Békés Megyei Népújság, 1963. április (18. évfolyam, 77-99. szám)
1963-04-09 / 81. szám
A szakosított oktatás továbbfejlesztéséért ; A FELSZABADULÁS szállítási feltételeket, ame- községi tanács KÖFA-ból fi- Igaz, hogy egyre nehezefo- ] ÓTA, de különösen az utób- lyen tulajdonképpen a mun- zette ki a több gyermekes bek lesznek a körzetesítési I egyik kiemelt ka sikere múlik. Tárgyaltak családok gyermekeinek szál- körülmények, de megköny- 5 : : bd években feladatunk volt, a szak- rendszerű oktatás fokozatos javítása a körzeti iskolahálózat fejlesztésével. Állandó feladatként áll a megyei művelődésügyi osztály előtt hogy a tanyai településeken felső tagozattal működő részben osztott, vagy kdslét- számú iskolába járó tanulóink számára körzeti — központi iskolákat szervezha szüksége mutatkozott, állami gazdaságokkal, termelőszövetkezetekkel, a megyei AKÖV illetékesével. Derék igazgatóink, nevelőink támogatták ezt a munkát, mert szemük előtt lebegett a legmostohább körülmények között élő paraszt tanulóink tanulmányi szánvolítási költségét. Számos tanuló elhelyezése nagyszü nyíti a munkát a szülők vé- j leményének fokozatos váltó. lemenyének fokozatos váltó-! i i r , />. I . . löknél, rokonoknál történik zása. A kezdetben tapasztalt j f\ 1101100 111171161 raeg. eilenvéleménvpílr ma mir • f ‘ J meg. KOORDINÁLD MUNKÁVAL igyekeztünk megteremteni a körzetesítés, az iskolaépítés és a napközi otthonok szervezésének összhangját is. Lehetőség ellenvélemények ma már £ szűnőben vannak. Vésztőn • panaszt emeltek annak ide- } jén a kótpusztai felső tage- J zat körzetesítése ellen. ' Ugyanebben a községben azóta a II. számú iskola NAPFÉNY ES ÁRNYÉK zünk. A feladatot, amelynek rtala, jutásé- szerint igyekeztünk új is- egyik szülői értekezletén a megoldását számos pártdo- ^ek lehetősege. kólát építem ott, álról tér- következő módon nyilatkozVagy átmenetileg nehéz- vünk szerint körzetesíteni tak a szülők: „Ha visszaál- ségeket vállalni, — termő- fogunk. Így épült meg pél- Irtanak Kótpusztán a felső szetesen ezt úgy, hogy ne dául a gyulai 4 tantermes tagozatot, akkor sem lenveszélyeztesse a tanulók iskola, ezért szerveztünk új nenk hajlandóak osztatlan egészségét _vagy tovább- napközi otthont örménykút iskolába járatni gyermeker a is megmaradni a korsze- községben, juttatunk újabb inket!” -----—------; k umentáció, kormány és MM. rendelet is szorgalmazott, illetve előírt, a falu és a város közötti művelődésbeli különbség minél előbb történő minimumra csökkentése érdekében, ütemesen igyekeztünk végezni, az adott lehetőségek figyelembevételével. Az ütemet gyorsította 1959-től a mezőnapközis csoportot a dobozi általános iskolának. rűbb oktató nevelőmunkát nem biztosító tanyasi iskolákban; több helyen így je- összetett munkánk és él- lemtkezett a kérdés. Üjkí- sősorban a társadalom tágazdaság átszervezése is. gyóson például pár hónapig mogatásómak inkább a nehézséget választották. A község adta a kocsit, a tsz a lovat, a posta a kocsist a tanulók központi iskolába történő beszállításához. A megértésre jellemFigy elembe vettük és vesz. szűk a Megyei Statisztikai Igazgatóság részleges felmérését, mely szerint a tanyai lakók 41 százaléka bizonyos idő után belterületre szándékozik költözni. Ügy látjuk, hogy 1—2 éven belül a beköltözni szándékozók 39 százaléka, 3—5 éven belül 42 százaléka, 5 év után 19 százaléka kíván belterületen letelepedni. Pártunk VII. kongresszusa annak idején abban jelölte meg a legfőbb feladatot, hogy gyorsítsuk meg hazánkban a szocializmus építését, és rakjuk le a szocializmus alapjait. E legfőbb feladat megoldására irányuló tevékenység egyik fő