Békés Megyei Népújság, 1973. március (28. évfolyam, 50-76. szám)
1973-03-18 / 65. szám
Tanulók és sportegyesületek Korunk egyre égetőbb problémájává válik, hogy a technika rohamos fejlődésével az ember — a technika létrehozója — egyre inkább helyhez kötődik, csökken mozgási lehetősége, s ami ezzel együttjár, edzettsége, ellenállóképessége. Nem véletlenül váltak korunk betegségeivé a vérkerm- gési érrendszeri megbetegedések, a túltápláltság és annak következményei, illetve a fenti betegségek okozta haláleseték ugrásszerű megnövekedése. Iskoláskorú tanulóinkat, ere* belül elsősorban középiskoíás- korú tanulóinkat vizsgálva megállapíthatjuk, hogy gyermekeink általában jól tápláltak, külsőleg jól fejlettek, de számtalan jel mutat arra, hogy ifjúságunk testi nevelésében komoly hiányosságok vannak. (Katonai alkalmassági vizsga, a testnevelés alól felmentettek magas száma, a fáradékonyság, a betegségekkel szembeni ellenállóképesség csökkenése, stb.) A hiányosságok felvetik az iskolai testnevelés, a tanulók túlterhelése, vagy egyenlőtlen megterhelése. általában az ifjúság testi nevelésének egész problémáját. Nem valószínű, hogy а testnevelési órák tervezett heti kettőről háromra növelése gyökeres változást hoz. A probléma megoldása az egész társadalom fokozottabb odafigyelését éo aktív támogatását igényli. A tanulmányi adagok vártató megszüntetése talán jobb belátásra bir sok szülőt, aki eddig gyermeke tanulmányi átlagát is féltve, mentette fel gyermekét a testnevelés alól Ha felemelik a testnevelési órák számát, akkor az eddig is szűkös tornaterem és sportlétesítmény-adottság még több gondot okoz — mondják az aggódók. Ez igaz, de ez a dolognak csak egyik oldala. Amilyen nagy baj, hogy két- ségbeejtően kevés a tornaterem, ami van, annak egy része is csak névleg az, az uszoda és más sportlétesítmény, — nem is beszélve a kevés sportszakemberről — még súlyosabb baj S innen kell elindulni, hogy sokan testnevelést csak tornateremben, ideális pályákon, uszodákban tudnak elképzelni, azok száma sem kevés, akik vajmi kevés jelentőséget tulajdonítanak a testnevelésnek s azt is így kezelik. Sokan nem ismerik fel, vágj- nem ismerik el, hogy a gyaloglás, a (kerékpározás, szabadban történő játék — bármilyen időjárási viszonyok között — talán nagyobb jelentőségű, mint, a zárt tornateremben végzett, erősen korlátozott mozgás. Akinek tizenéves gyermeke van, tapaszDivatos kötött pulóver A modell 90 cm mellbőséggel, kb 350 g középvastag fonalból, 2 1/2 és 3-as tűvel készült Alapminta: A színen 1 fordított, 3 sima ismételni. A baloldalán 1 síma 3 fordított. Háta: 3-as tűre! kötjük. A modell a kaxöltőig azonos bősé. gű. A vállfogyasztásnál a második fogyasztással egyvonalben biztosítótűre szedjük a középső 21 szemet és tovább két részben kötünk. Eleje: A hátával azonos módon kötjük 34 cm magasságig, itt a középső 13 szemet befe. jezzük és két részben dolgozunk tovább. A nyak kerekítésénél ügyeljünk a szabásmintára. Ujjak: 2 l/2-ев tűvel kezdjük 12 sor után 3-as tűvel kötünk tovább. GotnbolásS pánt: 13 szemmel. 2 1/2-es tűvel kezdjük a színén símán, a baloldalán fordítottan kötjük. A jobboldali pán tan 8 gomblyukat kötünjt belé a képen jól látható elosztással Nyakpánt: a «remeket felszedjük 2 1/2-es tűvel színén simán, baloldalán fordítottan kötünk és 26 sor után befejezzük. Kidolgozás: Az egyes darabokat összevarrjuk, az ujjakat öesze- varrás után bevarrjuk, a pántokat gondosan felvarrjuk, a gomblyukakat körülhurkoljuk. лаа — - — -•«---Д*. f alhatja, hogy gyermekének napi 11-12 órét valamilyen okból zárt helyiségben, főleg ülve tói kitöltenie. A városi lakások nem teszik lehetővé még a legminimálisabb mozgást sem. Tapasztalhatjuk, hogy gyermekeink többsége kevés szabadidejét is olyan tevékenységgel tölti, amely nem az edzettségét, ellenállóképességét fokozza, hanem inkább csökkenti azt. Ha igaz. amit eddig elmondtam. akkor abból egyenesen következik, hogy a társadalmi sportegyesületek nagyon