Békés Megyei Népújság, 1973. június (28. évfolyam, 126-151. szám)
1973-06-24 / 146. szám
MINI Â AZIN Mintegy száz megyei úttörő vezető pedagógus vett részt az elmúlt héten a békéscsabai továbbképző-tábor munkájában. Megismerkedtek a jövő tanév mozgalmi feladataival, hazánk belpolitikai, gazdaságpolitikai. oktatás- politikai és ifjúságpolitikai kérdéseivel, csütörtökön maguk is Pós- telken versenyeztek, teljesítették az úttörőakadálypályát, pénteken pedig — más úttörőve- zető-kollégáiikkal — az ifjúság; és úttörőházban meghallgatták Nemes Péternek, a Magyar Úttörők Szövetsége titká„A teltek beszélnek!" Megyei űUiirőve%etö-képzö tábor rának előadását az úttörővezetők ötödik orszá_ gos konferenciája utáni időszak tennivalóiról. Nemes Péter ismertette a jövő tanévi úttörő- program jelmondatának — „A tettek beszélnek!” — megvalósításához szükséges legfontosabb elveket, módszereket. Felhívta a figyelmet arra az évek óta hangoztatott, de a gyakorlatban olykor nem érvényesülő gondolatra, nogy az iskola és az úttörőmozgalom céljai, feladatai közösek, az iskolának és az úttörő- csapatnak együtt, összehangoltan kell tevékenykednie. Hogy nem lehet jó iskola, amelyben rossz az úttörőcsapat és az sem teljesíti maradéktalanul hivatását, ha hiányosságok vannak az iskolai oktató-nevelő munkában. Szőft az iskolai és a < mozgalmi munka különbségeiről, hogy ugyanaz a tanuló másmás oldalát képes kifejleszteni, megmutatni az órán és az úttörőfoglalkozásokon; hogy a mozgalom . „nyíltabb” a társadalom felé, mint az iskola s hogy mások a nevelés egyes konkrét módszerei is- Előadása második felében az úttörőélet demokratizmusának s az új tanévben az úttörőmozgalomra váró feladatoknak a legfontosabb tényezőit elemezte az úttörőszövetség titkára. » mmiuiiiiiiiuiiiiinw Fiatalul! arcképcsarnoka Másodállása”: pincérnő 1948-ban, mikor felvetődött az úttörővasút építésének gondolata, m ég romokban hevert az ország. Sok volt az újjáépítenivaló és sok igazi vasút sem működött még, de erről a gyermekek nem tehettek. Róluk gondoskodni kellett és ennek a gondoskodásnak egyik jele az úttörővasút. Most elérte már a 25 éves jubileumát és 25 éve alatt csaknem nyolcezer általános iskolás gyermeket nevelt eddig a vasút. A Fischer—SzpasZkij-mérkő- zés óta szerte a világon, így Olaszországban, is járványszerű- en harapódzott el a sakk divatja. Fiatal—öreg. férfi és nő, utcák, terek padjain, strandokon, a villamoson mindenki és mindenütt sakkozott. Amikor egy szőke, apród-frizurás kisfiú hol az egyik, hol a másik játékost szólította fel egy-egy játszmára, azok fölényesen, mosolyogva fogadták el a kihívást. Nyolc, tíz lépés után azonban kezdett lehervadni arcukról a mosoly. A mattnál pedig már általában vérvörös volt az arcuk, korántsem a tűző naptól. A hatéves kisfiút, Emmio Ag- landit édesapja tanította meg nemrég sakkozni. A kisfiú számára a sakk elmélete egyelőre ismeretlen fogalom. Játékát veleszületett áttekintő képesség, logika és kombinációs készség irányítja. Meglepő tulajdonságok ezek egy ilyen apró játékosban, akinek állnia kell egy széken, hogy elérje a figurákat a sakk-táblán. Somas István i«*Baaaaaaaaa«a»aaaaiaa*aa*a imimmimiai Helyreigazítás A Békés megyei Népújság 1913. év április 1-1 számában „Leereszkedés a földi halandók közé...” címen közreadott, Hajdú László kultúrotthon-igazga- tó által írt levélnek Zalatnay Sarolta- táncdalénekesre vonatkozó. a művész magatartását kifogásoló és elmarasztaló valamennyi megállapítása teljes egészében valótlan.’' MiuiHiiiBBiuinmnwiM iHHimnnain Múlt heb Magazinunkban bemutattuk a Gödöllői Agrártudományi Egyetem szervezeti felépítését és vezetését. Most az oktatás és számonkérés módjairól szólunk néhány szót A legel térj ed tefbb és legrégibb egyetemi oktatási forma az előadás. Itt esetenként több száz főnyi hallgatóság előtt ismertetik az adott tudomány — tantervben előírt — területét anélkül, hogy meggyőződnének Eleven munka = ilyen az a munka, amit a dolgozó munkaidő után, a maszekolás alkalmával végez, szemben a munkaidő aUitfá tevékenységével, amely lehet ,,holtmunka” is; elidegenedés = az a folyamat, amelynek eredményeként az ember végül, már nem is ismeri meg az utcán azt, akinek tartozik; elosztás = ez előzi meg a fogyasztást *s, meg az Értelmetlenítő szótár ulti partit is, így azután minden ennek a mozzanatnak a kimenetelétől függ; előkalkuláció = az az előzetes számítás, amelynek alapján meg a megrendelés teljesítése előtt megmondják a megrendelőnek, mennyit kell majd fizetnie. Ennek komolyságáról