területe a tanyavilág volt Az 1960 óta itt történt hatalmas változások kedvező hatással voltak tanyai iskoláink körzetesítésére is. Megindult a tanyavilág dolgozóinak járásonként, városonként változó, helyenként lassúbb, helyenként erőteljesebb beáramlása községe, inkbe, városainkba, a szülők itt kezdtek teremteni új otthont maguknak. eredményeként értük el, hogy 1961— 1962. iskolai évben 50-ről 57-re emelkedett a körzeti iskolák száma, a tagiskoláké 71-ről 91-re. Most az 1962— Kondoroson, — mivel az autóbuszjárat megfelelő —, a szülők az alsóbb osztályos gyermekeket is bejáratják az osztott iskolába. EGYES HELYEKEN, — különösen többgyermekes családoknál, — a vasúti, vagy autóbuszbérlet összege jelent némi akadályt, vagy az — ugyancsak a többgyermekes családoknál —, hogy az utazgató gyermekeket 63. tanévben a tanulók 80,5 ző, hogy a Mezőhegyes! Ál- százaléka osztott, 8 száza- laird Gazdaság kisvasútjá- léka részben osztott, és 11,5 jobban el kell’látni ruhával, nak menetrendjét az iskola százaléka kislétszámú isko- Ezek azonban már nem aka- igazgatójának kérésére úgy Iáiba jár. dályozzák meg a további alakították, hogy a tanulók Érdekes a szakrendszerű fejlődést, az üzemegységekből be tud- oktatást biztosító iskolákba Pártunk VIII. Kongresz. janak járni a központi is- járó tanulók számának ala- szusa határozatának megfekólába. Nem egy esetben a kulása: Szakrendszerű oktatásban részesülők száma: Tanév összesen Az összes felsőtagozatosok '/,-ban 1558—59 21119 8»A 1959—00 22 490 *0,4 1960—01 24 806 82,2 1961—62 26 865 84.8 1962—63 28 144 87.» A számok alakulása őr- korszerű járművekkel megvendetes. A 87,3 százalék közelíthetetlen területen azonban egyelőre csak azt mutatja, hogy megvan a szervezeti lehetőség a szak- rendszerű oktatásra, de nem azt, hogy az egyes tantárgyakat azonos szakú nevelők tanítják. Jelenleg 28 százalékos megyénkben a szalélően „Gondoskodnunk kell arról, hogy az egyetemre felvett fiatalok között ne kevesebb, hanem az eddiginél is több legyen a munkás és paraszt származású”. Ennek csak úgy tudunk eleget tenni, ha minél több munkás és paraszt gyermeket juttatunk be megfelelő tudásalappal középiskoláinkba, hogy ott jó tanulmányi színvonalat érhessenek ed; hiszen az j vannak. További megoldásként, — különösen a következő tanévtől — most már egyetemre való bejutásnak £ csak az általános iskolai diákotthon jöhet számításba. Jelenleg két ilyen általános iskolai diákotthonunk működik; az elmúlt iskolai ez az előfeltétele. Nyilvánvaló tehát, hogy a lehetőséghez képest minél hamarabb be kell fejezni tanyai iskoláink körzetesítéLátva ezt a helyzetet, újult kos-nevelőhiány. Ugyanak- évben 40 férőhellyel indult, ^ nem v^rva meg a erővel. — de az eddigieknél - - .... - —. ne „ív.« > 0 is több lehetőségekkel —, fogtunk hozzá a körzetesítés munkájához. A SZAKRENDSZERŰ oktatás előnyeinek ismertetésére, a konzervatív gondolkodásnak, az egyet nem értésnek a leküzdésére az kor 151 szakos-nevelő jelen- s jelenleg 65 gyermek el he. légi helyén szakját tekintve lyezéset biztosító eleki és feleslegként mutatkozik Munkaerőgazdálkod ásunk során ezt a helyzetet figyelembe vesszük, és igyekszünk ezeket a nevelőket olyan iskolákba helyezni, egész tanév folyamán a szü- ahol szakjukra szükség van. lök között végzendő felvilágosító munkát tartottuk a legfontosabbnak. Nagy segítséget adott ehhez a megyei pártbizottság ágit. prop. osztályának összeállításában megjelent ötéves művelődéspolitikai terv is. Nem egy járásban, városban vagy községben párt/ és tanácsi funkcionáriusaink (Természetesen a családi, szociális körülményeket is figyelembe