Békés Megyei Népújság, 1973. szeptember (28. évfolyam, 204-229. szám)
1973-09-06 / 208. szám
Új műszaki könyvek Ая idei mflszaM fcönyvrwpok- и — melyet október 10 és 31-« köaött rendeznek meg — negyvenöt áj könyv jelenik meg. Ezek közül hívjuk íeü érdeklődő olvasóink ügyeimét néhányra. BENCZE TIBOR: ELEKTRON HOBBY Az Új „Hektronhobby 1972'’ hasonló céllt tűz ki maga élé, mint elődje, az 1960-ben megjelent EUektronhobby. Fed osztása is hasonló az első kötethez. Eseményeket közöl az elektronika pionírjainak életéből, új eljárásokat ismertet, modern berendezések leírását közli. Legfontosabb része azonban a barkácsoló rész. Ebben kisebb-nagyobb megépíthető eszközöket közöl, leírásokat ad, melyek alapján elkészíthetők • kapcsolások, melyeknek működését közérthetően megmagyarázz». A közölt kapcsolások legnagyobbrészt tranzisztorosak, de elektroncsöves, sőt kőd fény lámpás leírásokat is ad. MORISS, N. Hfc AZ IPARI ELEKTRONIKA ALAPJAI Az efljekitroniika áHandő változásban van. és ezzel együtt változnak a könyvek Is. hogy lépést tarthassanak a fejlődéssel Élőnek szán előtt tartásával készült el ez a kiadvány. Tartalmi felépítését tekintve nagyjából két részre tagozódik: az első öt fejezetben az alapelemeket és jellemző tulajdonságaikat tárgyalja. az utolsó nyolc fejezet pedig az áramköröket és alkalmazásaikat. A könyv nagyobb része a félvezető eszközökkel és álamköreikkel foglalkozik, de az t I elektroncsöveket és a gáztöltésű csöveké* sem elhanyagolva, hiszen ezek hasznos feladatokat töltenek be a műszaki gyakorlatban. A könyv általában a gyakorlati mérnök követelményeit igyekszik kielégíteni, és ezért a szövegbe beágyazott számos kidolgozott példa is érzékelteti a tervezési alapelveket. SZEMEKÉT»Y ZOLTÁN: NEGATIVTECHNIKA AMATŐRÖKNEK A szerző összefüggéseiben tárgyalja mindazokat a tényezőket, amelyek végsőfokon a negatív minőségét meghatározzák. Így részletesen foglalkozik a negatív fajták szín- és fényérzékenységével a negatív választás kö- riüményemeéc eldöntésével, a szín- és fényérzékenység módosítási lehetőségeivel, ь megvilágítás problémáival a kidolgo. zás módjának megválasztásával, a fotólabor technikai szintjének biztosításával. Ezek ugyanis együtt és egymással у kölcsönhatásiban adják a negatív végső minőségét KOVÁCS LASZLO: MŰSZAKIAK ZSEBKÖNYVE. GÉPÉSZET A szerző a mindennapi műszaki gyakorlatban felhasználható zsebkönyvet ad az olvasó kezébe, amelyből a gépészet témakörébe tartozó legfontosabb adatokat, számításokat, képleteket és táblázatokat megfelelő csoportosításban megtalálja. A matematikai fizikai mechanikai alapismeretek mellett a gépészet hasznos tudnivalóit illetőleg a határterületek szükséges lsmere_ telt együtt, tartalmazza a könyv. Negyvenhárom év a szlovák nemzetiségi kultúráért A békéscsabai Szlovák Tannyelvű Általános Iskola és Gimnázium folyosóit az igazgatói irodát a tanévkezdés első napjának izgalma. hangulata tölti be. A 12 évfolyam hatalmas órarendje mellett találjuk az intézmény nyugalmozott igazgatóját, Knyi- hár Jánost, akinek nyuga- lombavonulása alkalmából pedagógiai munkássága elismeréseként az Elnöki Tanács a Munka Érdemrend arany fokozotát adományozta. — 1930. augusztus TB-ár kezdtem el tanítói működésemet a fényesi iskolában — kezdi el munkában és sikerekben gazdag életútjának történetét a kitüntetett — Hat évet tanítottam itt, ebben a tanyasi osztatlan iskolában. Fájó szív- vfel váltam meg az egyszerű, őszinte tanyasi emberektől. Szólított a kötelesség, munkámat szülővárosomban, Békéscsabán, a Szarvasi úti, akkor elnéptelenedett iskolában folytattam, ahol 1944-ben helyetttee igazgatónak, a felszabadulás tavaszán pedig igazgatónak neveztek ki. Később a két iskolából összevont Irányi utcai iskola élére kerültem, 1957-ben — ha rövid időre is — meg kellett válnom a gyerekektől, a tanítás örömétől- tanulmányi felügyelői megbízatást kaptam. Szívem visszahúzott az iskolapadok közé. Egy év múlva az újonnan épült 9-es számú általános iskola igazgatója lettem, majd 1960-ban a szlovák általános iskolával összevont gimnázium igazgatói tisztét töltöttem be, most, szeptember 1-ig, ' nyugdíjazásomig. Tehát 43 évet töltöttem a katedrán, szlovák nyelv és irodalom tanításával. Társadalmi tevékenysége kiemelkedő. A városi tanácsnak 15 éve, a végrehajtó bizottságnak pedig 12 éve tagja. 