Békés Megyei Népújság, 1973. december (28. évfolyam, 281-305. szám)
1973-12-16 / 294. szám
Hétfőn este az iflúsáqf Mitten! Békés megye általános iskolái a számadatok tükrében X megye lakosságának informálása és a társadalmi összefogás érdekében szükségesnek tartottuk, hogy az általános iskolák főbb statisztikai mutatóit tanulmányozzuk és közreadjuk. Megvizsgáltuk 1960-tól napjainkig 13 év adatait, s a köveiken zőket állapíthatjuk meg: Békés megyében az általános iskolai tanulók száma fokozatosan csökken. 1960-ban 66 904, 1973-ban 42 693 az általános iskolai tanulók száma. örvendetesen növekedett •— és ebben a járási, városi művelődésügyi osztályok, igazgatók, a helyi párt- és tanácsvezetéknek aktív közreműködése is tapasztalható — a szakrendszerű oktatásban részesülő tanulók aránya; SZAKRENDSZERŰ OKTATÁSBAN RÉSZESÜLŐ TANULOK ARANYA I960 1970 Ezek a számok világosan mutatják a tudatos törekvést a szakrendszerű oktatás szélesítésében. 1971 1972 1973 Már nem Ilyen jó a helyzet a szakos nevelő által megtartott órák arányát illetően: Ha a fejlődést nézzük, a körzetesítés, a diákotthonok létesítése feltétlenül érezteti hatását, hiszen évről évre jelentős a fejlődés üteme. Ez tapasztalható abban az esetben is. ha az egyes tantárgyak szaktanári ellátottságát vizsgáljuk: SZAKOS TANÍTÁS ARANYA EGYES TANTÁRGYAKBAN testnevelés 64,2% földrajz 891*/. számtan-mértan 903% magyar 68,1 % orosz 90.9% 50 60 —I— 70 80 90% Különösen feltűnő, hogy a test* nevelés óráknak csupán 64,2 3/o-át tartja képesített testnevelő tar nár. Véleményünk szerint tervszerűbb munkaelosztással, újabb, szakos nevelök alkalmazásával növelni lehet és növelni is kell az egyes tantárgyaik szaktanári ellátottságának arányát. Sürgősen magasabb szintre kell emelni a magyar nyelv és Irodalom tanítását. A közeljövőben az ál* talános iskola felső tagozatában az egyes tantárgyakban meg kell közelíteni » szakos tanítás, nak a 90 százalékot. Ebben az irányban kell tevékenykedni mindazoknak, akik felelősek az ifjúság neveléséért. Megfelelő arányban növekedett a napközis csoportok,’ illetve a napközibe járó tanulók száma: Mint látjuk, kellő fejlődés tapasztalható a napközis ellátást illetően, azonban nincs ilyen egyértelmű változás-fejlődés a JQ saa Hicwíssn 1973. DECEMBER 16, a váltakozó tanítás csökkentése érdekében a korábban napközis célt szolgáló helyiségeket tanteremnek veszik igénybe. Úgy napközis .szobák szama S73-J \ f V I tornatermek \ j szama '•J TET7CH, iS60 gondoljuk, hogy a jövőben a helyi vezetőknek nagyobb gondot kell fordítaniuk a napközis ellátás biztosítására. szakosított tantervű tonulocsoportok / / /! J-i" r-••■'íTÍühetytermek szamai---1---*-i---- I 1------1------» ----1------1— . t i- i I r 2 0 30 10 50 60 70 80 90 KM 110 123 130 140 150 160 170 180 Jelentősen növekedett a műhelytermek száma, viszont nem sikerült számottevően növelni a tornatermek számát. Ha megnézzük ezeket a tornatermeket, jó néhány csak szükség-tornaterem, tulajdonképpen nem is tornaterem, csak tornaszoba. Csak annyiban terem, hogy tanteremből alakították ki. Szerin. tünk ezeket nem i* volna szabad a statisztikában tornateremként szerepeltetni. Nagy lépést tettünk a szakosított tantervű tanulócsoportok számának növelésében: 1960- ban 23, 1970-ben 103 és 1973ban 143 ilyen osztály működött Az osztálytermek száma a következőképpen alakult: TANTERMEK SZAMAHAK ALAKULASA 1960 Tizenhárom év alatt majdnem 100 tanteremmel van kevesebb! Ennek több oka van: — az elnéptelenedett tanyai iskolák felszámolása, — a körzetesítés szélesítése, •— a szükségtantermek alkalmatlansága. — a tanításra alkalmatlan tantermek, épületek számának növekedése, — s nem utolsósorban az, hogy a fenti időszakban nagyon kevés tanterem épült beruházásból. Mindezeket igazolja az is, hogy 1970-től napjainkig 249-ről 329-re nőtt a szükségtantermek száma. Nem lehet azzal a gya~ ISKOLAI KÖNYVTARAK 1970 1973 korlattal egyetérteni, hogy a váltakozó tanítás csökkentése miatt a gyermekek oktatását- nevelését, egészséges életmódra felkészítését egyáltalán nem segítő helyiségekben próbálják megoldani. Ezekben a korszerűtlen „tantermekben” sem a világítás, sem a gyermekek pad- ban való elhelyezése nem megfelelő. Ezen a helyzeten feltétlenül változtatni kell, még azon az áron is. ha nő a váltakozó tanítás mértéke. Ha az iskolai könyvtári kötetek számát együttesen vizsgáljuk (ifjúsági és nevelői könyvtárt, szintén egyenletes növekedést tapasztalhatunk: 306477 kötet 152633 kötet 277364 kötet f f Y Y 1 c : c r c 1960 »70 1973 napközis szobák számában, mert 1960-ban 37 volt, s jelenleg csak 44 van. A két időpont között igen ingadozó volt a napközis szobák száma, hiszen például 1970-ben a megyei statisztika 59-et mutat ki. Mi az: oka ennek az ingadozásnak? Szerintünk az, hogy sok helyen Ha azonban az egyes iskolákat nézzük, azt tapasztaljuk, van olyan hely, ahol a könyvbeszerzésre fordított évenkénti összeg egy-egy tanulóra elosztva, még a két forintot sem éri el. Könyvkiadásunk gazdagsága és a tanulók olvasási igényének felkeltése azt igényli, hogy az iskolák és a közművelődési könyvtárak hangolják össze, beszerzésüket. természetesen úgy, hogy növeljék a helyj tanácsok és a társadalmi erőforrások útján a beszerzésre fordítható pénzösszeget. Több éves terv- , szerű munkával gyarapítani kell á legújabb magyar irodalom és a környező szocialista országok életével összefüggő remekművek számát A tanulók képességeinek fejlesztését szolgálja a szakköri munka. Különösül örvendetes, nogy 103 szakkört társadalmi erőforrásból tartanak fenn. Úgy gondoljuk. hogy a fizikai dolgozó szülők tehetséges gyermekeinek nevelése azt igényli, hogy még több szakkör működjék iskoláinkban. Ebben a munkában a pedagógusokon kívül az egyes településekben élő értelmiségi szakemberek segítségét, közreműködését is kérnj kell. Az általános iskolai diákotthonok és a bennük elhelyezett tanulók száma is növekedett A növekedés ütem« jóval gyorsabb lehetne. Bízunk abban. hogy a közelmúltban kiadott, a kollégiumok építésével kapcsolatos megyei felhívás nem lesz hatástalan. s a társadalom széles körű összefogásával mind több tanyai kisdiáknak tudunk kollégiumi helyet biztosítani. összeállította : GACSER JÓZSEF Bábműsor — felnőtteknek Holnap, hétfőn este 7 órakor a békéscsabai ifjúsági és úttö- rőház nagytermében felnőtteknek rendez bemutatót a KPVDSZ Napsugár Bábegyüttese. „A Napsugár Bábegyütes a jövő évben ünnepli fennállásának 25. évfordulóját. Bemutatónk nagy esemény életünkben, mivel közel 25 éves működésünk óta ez az első alkalom, amikor önállóan mutatunk be olyan műsort, amely kizárólag felnőtt közönségnek készült”. — olvashatjuk a bábegyüttes műsorfüzetében. Az egy estét betöltő előadás első részében Bartók Béla népdalfeldolgozásaira komponált bábkoreográfiákat, a második részben ironikus játékokat, pantomimeket és villámtré- fákat, a harmadik részben pedig slágereket és paródiákat mutat be a 18 tagú együttes. A hétfőn este „életre keltett” mintegy száz báb tervezője, az előadás rendezője Lentcefi Kon- rád. Koszfa Rozália kiállítása Jugoszláviában December 16-án, ma délelőtt nyitják meg a jugoszláviai Zrenjanin Kis-Galériá j ában Koszta Rozália gyulai festőművész kiállítását. Az alkotó ezúttal 24 olajképével mutatkozik be az első önálló külföldi tárlatán. Képei között helyet kapnak a közelmúltban, a budapesti Fényes Adolf Teremben bemutatott portréképei és csendéletei is. A művész háromnapos jugoszláviai tartózkodása során megtekinti az écskai művésztelepen a megyénk képzőművészeinek alkotásaiból rendezett gyűjteményes kiállítást. Koszta Rozália kiállítása éa látogatása a zrenjanini és a Békéscsabai városi Tanács kulturális kapcsolatának újabb programja. Megkezdték a termelést a fűzfői nitroké- mia új, 3 000 köbméter évi kapacitású ioncserélő műgyanta üzemében. A gyár saját erőből, csaknem 20 millió forintos költséggel építette fel az új létesítményt, amely megkétszerezte a gyár kapaoitását a népszerű termékből. Az ioncserélő mű. gyanták eljutnak Fűzfőről a KGST—tagországok többségébe. Az értékes anyagok igen korszerű mechanizmussal tisztítják az erőművek, az élelmiszergyárak, a gyógyszergyárak vizét. Centrum hétté Bébi és gyermek kötöttáru, bébi- és gyermekkabátok
