Békés Megyei Népújság, 1971. december (26. évfolyam, 283-308. szám)

1971-12-17 / 297. szám

Kibélelik a Tiszát A Közép Tiszavidéki Vízügyi Igazgatóság Nagykorén nagyszabású partvédelmi bemutatót ren­dezett. A hagyományos rőzsepokrócozás — rőzseszőnyeg — helyett vasbeton ráccsal bélelték ki a folyómedret a kimosás ellen. A vasbeton „szőnyeg” olcsóbb, kevesebb munkaerőt igények ' (MTI Fotó — Kozák Albert felv. — KS) Összeállították a TIT mezőgazdasági és élelmezésügyi szakosztályának jövő évi munkatervét Hajtunk múlik a nagyobb tudás December IS-én délelőtt veze­tőségi ülést tartott a TIT mező­gazdasági és élelmezésügyi szak­osztálya. A szakosztály vezető­sége kooptálta tagjai sorába dr. Mihályfalvy Istvánba mezőgaz­dasági tudományok kandidátu­sát, a szarvasi Mezőgazdasági Főiskola új igazgatóját. Dr. Kirupa András; a TIT megyei titkára mondotta, hogy a de­cember I5-d vezetőségi ülés igen termékeny volt, A szakosztály vezetősége — véleménye sze­rint — igen eredményesen keres­te a tudományos ismeretterjesz­tő munka bővítésének lehetősé­gét Számításba vette hogy a gazdaság és tudománypolitikai | feladatokból adódó helyi teen­dőket a hús-, a takarmány-, a cukorrépa- és a zöldségtermesz­tés területére milyen eszközök­kel tudná a mezőgazdasági dől-1 Es a többé kép is •— vala­mennyi szépen kldrkalmazott, életnagyságú alakokkal — ha­sonló jeleneteket mutatott be. Nem is csoda, hogy az elképedt öreg Bársony már-már a ka­lapja után nyúlt, hogy refor­mátus létére is megkísérelje valamiképpen a tiszteletét nyil­vánítani. Ekkor egy rekedt, agyonciga­rettázott asszony hang célozta meg, egy vadszőlővel befuttatott filagória alól: — Jó napó-ó-ot! Itt vagyok, ide tessék. Mit óhajt tőlem a tisztelt kartárs. A hajdani tulajnő, Kalányoa Etel volt, csak kétszeres terje­delemben és akkora keblekkel, -mintha egy-egy ötliteres demi- zsont szuszakóit volna be az inge alá. Virágmintás, combig hasadó pongyolát viselt Haja felsütve. Tokás. zsírpámás arcán gazda­gon felrakott festék. Fülében mélyen alácsüngő aranykarika. Kártyát vetett. Szélig, lehul­lásig rakta meg vele az asztalt, mintha rétest nyújtana. Lábá­nál dézsa . A dézsában szód ás és boros üveg. Egyszóval — nyaralt, hűsölt és egy magabiztos, társasági hölgy nyugalmával várta, hogy mi jót hoz neki az elámult, min­den eddiginél nagyobb szenzá­cióval ismerkedő öreg Bársony. — Ténsasszony! Maga az? — szólalt meg végre, és felejtett el még köszönni is Samu bá­tyánk. gőzök széles körében elterjesz­teni. Megállapodott a vezetőség többek között abban, hogy a szarvasi Mezőgazdasági Főiskola hallgatóiból előadógárdát tobo­roznak a mezőgazdasági és az élelmezésügyi szakosztály tevé­kenységének segítésére. Néhány nagyobb megyei ren­dezvény tartáséit is programba vették. A szakosztály vezetősé­ge ajánlotta a KISZ megyei végrehajtó bizottságának, hogy a jövő év tavaszán hívják össze a mezőgazdaságban dolgozó fia­talok ankétjét Békéscsabára Ezen részt vesznek a jövő me­zőgazdasági szakemberei is. Programba vette a szakosztály vezetősége a jövő évben rende­zendő KörösrvidéSd Mezőgazda- sági Napok sikerének előmozdí­tását is. Üj élőadássorozatokat indíta­Mire a ténsasszony, némi für-: készés után és abban a hiszem- ■ ben, hogy törzsvendége Volt! egykor a még mindig mokány,: ispán vagy jobb iparost mutató • jövevény: —- Én hát, — mondta szívé- S lyesert — de menyire, hogy én, 5 apikám... Lídia okos. Mindig is * az volt Lídia nem hagyja ki-! semmizni magát Az öreg Bársony — mert nemi is sejthette volna, hogy bár-« hölgy korában Lídia volt a téns- ! asszony művészneve — erre; csak ötölni-hatolni tudott és; félszegen dörmögte: — Hát igen. Minek is hagyná? : — Apikám! — csapta össze; a kezét a ténsasszony — Maga ■ anzágol! Magának gőze se, ! hogy miről beszélek!? Magam- : ról, az egzisztenciámról kisöreg. ‘ De baj? Nem baj. Köpni rá. El van boronáivá. Tudja mi a vicc? A legszebb, a legoltáribb pláne? — Micsoda? A ténsasszony hátradőlt Jól teleszívta hatalmas dudakebleit, és ragyogva, okosságára büszkén jelentette ki: — Az, apikám, hogy soha, de _ soha, egy megveszekedett pilla- ■ natra se voltam kizsákmányo- ! ló. A nevem sem került kulák- * listára. t — Tényleg? — Fix! Nem hiszi? * — Hiszem én, hogyne hinném,! — szabódott az öreg Bársony — g Csak miért lett volna a téns-; asszony kulák? (Folytatjuk) nak a mezőgazdaság dolgozói részére egészségügyi, műszaki és közgazdasági témákból. Jelentősen javul a TIT és az ÁFÉSZ-ek kapcsolata. A körzeti szövetkezetek különböző közsé­gekben élőadássorozatot indíta­nak TIT-előadók igénybe véte­lével a háztáji gazdálkodásról, a házikert gondozásáról és a kisállattenyésztésről. Egyik leg­nagyobb vállalkozása lesz a szakosztály vezetőségének a zöldségtermesztés fellendítésé­vel összefüggő propagandamun­ka. Ezért Békéscsabán a jövő év márciusában kerekasztal- megheszélést szerveznek a zöld­ségtermesztők, a feldolgozóipar ég a kereskedők, valamint a fo­gyasztók részvételével. A TIT mezőgazdasági és élel­mezésügyi szakosztálya jelenleg is több fontos előadássorozatot folytat a megye üzemeiben. A tsz-ek villanyszerelődnek érin­tésvédelmi tanfolyamot szervez­tek. Ugyanakkor 8000 fogatost tanítanak meg a KRESZ előírá­sa szerinti közlekedésre. Tekintettel arra, hogy a jövő évben a TIT mezőgazdasági és élelmezésügyi szakosztályánál vezetőségválasztás lesz, a jövő évi munkatervet sokszorosítva eljuttatják a szakosztály va­lamennyi . tagjához, hogy ki-ki erejének és idejének megfelelő­en vállaljon részt belőle. A Magyar Kommu­nista Ifjúsági Szövetség meg­győződéssel vall­ja — hangsúlyoz­za a KISZ VIII. kongresszusának a magyar fiatalokhoz intézett felhívása —: a szocializmus teljes felépítése a magyar nép programja, és program az if­júság számára is. Szívesen vál­lalt és megtisz.eiő kötelessé­günknek tartjuk, hogy egész ne.nzedékünket felsorakoz.as- suk a X. pártkongresszus hatá­rozatainak megvalósítására, közös feladataink hiánytalan és színvonalas megoldáséra. Ezért adtuk ki a jelszó:. Jobb mun­kával, nagyobb tudással a szo­cialista Magyarországért! Min­denki a maga helyén becsü­lettel végezze el, ami kötelessé­ge, ott és abban segítsen, ahol és amiben a legnagyobb szük­ség van rá, munkájára, gon­dolataira.” Érdemes elgondolkodni az idézetnek különösen az utolsó mondatán. Nemcsak • a KISZ- korosz ályhoz tartozó fiatalok­nak, hanem a társadalom idő­sebb tagjainak is. .Hiszen a bármely területen becsülettel, jól végzett munka emberibb, jobb, szebb, gazdagabb életet biztosít a munkavégzőnek és a társadalom összes többi tagjá­nak egyaránt; hiszen az ifjúság nemcsak élvezője, hanem te­remtője is a társadalom által az egyén számára adott lehe­tőségeknek ; hiszen az ifjúság­nak lehetősége és kötelessége, hogy magia is mind többet te­gyen közvetlenül és közvetve saját jelenéért, jövőjéért. A felhívás a termelőmunka mellett kiemelkedő súllyal és terjedelemben foglalkozik az if. jóság közművelődési, kulturá­lis feladataival, a tanulásban rá háruló felelősséggel: „Nap­jainkban — mindenekelőtt a társadalmi és a kibontakozó tudományos—technikai forra­dalom következtében — az if­júság kötelességéivé vált a ta­nulás. Az iskola egész életünk, jövőnk megalapozója, amely ű:ravalót ad ahhoz, hogy ér­tékünknek megfelelően, találjunk helyet a társadalomban. A di­ákévek lehetőséget jelentenek valamennyiünknek, s elsősor­ban raj unk múlik, mit és mennyit hasznosítunk belőle.” Nem lehet elég sokszor és elég nagy