újabb jelentkezés vagy más hivatás választása esetén is hasznosak. Nagyon népszerű szakma, hivatás esetén mindenesetre ajánlatos olyan rokonterület választása, amely azonos előképzettséget, rátermettséget igényel, ugyanakkor a felvétel lehetőségei biztosabbak. Ne tegyünk fel mindent egy lapra! A gyermekek, az ifjak fejlődése, méginkább a népgazdasági igények, az előkészítés szükségszerű követelményévé teszik a párhuzamos elképzelések kialakítását. Így kitágul a pályaválasztási lehetőség, szükség esetén későbbi munkakörváltozás sokkal egyszerűbben oldható meg. A szülőknek és a nagy elhatározás előtt álló tanulóknak érdemes még egyszer végiggondolniuk: a pályaválasztás csak az első nagy lépés a jövő felé. A szakmai beilleszkedés öröme, az életcél megtalálása sokkal fontosabb. Rátermettség Az emberek pályaválasztásának sikere nemcsak egyéni, hanem fontos társadalmi érdek is. Mégis, a szülőkkel, fiatalokkal beszélgetve, igen gyakran úgy tűnik, hogy az egyéni vágyak, törekvések, a személyi képességek. a kiszemelt pálya követelményei és a társadalmilag adott lehetőségek szembekerülnek egymással, kisebb-nagyobb konfliktusok keletkeznek. Aztán gyakran kiderül, hogy az ellentmondás csak látszólagos és elsősorban a tájékozatlanság idézte elő. De szerepet játszik ebben a pályaválasztási felvilágosítás. tájékoztatás és tanácsadás egyoldalúsága is. Ha például a fodrásznak, pincérnek, műszerésznek, tv-szero- lőnek készülő fiatal egy kicsit is számolna e „divatos’’ szakmák egészségügyi követelményeivel, akkor az érzék-, vagy mozgásszervi fogyatékosságai, idegrendszeri gyengeségei, zavarai, esetleg beszédhibája miatt már az első gondolatnál elvetné e szakmákat. Nem vágyna olyan pályára, amelyen személyi . adottságaiból eredően eleve hátrányos helyzetbe kerül. A pályaválasztás egészségügyi vonatkozása olyan terület, amelyről a tájékoztatás során még mindig nagyon kevés szó esik. Máris hallom az ellenvéleményt: „minden pályaválasztó fiatal részt vesz egészségügyi vizsgálaton!” Igen, de orvosi rendelőben járva, azt is hallani, sokszor, egész fiatal emberek esetében: „magának, fiam, nem lett volna szabad ezt a szakmát választania!” A jelenlegi „futószalagrendszer” úgy hiszem, nem is ad lehetőséget gondosabb vizsgálatra, megfontolt pályaegészségügyi szaktanácsadásra, legfeljebb a jelentősebb, kizáró körülményeket lehet a jelentkezőknél megállapítani. A szülők többsége nyomon követi gyermeke minden mozdulatát. Legtöbbször még dátum szerint is tudják: a leányuk vagy fiúk mikor volt komolyan beteg, mit mondott, az orvos ezek esetleges későbbi kihatásairól. A pályaválasztásnál a szülők megfigyelései, ismeretei akkor válnak igazán hasznossá, ha kellő időben pedagógushoz. orvoshoz, esetleg pszichológushoz fordulnak szaktanácsért. Az észrevételek alapján k,ért pályaválasztási szaktanácsok figyelembevételével a szülők elejét vehetik a gyermek későbbi életét károsan befolyásoló hivatás, szakma választásának. Nádházi Lajos fi' emimfesr. V 1077. FEBRUÁR 26. Brigádok olvasókönyve A szocialista brigádok közművelődési vetélkedőjének egyik fontos részfeladata szépirodalmi művek olvasása, megbeszélése. Ehhez nyújtunk segítséget a vetélkedőn részt vevő brigádoknak, bár nemcsak a benevezettek olvashatják haszonnal Szabad Olga könyvtáros rövid ismertetőit. Móricz Zsigmond: Barbárok Remekmű. Világirodalmi jelentőségű novellagyűjteményekben is előkelő helyen találjuk. Cselekménye egyszerű. Bodri juhászt meg a kisfattyúját egy rézzel kivert szíj megkívánta és 300 juh, két szamár megszerzése miatt három kutyájával együtt meggyilkolja egy veres juhász és társa. A gyilkosság elkövetése után elkaparják a tetemeket, s az övét végül is eltemetik az áldozatokkal együtt. A gyilkosok nevét meg sem tudjuk. Bodri felesége fehér ruhába öltözve messzi földeket bejár; keresi az urát, végül a „puji”, gazdája kalapját föllelve, annak szaga után megtalálja azt a helyet, ahol a holtak nyugszanak. Bodri nyakán ott van a rézzel kivert bőröv. Ezt kiemelik a sírból és átadják a bírónak. A pandúrok számos „csintalansága” miatt kézrekerítik a veres juhászt cimborájával együtt. A veres konokul tagad, a fehérruhás asszony látása sem bírja szóra, de a szíj megpillantása után összetörve vallomást tesz. A- vizsgálóbíró úgy néz a vádlottra, mint egy idegen bolygóról előkerült lényre. Igen. Ez érthetetlen. Ez egv ősi világ. Kis darab Ázsia. Nincs