véve.) VAROSUNKBAN a szak- rendszerű oktatás általában jó. Gyulán például 96,5 százalék. A községi iskolák esetében számos helyen éppen a települési viszonyokból adódóan és az alacsony osztaggyűléseken ( szabad párt- tálylétszám miatt a további napokon, tanácsüléseken, fejlesztés nehézségbe üt- kisgyűléseken, tanácstagi közik. Ilyen a helyzet töb- beszámolókon folytattak bek között a szarvasi járásfelvilágosító munkát. Ahol ban, ahol a felső tagozatú ez a munka intenzí- tanulóknak csak 76 száza- vebb volt és az agitáeióból léka tanul szakrendszerű a tömegszervezetek is job- oktatási keretben. bam kivették a részüket, nőtt a körzetesített iskolába járó tanulók száma, és a szülők szinte egyetlen egy esetben sem fordultak panasszal a felsőbb szervekhez a körzetesítési intézkedés ellen. A járási, városi osztály- vezetőink tanévről-tanévre kézben tartották a körzetesítés munkáját szem előtt További nehézség az is, hogy a szakrendszerű oktatást biztosítani tudó iskolák száma 333 iskolánk közül az 1962—63. tanévben 113, az összes iskolák 33,9 százaléka. Az egy és két tanuló- csoportos iskolák felszámolása van tehát még hátra, amely népgazdasági érdekből is fontos. Ezek az iskotartva az útviszonyokat, Iák azonban sok esetben az ebben az iskolai évben megszervezett 40-es létszámú kevermesi általános iskolai diákotthon. Az 1961— 62. iskolai évben az eleki diákotthonban, melyet teljes egészében társadalmi erőből hívtak életre, a teljes ellátásért a tanulók 50—100 forintos térítési díjat fizettek. Az arra rászorulók térítésmentesek voltak. Példamutató tény, hogy a községben lévő termelőszövetkezet látta el a diákotthont az étkezéshez szükséges nyersanyaggal. A kevermesi diákotthont az 1 millió 700 ezer forintos költséggel felújított volt határőr-laktanyában létesítettük. Ebből az összegből 1 millió forintot a mezőkovácsházi járás érdekelt községei adtak össze község- fejlesztési alapból. Az 1963—64. iskolai évben további 346 tanuló részére kívánjuk biztosítani a szak- rendszerű oktatás lehetőségét. Kevermesen 40, Eleken 15 férőhellyel növeljük a diákotthonos tanulók számát. Üj általános iskolai diákotthon nyílik Gyulán 50 és Csorváson 80 gyermek részére. világ teljes elhalását, vagy a körzetesítés minden lehe. tőségének államunk által való biztosítását. A tanyai általános iskolai diákotthonok létesítését azonban feltétlen intézményesen kell biztosítani, és biztosítani kell azok üzemeltetését is. A szállítási költségek rendezése is megoldásra vár, hiszen az általános iskolai oktatás ingyenes. Megoldást kell találni arra is, hogy az orosz nyelvi ismereteket pótoljuk az általános iskolai diákotthonokba bekerülő VI—VII—VIII. osztályos tanulók esetében. A szakos nevelői ellátás javítása érdekében szükségképpeni £ gyors megoldásként talán! érdemes lenne azzal a gondolattal is foglalkozni, hogy az egyetemi és főiskolai tanárjelölték az államvizsga előtt 1 évet már a gyakorlatban töltsenek él. A KŐVETKEZŐ ÉVEKBEN a körzetesítés tervezésével kapcsolatosan az a véleményünk, hogy ebből megyénk társadalmának áldozatvállalása a jövőben sem fog hiányozni. Nagy Ferenc, Békés megyei Tanács VB Művelődésügyi Oszt. vez. Magyarul beszélő bolgár film, mely két fiatal szerel- • mének tükrében a nagy kérdésről: a béke megóvásáról • beszel. SÉTA A NÁRCISZOK KÖRÜL Angol film, az emlékezetes sikerű „Folytassa nővér" £ alkotóinak új, derűs filmje egy szanatórium betegeinek £ életéből. ELLOPTAK EGY BOMBÁT i Román filmszatíra, telve kacagtató ötlettel, sziporkázó £ humorral. £ HUSZARKIS ASSZONY Magyarul beszélő, színes szovjet operett-film, a köny- nyű műfaj kedvelőinek nagy élmény.