nyomatékkal elmon­dani, hogy élni kell a diák- évek-nyúj otta lehetőségekkel. Diákéveken értve természetesen nemcsak az egy bizonyos isko­latípusban eltöltött időt, ha­nem az oktatási rendszerünk egésze által kínált formákat, az általános iskolából a Marxiz­mus—Leninizmus Esti Egyete­mig, a szakközépiskolától a dol­gozók gimnáziumáig. S a lehe­tőségek között. felsorolva a származás szerinti kategorizá­lás eltörlésé; éppúgy, mint a társadalmi ösztöndíjakat, a ta­nyai kollégiumokat vagy a kü­lönböző új iskolatípusok kiala­kítását. Ezek a lehetőségek az elkö­vetkezendő évtizedekben to­vább bővülnek. Már a negye­dik ötéves terv során felépül mintegy két és fél ezer tante­rem, kilencezerrel bővül az ál­talános iskolai diákotthonok, ötvenezerrel a napközik befcr gadűk épessége, államunk há- rornirnilliárd forim.ot fordít a középfokú oktatás fejlesztésé­re, s kétszeresére emelkedik az ifjúsági mozgalom intézményei., nek fejlesztésére szolgáló anya­gi ráfordítás És hosszan lehet­ne sorolni tovább. Lehetőség továbbá az ifjúság számára, hogy egyre több és magasabb szakképzettségű pe­dagógustól tanulhat — még ak­kor is így van ez, ha akad olyan tanító, tanár, aki nem mindig áld hivatása magasla­tán. S hogy az iskolai oktatás kere'ein kívül is tanulhat., Mindezek mellett pedig, hogy — a hátrányos helyzetű tanu­lók nem kis száma ellenére — ifjúságunk minden eddiginél jobb otthoni körülmények kö­zött készülhet jövendő hiva.á" sara. Minden fiatalnak meg keffl tehát ragadnia a tanulás egy­re több módon kínálkozó, sok­sok formáját. Nem a sparin'" lásra, szórakozásra, pihenésre fordított idő további kurtításá­val, hanem nagyobb figyelem­mel, gondossággal, jobb idő­beosztással. S nem pusztán egyéni ismereted gazdag! ásával, társaitól való elzárkózással. Ha­nem közösségi felelősséggel, a gyenébb képességűek, rosszabb körülmények között élők segí­tésével, a bennük csak szuny- nyadó igény felkeltésével, ki­bontakoztatásával. A jelen és egy kissé rnár a közvetlen jö­vő közösségi emberségével. Ami a társadalom mai ere­jétől, anyagi adottságaitól te­lik, azt társadalmunk a külön­böző szinteken és módokon az ifjúság rendelkezésére bocsát­ja, jobb, gazdagabb életére for­dítja. Így van ez az olykor megmutatkozó hibák, bosszantó tévedések, felháborító nem­törődömségek ellenére is. To* vábbi és szinte kimeríthetetlen lehetőségek rejlenek azonban az egyénben. A felnőtt-társa­dalom és méginkább a fiata­lok energiáidban, lelkesedésé­ben, áldozatvállalásában. S a továbbiakban ezzel a szubjek­tív adottsággal fokozottabban kell számolni, élni. Nem csak ezzel, de ezzel is. A felhívás megfogalmazza, hogv „a Magyar Kommunista Ifiúsági Szövéséig ezentúl még több erőfesz ti test tesz azért, hogy ellássa a magyar ifjúság szocialista szellemű nevelésé­ben, mozgósításában, politikai, társadalmi és szociális érdek- védelmében felelősségteljes fel­adatait” — nincs késég az­iránt, hogy a KISZ teljesí'end fogia vállalt feladatát. A töb­bi közt a nagyobb tudás meg­szerzésiéért folv'atott küzdelem­ben vállalat feladatot. Ez azon­ban nagyon sok munkát, ener­giát, fáradságot kíván Konkrét munkát, egvéná energiát, sze­mélyes fáradságot Minderről egyetlen fia'alnak sem szabad elfeledkeznie a so­ron következő hétköznapokon. Mert csak a jobb egyéni tel­jesítményekből, a közönség dol­gából való fokozott résztválla- lásból alakulhatnak a társadat lom és az egyén számára egy­aránt igazán tarta'mas, gazdag jcr/endő hétköznapok. Danisa Győző (dupsi) Ne menjen messzire: aufós rokonainak, barátainak vásároljon Autós ajándékot Fióküzletében Szabolcs u. IX Ünnepi nyitvatartás: december 18-án, szombaton 17 óráig, december 18-én, vasárnap 10-től n óráig.

Next

/
Thumbnails
Contents