Békés Megyei Népújság, 1972. december (27. évfolyam, 283-307. szám)
1972-12-03 / 285. szám
.......................................................................................................... • H orgolt sapha és kesztyű A technika, a tudomány csodálatos fejlődése, a szükséges ismeretanyagok rohamos növekedése eredményeként ma már világjelenség az életre, a pályára felkészülés idejének meghosz- szabbodása; Ahhoz, hogy egy-egy fiatalból szakmunkás legyen, általában 10—11 évet kell tanulnia. Ahhoz, hogy az egyetemi diplomát megszerezze, legalább 17 évet. E hosszú felkészülés önmagában is indokolja, hogy a gyermek és szülő részéről kellő körültekintés előzze meg már 14 éves korban a választást. Az életre való felkészítésnek szerves része a pályaválasztásra előkészítés. Mégis a legjobb szándék mellett is előfordul, hogy a gondos szülői törekvés és pedagógiai tanács nem eredményes, gyakran azért, mert a szülők nem mérlegelnek fontos körülményeket. Napjaink egyharmadát munkahelyünkön töltjük; Megfigyeltem, hogy mindennapi életünk örömeinek, bosszúságainak legnagyobb része összefügg munkánkkal, munkahelyünk hangulatával, elért sikereinkkel vagy elszenvedett kudarcainkkal. Munka után az üzemek kapuin kiáramló emberek rendszerint a nap eseményeit beszélik meg. A napi munka után a családban is a legfőbb téma: kivel mi történt a nap folyamán, mi volt a munkahelyen, mitől derűs vagy borús a szülő vagy a gyermek arca. Azt tapasztaltam, hogy az embereket, — még azokat is, akik esetleg éppen ezzel kérkednek — nem „csak” a pénz érdekli, hanem a munkájuk és munkahelyi közösségük öröme és gondja is. Minden embert örömmel, belső megelégedéssel tölt el, kiegyensúlyozottá, megelégedetté tesz, ha munkája eredményes, és érzi, hogy jól dolgozott. Ezt azért kell figyelembe venni, mert napjaink egyharmadát munkahelyünkön töltjük el, nem mindegy tehát, hogy szívesen és jó hangulatban dolgozunk-e ott. Mi legyen, ha felnő . Gátló körülmény az ie, hogy számos családban a gyermek születése után már szövögetik a családi terveket. Mi legyen, ha felnő? Előfordul, hogy ezek a tervek időtállóak, mert a szülők kicsi kortól elhatározásuk szerint nevelik a választott foglalkozás elfogadására a gyermeket. Az esetek egy részében síkéiül is, azonban elég gyakran találkoztam olyan esetekkel, amikor a család minden igyekezete ellenére is a gyermek nem fogadja el a szülők választását. Leggyakoribb eset, hogy éppen a határozott érdeklődésű és tehetséges fiatalok utasítják el a szülők által óhajtott pólyát. Csak az anyagi oldalát nézik A tanulók pólyaválasztásánál rendkívül döntő a szülők saját hivatásszeretete, mely nagyon alkalmas arra, hogy ne csak az illető pálya iránti megbecsülést, de a munka- és hivatásszerete- tet is felkeltse a gyermekekben. Azokban a családokban, ahol a gyermek csali munkahelyi bosszúságokról, kellemetlenségekről hall, ahol a jószemű gyermek a szülő állandó elégedetlenségét figyeli meg, sokkal nehezebben talál a saját hivatására, mint többi társai. A szülők körében manapság igen sok szó esik az anyagi dolgokról és ez meglátszik a gyermekek véleményén is. Nem tudják kellően értékelni ( főleg a fiú tanulók), hogy 24 éves korukban még csak a családalapításnál tarthatnak. (A megkérdezett; tanulók 60 %-a úgy vélekedik, hogy 24 éves korára — természetesen szülői segítséggel — berendezett lakása, illetve háza, motorkerékpárja vagy autója lesz.) Sajnos egyre gyakoribb azon szülők száma, akik gyermekeik foglalkozásának megválasztásánál főként csak azt mérlegelik, hogy kedvező érvényesülési lehetőségek nyílnak az illető pályán és milyen esetleges külön előnyei vannak (Pl.: azért adja gyermekét lakatosnak, mert az otthon „fusizni” ig tud. Az autószerelő, fodrász, felszolgáló szakmákban busás borravalóra számítanak, stb.) E szülők gyakran a végzendő munkára alig gondolnak. Nem veszik komolyan számításba, hogy gyermeküknek van-e kedve, tehetsége hozzá, érdekli-e az adott pálya vagy munka. Előfordult, hogy valamelyik szakközépiskolába erőfeszítéssel bekerült fiatal végül a kiváltságosnak tartott pályán nem érvényesült és munkakörét otthagyta, mert ném érezte jól magát. (Pl.: Kertészeti szakközépiskolát végzett szülői kérésre két év után munkakört változtatott és jelentkezett pénzügyi kiegészítő tagozatra.) Meg kell ismerni a választott szakmát Nagyon fontos, hogy a gyermekek és a szülők közötti egyetértésben alakuljon ki a jövendő hivatás megválasztása. Legközvetlenebbül a szülő ismeri á gyermekét, érdeklődési körét, jellehaét, akaraterejét, kitartását. Ez