legtöbbet eddig az építőipari vállalatok meséltek; eredeti jövedelmek = bármily furcsa, nem azokat a jövedelmeket jelenti, amelyet „eredeti” emberek szereznek „eredeti" módon (például némi csalafintasággal) — ezekért a jövedelmekért ugyanis „sajnos” termelőmunkát kell végezni. <k. e. p.) arról, hogy azt milyen mértékben sajátították él. Az előadásom látogatása és a jegyzetelés azért is fontos, mert támpontot nyújt a későbbi felkészüléshez. A gyakorlatokon 20—25 fős csoportokban dolgoznak a hallgatók. Ezeken a foglalkozásokon az előadás vezérfonalát követve az illető tárgy praktikái dolgaival ismerkedhetnek meg. A különböző szemináriumokon kisebb, a középiskolai osztályokig}7 élünk mi a Gödöllői Agrártudományi Egyetemen Az egyetem aulájának modern épülete. (Fofó; Rpczkpy Frigyes) . Bukó György hoz hasonló csoportokban a hallgatók átismétlik az előadás nehezebben érthető részeit és ott választ kapnak azokra a kérdésekre, melyek nehézségét Okoznak az anyag feldolgozásában. Az évközi munka értékelése a félévi és év végi vizsga. Ezt azonban csak azok téhet% le, akik a tantervi követelményeknek eleget tesznek, tehát rendszeresen látogatják az előadásokat és gyakorlatokat. Az oktatáshoz hasonlóan a számonkérés is több formában történik Gyakorlati jegy azokból a tárgyakból van, amelyekből félévben nincs vizsga. A beszámolókon a félév anyagát kérit számon, de nem osztályoznak, hanem „megfelelt”, illetve ..jnem megfelelt” bejegyzéssel értékelnek. A kollokvium egy vagy két félév anyagának írásban vagy szóban történő számonkérési módja, melyet bizottság előtt tesz le a hallgató. A záróvizsga egy tantárgyat véglegesen értékel. A képzési idő az agrártudományi egyetem mindkét karán öt év. Azok a hallgatók, akik a tanterviben előírt kötelezettségeknek eleget tettek, letehetik az államvizsgát. Az államvizsga es a diplomamunka ad képet a hallgatók mérnöki képességeiről, tehát arról, hogy a mérnökjelölt képes-e a megszerzett ismeretek önálló alkalmazására és alkotó módon történő felhasználására. Nemcsak a vizsgára való felkészülést, hanem az évközi munkát és a kutatást is segíti az egyetem több mint kétszázezer könyvet folyóiratot tartalmazó könyvtára A segédkönyvekkel, szótárakkal és kézikönyvekkel jól felszerelt olvasóterem nyugodt és megfelelő környezete* biztosít a tanuláshoz. A különböző előadásokon, gyakorlatokon való részvétel és a tanulás mellett elég sok szabad idejük is marad a halíga- ■ toknak. Ezt kS-ki tetszése szerint ! használja fel. Arról, hogy a szA- ; bad idő eltöltésére milyen léhe- ! tőségek vannak az egyetemen, a ! következő számunkban szólunk- á Tulajdonképpen nem igazi másodállás ez. Valkó Olga ugyanis diáklány ég csali nyáron dolgozik néhány hetet Békéscsabán, az Ifjúsági Parkban. Jól illik a fiatalokkal teli környezethez és kedvesen kínálja a bolt teljes választékát; az ép és törött perecet, a rágógumit és a colát. Civilben a mezőberényi gim- názum most negyedikes tanulója és mindennap Csabáról jár át. — Nem bántam meg, hogy a mezőberényi gimnáziumba iratkoztam be — mondta. — Sokkal fiatalabb a tanári kar, mint a békéscsabai gánikben. Ezt az ismerőseimtől tudom. És mert korban közel állnak hozzánk, jól megértik gondjainkat problémáinkat és sokat segítenek. Olga kedvenc tárgya az irodalom és hobbyja a versmondás. Ebben már ért is el szép sikereket, a járási szemléről például ezüstéremmel tért haza. Tagja az iskola irodalmi színpadának, és ehhez a színpadhoz fűződik egyik nagy élménye. Előadták ugyanis Ágh István : Harangszó a tengerészért című művét és ezzel sok nagy sikert arattak. Az utóbbi négy évben minden nyáron dolgozott valahol Olga, és az érte kapott pénzből frissíti fel ruhatárát veszi meg kedvenc könyveit lemezeit. — Jó érzés az — mondta —, hogyha kézbe veszem valamelyik ruhadarabom, arról tudom, hogy ez az én munkám gyümölcse. Ezek nekem valahogy jobban tetszenek, mint amelyeket úgy kapok. Soha sem tudtam megérteni azokat a társaimat. akik egész nyáron teng- nek-lengnék, nem tudják hogy agyonütni az időt s csak az jelent kis változatosságot, hogy pénzt „koldulnak” szüleiktől. Én ezt soha sem tadnám megtenni. A Mini Magazint összeállította: Lonyaá László TIT a fiatalokért A TIT Békés megyei Szervezetének valamennyi járási, városi elnöksége fő feladatának a munkás- és parasztfiatalok körében folyó ismeretterjesztést tekintette. Ezen a téren szép eredményekkel dicsekedhetnek. Ebben aB évadban június 5-ig 300 előadást tartottak fiatal fizikai dolgozóknak. 8 ítm. jtéaivs ■».. Uj „mini Fischer'*