nagy szerepet játszhatnak gyermekeink testi nevelésében, edzettségük fokozásában. Szinte érthetetlen, hogy egyes iskoláink, iskolavezetőink, egyes pedagógusaink, de szülők is miért idegenkednek attól, hogy tanulóik, gyermekeik „külső” sportegyesületben sportoljanak, i Azok az érvek, amik elhangzanak, — hogy tanulmányi eredményük rovására megy, hogy ott rosszat tanulnak, — s ilyenkor elhangzik egy-egy sportoló, vagy élsportoló negatív viselkedése — csak kis mértékben fogadhatók el. Tény, hogy a sportegyesületek egyi- kében-másikában hiányoznak a pedagógiailag jól képzett vezetők, hogy iitt-ott baj van a fegyelemmel, hogy a gyermekeket érik negatív hatások is, de mindez eltörpül amellett, hogy * a gyermekek testileg fejletté edzetté, tehát egészségessé vál- ; nak, és olyan személyi ségje-, gyekkel gazdagodnak, mint a szívósság, a kitartás, a küzde- ' nitudás, a bátorság, a gyors j helyzetfelismerés, a kollektivi- : tás, az egymásért, a csapatért, a klub színeiért való küzdeni- j tudós, és még sokáig lehetne ; sorolni a pozitív hatásokat. Is- } kóláinknak tehát nem akadályozni, hanem segítenie kell a sportegyesületeket. Ezek többsége igényli is ezt a segítséget, mert az iskola céljait is segítik j vele megvalósítani. Tapaszt^- ! latból állíthatom, hogy egy közepes sportoló, aki valamely „külső” sportegyesületben sportol, kevesebbet „lóg hivatalából”, mint amennyit a nem sportolók hiányoznák ellenállóképesség hiányában, betegség miatt. Nem gondolom hogy a fentiekből olyan következtetést lehetne levonni, hogy az iskolai tömegsport: az iskolán belüli, П1. iskolák közötti sportversenyek, bajnokságok elvesztették jelentőségüket. Sőt! Ennék jelentősége igen nagy, egyre fokozódik, de iskoláink nem zárkózhatnak be, nem szigetelőd hetnek el a társadalmi sportegyesületektől, mivel személyi és tárgyi feltételeikből következően nem adhatnak minden sportágban egyforma fejlődési lehetőséget, nem biztosíthatnak olyan mértékű versenyzési lehetőséget, amit a sportolók fejlődése megkíván. Iskoláink törekedjenek maximálisan biztosítani a tanulók testi nevelését, keltsék fel bennük a mozgás, a sportolás iránti igényt, igyekezzenek' magas szinteket elérni azokban a sportágakban, amelyekben megfelelő személyi és tárgyi feltételekkel rendelkeznek, de ne öncélúan tegyék ezt, hanem azért, hogy a társadalmi tömegsportot erősítsék mennyiségileg és minőségileg. FEKETE ANTAL, a gyomai Kiss Lajos Gimnázium és Cipőipari Szakközép* __ iskola igazgatója (A Wochenpresse-ből) Családi tévé-maci S z i I á TÜKÖR A Tükör újság egyre népszerűbb a hölgyek körében. Valószínűleg azért, mert ők többet néznek a tükörbe. n к о к öreglón у szoknyája és a fizetéseink között? — Nem! — válaszol csodái- koeva a másik — Megmondom neked. Mind a kettőt ritkán emelik! AZ ÉLETBŐL ELLESVE Anya a lányához: — Nekem itthon legyél este tízre! Leánya: — De hiszen nem vagyok már gyerek. Anya: — Tudom, Éppen azért 1IZETÉSEMELESROL Két barát beszélget a fizetésemelésről. s az egyik a következőt kérdezi: — Tudod mi a különbség ear A SPORTRÓL A cselgáncsra írva jól figyeljenek я sportújságírók, mert a cselgáncsezók nem szeretik a gáncsaskodást. PRÉMIUM Prémiumot kapott egy brigád A brigád vezető a következő kéréssel fordult a művezetőhöz: — Művezető kartárs, azért a madzagra méret is tegyenek; és engedjék azt le is nyalni! (Szekeres) F immechanikai Vállalat Székesfehérvár, Major u. 23. vállal lakosság rászáre mindennemű háztartási gép és villanymotor szakszerű és gyors javítását Az FV—III-as terménydaráló, a házi vízellátó berendezés és a Niagara szivattyú pótalkatrészei, szervizaIkatrészei a vállalat telephelyén megvásárolható, illetve megrendelés esetén utánvéttel a vállalat rövid időn belül házhoz szállítja. Festési munkák elvégzésére néhány napra Mistral Triumph kézi festékszórót kölcsönöz a lakosság részére. Ügyintéző: Pálfy Károly Vevőszolgálat 8901 Székesfehérvár. Maíor u. 23. Telefon: 13—256, 13-260 Telex: 21-358 65142