a kép azonban még így nem teljes. Hiányzik belőle a tanuló iskolai munkájára és életére vonatkozó tapasztalat. Ezt sajnos a szülők előzetesen csak ritkán igénylik. Megelégszenek csak a jelentkezőlapon feltüntetett jellemzéssel. A helyes pálya kiválasztása érdekében feltétlen javaslom. hogy a szülők az osztályfőnökkel és a gyakorlati foglalkozást vezető' nevelővel ösz- szegezzéfc azt, hogy mit várnak a gyermektől adottságai és tanulmányi eredményei alapján. A7 összegzésnél azonban azt feltétlen figyelembe kell venni, hogy egy-egy átlagos adottságokkal rendelkező fiatal nem kizárólag egy szakma területén, hanem sokféle foglalkozásban egyaránt jó eredménnyel fejtheti ki képességeit. Számos olyan példát tudnék elmondani ,hogy az iskolában közepes-lassúbb tempójú — gyermekből a munkában kiváló tulajdonságok kerültek felszínre, s életük folyamán nemcsak hogy egyenértékű, de sokszor értékesebb alkotómunkát végeztek, mint számos jobb tanuló osztálytársuk. (Ezt a gyakorlatot vezető tanár látja legjobban.) A helyes pályaválasztásban döntő szerepet játszik a választott pálya, szakma megismerése. Azt tapasztaltam, hogy a gyermekek csak a szép és jó oldalát ismerik a választott szakmának.) A megkérdezett tanulók 70 %-a azért választotta, mert tetszik, szép, kedveli és csak 30 %-nák van közvetlen ismerete és tapasztalata a választott pályáról.) • Ezért feltétlen fontos, hogy amikor a fiatalokkal a romantikus és hősies vagy rokonszenves hivatásokat, foglalkozásokat ismertetjük, a szép és jó oldal mellett őszintén el kell mondani a nehézségeket is és a tanulókkal azt is meg kell értetni, hogy nemcsak mérnökökre, orvosokra, autószerelőkre és fodrászokra, de a népgazdaság minden munkaposztján utánpótlásra is szükség van, melyet kizárólag az ifjúság adhat. Munkánk gyümölcse akkor érik be igazán, ha meg tudjuk értetni a gyermekeinkkel, hogy a hivatásszeretetet többek között az is jelenti, hogy annak a munkának, amit választottak, fárasztóbb, unalmasabb feladatait is szívesen végzik. Ráta Pál tanár Békéscsaba, 6. sz. általános iskola Kb. 200 gr. fonalból 3 és 1/2-es tűvel, egyráhajtásos pálcával horgoljuk. A sapkát 72 láncszemmel kezdjük, körbe zárjuk. 1. sor: 3 láncszem (1 pálca) minden láncszembe 1 pálcát öltünk, s végül szoros szemmel kapcsoljuk a kezdő 3. láncszemhez. 2 sor: 31 láncszem (1 pálca) minden pálcára 1 egyráhajtásos pálca, de csak az első tagba öltve, szoros szemmel zárAz Univerzál játékszaküzletekben most 10 százalékkal olcsóbbak a játékok! Univerzál Kiskereskedelmi Vállalat Békéscsabán, Gyulán, Orosházán, Szarvason (A kisegítő játékboltokban is.) Kedvezményes árusítás csak december 4—9-ig juk. 3. sor: 3 láncszem (1 pálca) minden pálcára 1 pálca, de most a hátsó tagba öltjük a pálcákat, szoros szemmel zárjuk. A 2. és 3. sorokat ismételjük míg 14 sorunk lesz. 15. sor: Minden ötödik és ha- todik pálcát egyszerre fejezzük be, marad 60 pálca. 16. sor: Nincs fogyasztás. 17. sor: Minden 3. és 4. pálcát egyszerre fejezzük be, marad 45 pálca. 18. sor: Nincs fogyasztás. 19. sor: Minden 2. és 3. pálcát egyszerre fejezzük be, marad 30 pálca. 20. sor: Nincs fogyasztás. 21. sor: Mindig két pálcát egybehorgo- lünk. 22. sor: Nincs fogyasztás. 23. sor: Minden pálcából kb. 1 cm-es hurkot húzunk, és összehúzva, elvarrva fejezzük be a sapkát. A kesztyűt 20 szemmel kezdjük és a sapka mintájával horgolunk 6. sort. A 7. sorban négy pálcára 2—2 pálcát horgolunk. A 8. sorban ezt a szaporított részt horgoljuk olyképpen, hogy 2 pálcát még beleszaporítunk és a két oldal összefogásával 2 új pálcát horgolunk, vagyis a hüvelykujjat 12 szemmel horgoljuk kézméretünknek megfelelően. s a szemeket úgy horgoljuk össze és fejezzük be, mint a sapkánál. A kesztyű fejének folytatásánál a hüvelykujjba beszaporított 2 pá’cából is horgolunk 2 pálcát. Ezzel zárjuk körbe munkánkat és kapcsoljuk a hüvelykujjat is. A kézfej kialakítását méret szerint a már ismert módon horgoljuk, s végül 12—12 pálcát összehorgolunk, vagy varrunk. Szegedyraé Recept Paradicsomos káposzta Kévés háznál szerepel az éi rendben, pedig jól elkészített ki tűnő főzelék. Tessék így meg próbálni: a megtisztított édes kápo—lát vékony szeletekre vág juk, (kony ilakészen is kaphatc és forró, sós vízben feltesszü főni. Kevés apróra vágott vő röshagvmát is adunk bele. H a káposzta puha. a szokásos mó dem berántjuk. ízesítjük kő ménymagga! és paradicsompüré vei. (40 dkg káposztához 1 do boz pürét számítunk. Felfor raljuk és sült krinolinnal, vág sült virslivel tálaljuk. Húsúk 1972. DECEMBER 3. A pályaválasztásról
