Békés Megyei Népújság, 1977. február (32. évfolyam, 26-49. szám)

1977-02-13 / 37. szám

Sikeresen zárult o felvásárlók tanfolyama Gyulán

Mint lapunkban már hírt adtunk róla, a Herbaria Országos Gyógynövényforgalmi Közös Vállalat Gyulán ötnapos tanfolyamot tartott azok részére, akik az ÁFÉSZ keretén belül a gyógynövényforgalommal, illetve átvételével foglalkoznak. A tanfolyamon Békés. Csongrád és Szabolcs megye ÁFÉSZ-einek dolgozói vettek részt.

Bagi Pál, a Herbária Békés megyei gyógynövény-szakfelügyelője elmondotta, hogy a CÖOPTOURIST-tal közösen gondoskodtak a tanfolyam hallgatóinak elhelyezéséről, ellátásáról, a gyulai Városi Tanács pedig biztosította a nagyszerű új művelődési házban a célra legalkalmasabb helyiséget.

Az egyhetes továbbképzésen összesen 28-an vettek részt, s a legkiválóbb szakemberek tartottak előadásokat. Többek között Rápóti Jenő, a hazai gyógynövények kiváló szakértője, aki a vadon termő gyógynövényekről tartott előadást, s ezekből közel 60 j félét mutatott be a hallgatóknak Hajas György, a Herbária kér-1

tészmérnöke bemutatta a termesztett növényeket, köztük fűszerféléket is, s ezekről tartott előadást.

Miszlayné dr. Szilágyi Zsuzsa, a Herbária központ felvásárlási és termelési osztályvezető-helyettese a tanfolyam céljáról elmondotta, hogy ismertették a legújabb technológiákat és termékeket. Hasznos volt a továbbképzés azért is, mert a szakma nem túlságosan népszerű és az utánpótlás szakemberekből nehéz. Ezen a tanfolyamon viszont, elég szép számmal voltak fiatalok, akik sok hasznos dolgot ismerhettek meg a régiektől. Olyanoktól, mint Szőke Gyula kon- dorosi felvásárló, aki 1948 óta foglalkozik gyógynövényekkel és ezek kiváló ismerője. Ez tulajdonképpen tehát tapasztalatcsere is volt. Ezenkívül a felvásárlók a sikeres vizsga után megkapták az úgynevezett beváltói engedélyt.

A tanfolyamot ünnepélyes keretek között pénteken fejezték be.

Kasnyik Judit

S*áa pee nxü lelett Ady Endre

Országos iskolai vers- és prózamondó versenyt rendeznek márciusban Sarkadon

„Az Ady körüli szellemi mozgás egyelőre a szőkébb szakterületet jellemzi, s még kevés jele van az Adyt újra körülvevő iskolai rajongásoknak, a közérdeklődés Ady felé hullámzásának. Nem hallunk forró előadói estekről, amelyeknek hőse Ady; nem értesülünk tüzes vitákról, amelyeknek középpontja Ady. Mégis: az a szellemi morajlás, amely mind hallhatóbban veszi körül a költőt az irodalomtudomány szűkebb területén, az egymást követő Ady-kiadványok, amelyeknek szerzői más és más nézőpontból, a véleménykülönbségeket nem takargatva, közelednek a Műhöz, mintha előrejelzései lennének annak a figyelemnek, amely előbb-utóbb újra és mégiscsak felszikrázik Ady Endre körül.” (Népszabadság, 1967.)

Az újságkivágás — egvéb dokumentumok. kiadványok társaságában — vitrinben ott látható a Sarkadi Ady Endre Gimnázium és Szakközépiskolában.

Egy óra az „Infó-ban"

Jelenetek a taiutes! iigfiiutézésből

Ügy látszik, korai az örömöm, amikor kedden délután 3 óra tájban Janyik Jánost, a békéscsabai Városi Tanács információs irodájának vezetőjét egyedül találom. Éppen telefonál. Arra számítottam ugyanis, hogy ilyenkor már csekély az ügyfél- forgalom, s nyugodtan beszélgethetünk.

Útbaigazítás

Alighogy elkezdjük a társalgást, máris egy fiatalember lép a helyiségbe. Az irodavezető egy szempillantás alatt „kiszúrja” a dátumot. Enyhe dorgálás következik, mert az illetőnek csaknem egy fél év eltelte után jutott eszébe ki- és bejelentkezni.

Most egy másik fiatalember érkezik. Munkakönyvét szeretne váltani. Az irodavezető megadja a szükséges felvilágosítást, és eközben pontosan végzi az adminisztrációs munkát.