közös nyelv. Idegenkedését tűnődve, s talán borzongva ezzel a szóval fejezi ki: ..barbárok”. A Móricz által 1931-ben kibontott téma világirodalmi jelentőséggel bír. Mihail Sadoveanu 1948-ban kiadott Balta c., szintén gyönyörű regénye feltűnő rokonságot mutat e novellával, amely jelentős állomás Móri- czunk puszta-pásztor ábrázolásában. Az anekdotikus, idilli hangvétel után itt már osztályfeszültségekre utalva vádol az író. Német'h László: Horváfhné meghal Az ún. „sztori” pár szóval elmondható. Nem történik más, mint amit a cím ígér. Horváth- né meghal. Betegágyához járuló férjezett lányai anyjuk haláltusája láttán nem bírnak eleget tenni férjeik nyomatékos felszólításának, amely így hangzott: „Semmit alá ne írj”. A Horváth lányok bizony aláírják az előre elkészített papírt és a ház, a lényegbeli örökség nem a vökre, hanem a nevet továbbvivő sógorra. a fiúra, Sándorra száll. A jussért való harc még így, közvetett formában is olyan drámai, hogy ennek némethi realizmussal történt leírása Tornyai János felejthetetlen „Juss” c. festményére emlékezik az olvasó. — A mű esztétikai értékei oly magasrendűek, hogy olyan műértők, mint Osvát Ernő, ill. Kosztolányi Dezső annak idején 300 novella közül emelték első helyre. Németh László így ír munkájáról: „Nagyanyám halálát írtam meg benne, azt a nagy parasztcsaládot szétszaggató pórt, de nem úgy. ahogy történt, halála után, hanem jóval előbb. ..” Az élet utánozta az irodalmat. Anyanyelvi őrjárat: Hogyan bővülhet szókészletünk? A szókészlet vagy a szókincs bővítésének módjáról általában két esetben beszélhetünk. Egyrészt általánosságban nyelvünk szókincsének bővítéséről, amelynek különféle módjai vannak, másrészt az egyén szókincsének bővítéséről szólhatunk. Jelen esetben ez utóbbiról lesz szó, azaz a gyermek és a felnőtt szókincsbővítéséről. Tudvalevő, hogy nyelvünk szókincse igen nagy. Egyes tudósok szerint több százezer, mások szerint egymilliót is eléri. Az egyén szókincse természetszerűen ettől eltér, függ annak nagysága a műveltségtől, életkortól és természetszerűen a szakmától is. hiszen a szakszókincs csak szőkébb körben ismeretes. Ebből világossá válik, hogy az egyén szókincse igen változó nagyságát tekintve is, de használatát illetően is. A felmérések azt bizonyítják, hogy a 14 év körüli gyermek átlag hathétezer szót használ, a felnőtt szókészlete az ötven-hatvanezret is meghaladja. (Nyilvánvaló, hogy ha az egyén szókincsét összevetjük a nyelv szókészletével, akkor a különbség természetszerűen adódik, azaz nem mondhatja el magáról senki sem. hogy egyéni szókincsét már nem kell gyaraoítania. A felnőttnek bővítenie kell szakmai téren is (a szakmai önművelés egyben a szakszókincs gyarapodását is jelenti), de az általános műveltség bővítésével is gyarapodik a szókincs. A kisgyermek szókincsének gyarapításában igen nagy szerepe van a családnak. A szép beszédre. a választékos, árnyalt kifeiezé^e tanítani kell a gyermeket. És e’z igen fontos szülői feladat. Sajnos nagyon gyakran tapasztalni az iskolába belépő gyermekeknél, hogy elszomorí- tóan szegényes a szókincsük, gyakran annyira, hogy gondolataikat sem pjdják árnyaltan kifejezni, érzelmeiket pedig még kevésbé, ugyanis ehhez a képszerű beszédre is meg kellene tanítani őket. De hát mit tehet a szülő? Igen sokat. A szókincsgyarapítás egyik igen hatékony eszköze a meseolvasás. Ezekből nem csupán a szókészletük gyarapodik, hanem a képszerű látásmód és a gondolkodás is fejlődik. Különösen alkalmasak erre a népmesék A régi szavakat, szakszavakat pedig minden alkalommal magyaráznia kell a szülőnek. Ha előfordul. hogy nem tudja, akkor jó tanácsadó a Magyar nyelv értelmező szótára. amelyhez minden könyvtárban hozzá lehet jutni. Igen hasznosak lehetnek még a különféle nyelvi játékok, valamint a család közös bekapcsolódása a nagyobb gyermekek esetében a rádióban, illetve a televízióban folyó nyelvi vetélkedőkbe. A felnőtt ember is érezheti szükségét a szókincs gyarapításának, a szülő pedig, különösen. A legjobb módszer az olvasás. Klasszikus íróink művei nemcsak az általános műveltséget gyarapítják, hanem a szókincsünket is. Ha a régi művek olvasása kezdetben — a nyelv- használat régi. veretes volta miatt — nehéznek tűnik, kitartással áthidalható, és akkor felfedezzük szépségét. Évszázadok Hangulatát, nyelvi zamatót ízlelhetjük meg. és aki ebbe belekóstol, már nehezen hagyja abba. Füliú) Béla