1968 óta a Magyarországi Szlovákok Demokratikus Szövetségének elnöke. Munkáját többször is kitüntetésekkel ismerték eL 1958-ban az Oktatásügy Kiváló Dolgozója, 1969-ben a Szocialista Kultúráért és a Munka Érdemrend bronz fokozata kitüntetéseket kapta, 1970- ben pedig a Felszabadulási emlékéremmel tüntették ki. Lelkesedéssel beszélt a nemzetiségi kultúra terjesztéséről, a csabai intézmény munkájáról, az egykori diákok sikereiről, a fáradhatatlan tanári — nevelő gárdáról. Az országban két ilven intéz- ménv van. A csabai iskola igazgatója most nyugállományba vonult. A oihen^s helvett azonban tovább dolgozik, hiszen novemberben V. kongresszusát tartja a Szlovákok Szövetsége és az iskola is számít tanácsaira, segítségére. (Nemesi) Tizenháromezer nap a közművelődésben Beszélgetés Nagy Ferenccel, a megyei mozlűzeml vállalat igazgatójával Csörög a telefon. A műszaki osztályról szólnak, hogy még mindig nem érkezett meg az új műhely terve. — Hallatlan! Télvíz előtt be kell költöznünk. Kérjétek vissza a megrendelést a beruházóktól, átadjuk a tervezőknek! ök hamarabb megcsinálják — mondja. Tágas iroda. Modem, kényelmes bútorok, hatalmas pálma a sarokban, hosszú tárgyalóasztal. Nem az igazgató kényelméért csupán, a vállalat érdeke. Jönnek a vendégek, nem fogadhatja őket akárhol. (Rendes üzletben a portéka is kelendőbb!) Ajtaját nem őrzi szigorú őrség. Mindenki bekopoghat Nagy Ferenchez, a megyei moziüzemi vállalat igazgatójához. Kéréssel, panasszal tájékoztatásért. Huszonhat éve már, hogy nem tanít. Azóta a közművelődés, a társadalmi vezetés különböző területein dolgozott, de mindig megmaradt annak a tanítónak, aki ismeri az utat az emberekhez. Gazdag életút áll mögötte, pontosabban olyan, mint a legtöbb mai hatvanéves ember mögött. Szülők nélkül nevelkedett, iskolaéveinek nyarán az aratók, a kőművesek között dolgozott. A felszabadulás előtt mint fiatal tanító, illegális kapcsolatban volt a vésztői Független Kisgazdapárt bal szárnyával. Pardi Istvánnal, Andor Gergellyel és a többiekkel. Negyvenötben a választásokon, mint a Kommunista Párt megbízottja vett részt, majd a földosztó bizottságban dolgozott és néhány évig a község népművelési munkáját szervezte.» —* 1943-ban tanulmányi felügyelő lett_ majd a tanácsi apparátusba került, később a Gyulai járási Tanács elnökhelyettese. Hogyan tudott kapcsolatban maradni e különböző munkaterületeken a köz- . művelődéssel? | — Azokban az időkben rend- j kívül fontos feladat volt a szemléletformálás. Alapvető cél volt az is, hogy emelkedjen a lakosság kulturális szintje, növekedjenek a művelődési lehetőségek, egyszóval lehetőséget kellett teremteni arra, hogy minden ember kibontakoztathassa képességeit. Elsősorban a községek vezetőivel kellett megismertetni a közművelődés jelentőségét. Kezdetleges volt az intézmények felszereltsége, kevés volt a rádió, csak itt-ott volt magnetofon és akkor épült a legtöbb kultúrház. Mint elnökhelyettesnek, sok tennivalóm volt tehát a közművelődésben. Munkatársaimmal elsősorban arra törekedtünk, hogy kialakítsuk a művelődési otthonok programhálózatát és támogassuk a hagyományos faRégészeti kiállítás nyílik Vésztőn Az újratelepítésének 260. évfordulóját ünneplő Vésztő határában — mint már arról több alkalommal hírt adtunk — rendkívül értékes régészeti leletekre bukkantak. Itt kezdték hazánk egyik ’egnagvobb Árpád-kori templomának feltárását, a Csőit monostor egyházi épülettömb alapjainak felkutatását. Már eddig is értékes kulturális emlékek kerültek felszínre. T. Juhász Irén régész kiállítást rendez a leletekből a látogatók érdeklődésére beszámolót