Kérdezni akarok, de ekkor szolgálatban levő rendőrök érkeznek. Valami fontos iratot nyújtanak át az irodavezetőnek, majd egy rövid időre mindhárman eltávoznak. Ezalatt szemügyre veszem a helyiséget. A falakon plakátok, amelyek »az induló és érkező vonatokról, a mozi- és színházműsorokról, az1 illetékekről tájékoztatnak. Az egyik asztalon hatalmas iktatókönyv feleszik. Az aitótól jobbra Békéscsaba felsőfokú város térképe látható. Az ablakoknál 5—6 élénk színű piros szövettel behúzott szék sorakozik. Néhány új íróasztal árválkodik üresen.

dolgoznak az iroSegítenek

Éppen a szekrényt nézegetem, amikor Janyik János megérkezik. Szinte kitalálja gondolatomat:

— Ebben a szekrényben három-négy féle cjsekket is tárolunk. Nagy pechemre — teszi hozzá tréfásan — 12.5 évig adóügyes voltam. Rengeteg az ismerősöm. Amikor sorba állnak itt előttem az ügyfelek, gyakran hallom. különösen az idősebb emberektől: „Na, majd a Jani kitölti!”

— Ez jócskán megnöveli a. munkát.

— Valóban. De mégis szívesen seftítünk nekik.

— Hányán dában?

— Rajtam kívül egy adminisztrátor kislány és egy nyugdíjas dolgozik itt. Molnár Béla bácsi „régi bútordarab”, ő csak délelőttönként jár ide.

— Mi okozza a legtöbb nehézséget?

— Az építőipari hatósági bizonyítványok. Egyes munkahelyeken olyanok is hozzájutnak a

nyomtatványhoz, akiket nem illet meg a különélési pótlék. Nekünk résen kell lennünk, hogy a szabálytalanságokat megakadályozzuk.

Fiatal házaspár lakásigénylési adatlapot hoz. Amint mondják, albérletben laknak és szövetkezeti lakást szeretnének vásárolni. Megtudják, mivel keresetük együttes összege meghaladja az ötezer forintot, csakis' OTP-la- kást igényelhetnek. Közben az ifjú férj elmegy, az asszonyka az irodavezető valamennyi kérdésére adott válaszát azzal kezdi: „majd ha visszajön a férjem...” Nem is csoda, hiszen az igénylőlapon ilyen rovatok nincsenek kitöltve: mennyi készpénzzel rendelkeznek, hány gyereket vállalnak.

Talált tárgyak

Az „Infó” a talált tárgyak visszaszolgáltatásával is foglalkozik. Egy fiú kék vászontáska és egy bukósisak után érdeklődik.

— Sajnos — mondja Janyik János — raktárunkban jelenleg csak bőr aktatáska van, két „friss” pogácsával... Közben visz- szajön a fér-j, megbeszélik az alapösszeget én beírják a lakásigénylő lapra, hogy két gyermeket vállalnak.

Az irodavezető hatalmas könyvet vesz elő, lapozgatni kezd benne.

— A 40—45 talált kerékpár között vadonatújtól a roncsig, mindenféle megtalálható. Valaki az egyik üzletben elvesztette a pénztárcáját 1709 forinttal. Még mindig nem kereste. Behoztak a múltkor egy 40 ezer forintos betétkönyvet is. A gazdáin később jelentkezett.

Bejön egy Hölgv kerékoár- ügvben. Janyik János, miután közli vele: „Sajnos csak hétfőn és csütörtökön van raktárlátogatás” — a nő kicsit csalódottan távozik.

Ez a munkakör univerzális — mondja — és felsorolja azokat az ügyeket, amelyekkel az iroda foglalkozik. Néhány esetet is megemlít. Előfordul, hogy veszekedő, verekedő embereket is le kell csillapítani. A múltkorában bejött ide egy férfi, magával hozta a szükséges holmijait. Két;* te, azonnal intézzük el neki, hogy bevonulhasson elvonókúrára. hiszen ő már „menetkész állapotban” van.

Az egyórás beszélgetés és a „jelenetek” meggyőztek arról, hogy ez a nagy tapasztalatokkal és kitűnő emberismeretekkel rendelkező irodavezető sokat tud segíteni az ügyfeleknek. Híg-! gadtsága és jó humorérzéke ré-1 vén gyorsan képes közvetlen emberi kapcsolatot teremteni azokkal, akik ügves-bajos cfolgaikat szeretnék mihamarabb elintézni a tanácsnál.

Bukovinszky István

Az iskola nagy eseményre ké_ j

szül: nemsokára országos vers- J és prózamondó versenyt rendez- nek középiskolák, szakmunkás- J képző intézetek fiataljai száma- | ra. Erről beszélgettünk Csausz : Vilmossal, az iskola igazgatója-.! val.

— Hassan két éve. 1975. áprilisában, a balatonszárszói József: Attila szavalóverseny országos { döntőjén hozta szóba az azóta ejhunyt Simon István, hogy a többi nagy költőnk tiszteletére ! is hasznos lenne ilyen nagysza- ! bású vagy legalábbis hasonló : rendezvénnyel emlékezni, tiszte- 1 legni. Iskolánk Ady nevét vise- j li. Gondoltunk egyet és levelet | fogalmaztunk a' Művelődési Minisztériumnak. így kezdődött, i Ezzel eg.yidőben, ugyancsak középiskolások részére irodalmi | pályázatot is hirdettünk, a következő témákban: Az én Adym j ifjú szívekben él; Ady forradal- j miságának, hazaszeretetének tanulságai és a mai fiatalok teltei, j érzelmei, feladatai: Én hogyan,| fogom tanítani Adyt? És hogy ne csak diákok számára teremtsünk pályázati lehetőséget, ezenkívül meghirdettük Ady Endre tanításának módszertani pályázatát magyar irodalmat tanító középiskolai pedagógusok részére. Tettük ezt azzal a nem titkolt céllal, hogy elősegítsük a költő megszerettetését és az ifjúság nevelésének összhangját, a pedagógusok tapasztalatainak bemutatását, egyáltalán hozzájáruljunk Ady költészetének méltó és színvonalas tanításához.

— Milyen visszhangra talált a kezdeményezés?

— Nagyon kedvezőre. A megyei tanács művelődésügyi osztálya, majd az Oktatási Minisztérium, a KISZ KB első. pilla- mattól kezdve támogatta, segítette a pályázatot, a versenyt.-r- Kik lesznek a március

18—21 között, a községi művelődési házban sorra kerülő verseny■ résztvevői?

— Az országos döntőt megyeiek előzték meg, ezek első és második helyezettjei indulhatnak. Budapestet 12-en képviselik, ezenkívül külön is küldhetnek versenyzőt az Ady nevét viselő j középfokú iskolák és kollégiu- j mok. Összesen 71 versenyző all majd a zsűri elé. Egv-egy Ady- | vers, illetve prózarészlet, to- j vábbá egy mai magyar költő i versének elmondása kötelező. Szép számmal érkeztek pályamunkák a pályázatokra is, a napokban továbbítjuk őket a zsűrihez, összesen mintegy 150

vendéget várunk Sarkadra, . a négynapos rendezvényre.

— Mindez komoly gondot jelent, nyilván nemcsak az iskola számára.

— Feltétlenül így van, es örömmel mondhatom, hogy a nagyközség allami és társadalmi szervei, az üzemek és más intézmények teljes támogatásukkal az ügy mellé álltak, hiszen ritkán adódik alkalom, hogy nálunk ilyen nagyszabású rendezvényre kerül sor. Szeretnénk, ha vendégeink szép emlékekkel, szellemileg gazdagodva távozná, nak.

— A program fontosabb eseményei?

— Március 18-án. pénteken délután lesz a nyitóünnepség, majd a verseny első fordulója. Másnap délelőtt ünnepi megemlékezést tartunk < a költő születésének 100. évfordulója tiszteletére, amit ifjúsági és felnőtt tanácskozás, a pályázatok érté- kelése követ. Délután lesz a verseny második fordulója. Vasárnap délután tartjuk az eredmény hií'detést, megkoszorúzzuk a költő szobrát, végül a záró- nap programjában szerepel az az ifjúsági nagygyűlés, melyet a Kommunista Ifjúsági Szövetség megalakulásának 20. évfordulója tiszteletére rendezünk, valamint az 1919-es emlékmű és a KISZ megalakulása emléktáblájának a megkoszorúzása.

— Ön fiatalabb korában a budapesti egyetemen munkatársa volt Földessy Gyulának, a neves irudalomtudósnak, szenvedélyes Ady-kutatónak. Ily módon tanárként is közelebb került a halhatatlan költőhöz, iránta érzett szeretete, tisztelete egy kicsit több, mint az irodalombaráté, pedagógusé.

— Igaz. De ha már erre terelődött a szó, nem is ez a legfontosabb ebben, hanem az, hogy Ady költészetében már akkor több sarkadi vonatkozású élményt, momentumot fedeztem fel, mely kétségtelenül nagyon messze van, mondjuk Párizstól, azt hiszem azonban, most mégis érdemes szót ejteni róla, különösen az évforduló és a sarkadi rendezvény kapcsán.

Dénes Zsófia írja Adyról szóló könyvében: „Ady elbírja az igazságot. Mert az ő világa és emberi jelentkezése, sok megpróbáltatásával együtt, úgy, ahogy elénk 1 állt. minden sablonmértéknél nagyobb szeretetet erdemel.

Fábián István

A kulturális szemle csapatdöntője

Mezőberényben a 2. sz. általános iskola 3969. sz Felöli Sándor úttörőcsapata is benevezeti a kulturális szemle vetélkedőire. \ csapat versmondói a közelmúltban adtak számot tudásukról tanaraik és csapallársaik előtt. Képünkön a vetélkedő egyik résztvevője, Mórocz Mónika szaval

(Foto: Gal Edit)