is tart az egykori templom építési stílusáról, módjáról, az épülettömb rendeltetéséről. A kiállítás szeptember 9-én nyílik. lusi kultúrát, az öntevékeny jnűvészeti munkát. Ezek voltak az alapfeltételei annak, hogy általánosan is fejlődjön a lakosság kulturális igénye, korszerűsödjön a falusi életforma. — Ötvenkilencben a megyei művelődésügyi osztály vezetője lett. Milyen feladatok voltak az oktató-nevelő munkában? —I Az ellenforradalom utáni személyi problémák az 50-ee évek végén még hatottak az iskolai munkára is. Amikor ezek rendeződtek, nagy feladatként jelentkezett a gimnáziumok kötelezővé tételének terve, a nagyközségekben létesített gimnáziumok munkájának megszervezése. Mezőberény, M ed gyesegyháza, Körösladány és Vésztő kapott gimnáziumot. Az elképzelés nem vált be. azóta ezek közül néhány iskola elnéptelenedett, de megépítésük nem volt felesleges, hiszen Békésben volt a legkevesebb tanterem. — Ekkor vetődött fel a tanyai iskolák problémája is. Hogyan? — A tanyai iskolák oktatási színvonala — a jól ismert körülmények miatt — nagyon alacsony volt. Ha kötelezővé válik a gimnáziumi oktatás, gondot okozott volna a tanyán végzettek továbbtanulása. Ezért szerveztük meg abban az időben a megye első tanyai diákotthonát Lökösházán. Az eredmény rendkívül gyorsan jelentkezett, rövid idő alatt sokat fejlődtek a gyerekek, igényesebbek lettek, ugrásszerűen javult a tanulmányi előmenetelük. — E nagyobb munkák közben az oktatásügy napi problémáit is meg kellett oldani— — Igen. Fontos volt, hogy szervezettebbé váljon a pedagógusok politikai és. szakmai továbbképzése. Növelni kellett a pedagógusok körében a párttagok létszámát, erősíteni a KISZ középiskolai alapszervezeteinek munkáját, szélesíteni az iskolai demokratizmust. Nagy feladat volt az általános műveltség új fogalmának tisztázása is, miszerint nemcsak az elméleti, a gyakorlati munka is fontos! Ekkor kezdtük a politechnikai oktatást, amit ném mindenki fogadott kitörő lelkesedéssel. A munkára nevelés sem volt köny- nyű, hiszen abban az időben a repcétől virágzott a mezőgazdaság, igy arról is meg kellett győzni a fiatalokat, hogy a jövő nem ilyen lesz. — Néhány év után. 1969-ben 'a Hazafias Népfront megyei titkára lett. Az emberek, akikért dolgozott, ugyanazok maradtak, hiszen legtöbbjük1 azonos a tanítványok szüleivel. Nagy segítséget adott munkájához a megyei helyismeret is. Mi volt aZ újszerű ebben a tevékenységében? —I A tanácsi és az országgyűlési választási munkák előkészítése, a kialakuló helytörténeti kutatás segítése, melynek lelkes irányítói a volt kollégák, a pedagógusok voltak. Újszerű volt az olvasómozgalom is, mely által, elsősorban a községekben nőtt az olvasók létszáma. Ekkor vett nagy lendületet a vietnami népet segítő akció, amely a népfrontmozgalom sorait is erősítette. — Kitüntetései? — Az Oktatásügy Kiváló Dolgozója... 1 A népfronttól megint más munkaterületre szólították: a megyei moziüzemi vállalat igazgatójának. ahol a vállalat átszervezése után munkatársaival hozzálátott a mozihelyiségek, a filmpropaganda korszerűsítéséhez, a mozi és a közönség kapcsolatának megújításához. Tulajdonképpen mindig oly^n megbízatást kapott, melyben az alapokat kellett megépítenie, megerősítenie. Ez a mostani az utolsó munkahelyi állomás, hiszen hamarosan nyugdíjba megy. — Mit tesz majd azokon a napokon? — Mielőtt nyugdíjba megyek, szeretném látni itteni közös munkánk néhány gyümölcsét, az új székház építésének befejezését, a csabai Brigád mozi elkészült tecyét. A nyugdíjas napokat őt gyermekem unokáim, a horgászat és a kertészet tölti majd ki. Nem fogok unatkozni. Azon tízezrek közül való, akik a kulturális felemelkedésért dolgoztak. Gazdag életút! Benne nemcsak siker, de apró hibák, nehézségek is fellelhetők úgy, ahogyan minden olyan ember munkájában, aki tesz valamit a közért Ez életutak értéke a küzdés, az újjal megbirkózó alkotóvágy, és maga az alkotás. Réthy István 5 шшшт 1972. SZEPTEMBER 6.,
