Békés Megyei Népújság, 1962. augusztus (17. évfolyam, 178-203. szám)

1962-08-02 / 179. szám

1962. augusztus 2. 4 Csütörtök Oktatási reformunk új vonásai Huszonkét új mezőgazdasági szakközépiskola nyílik az országban Amikor az elmúlt esztendőben az országgyűlés megalkotta első szocialista oktatási törvényünket, lezárult az iskolareform előkészí­tésének szakasza. Az elmúlt tanév eredményeire utal a művelődés­­ügyi miniszter nemrég napvilágot látott utasítása, amely megszabja az 1962—1963-as tanév fő felada­tait. Az utasításban több, az is­kolai ügyvitel egyszerűsítését szol­gáló intézkedés van. Például az általános tanulmányi eredmény ,.rendűség”-gel való kifejezésének megszüntetése. Az iskolareform — és az egész magyar nevelésügy e fontos területének — szakértői a következőket mondják a most előkészítés alatt álló tanév új je­lenségeiről. Dr. Medgyes Béla, a Művelődés­ügyi Minisztérium szákoktatási főosztályának helyettes vezetője: — Az 1961—1962-es tanév az is­kolareform megvalósulásának el­ső esztendeje volt. Az 1961 őszén elfogadott törvény pozitív módon döntött egy sor vitatott kérdésben. Törvényerőre emelte a gimnáziu­mok 5+1 rendszerű átszervezését, szentesítette a szakközépiskolák létét. Persze, a reform nem a tör­vény meghozatalával kezdődött. Széles körű társadalmi összefogás, sál előzetes és eredményes kísér­letezés folyt. A reform vezető gon­dolatai az egész társadalom igé­nyeit fejezték ki. Az 1961/1962-es tanévben kiszélesedett az új rend­szerű középiskolai oktatás és le­hetővé vált az alapvető elvi kér­dések tisztázása. — A gimnáziumi tanulók 67 százaléka járt 5+1-es oktatásra. Ennek keretében a tanulók a hét egy napján szakmai elő­képzést kapnak. Ez az egy nap a tanulók munkára nevelését szol­gálja, de ezáltal végül is közvet­len szakképesítéshez nem juthat­nak. Ha azonban gimnáziumi ta­nulmányaik befejeztével szakmai minősítő vizsgát tesznek, rövidebb képzési idő alatt megszerezhetik a szakmai képesítést. Erre ez évben nyílott lehetőség első ízben. Az idei minősítő vizsgák tapasztalatai alapján kerülhet sor a minősítő vizsga és befejező képzés rendsze­rének szabályozására. — Az 5+1-es rendszer új típusú gimnáziumot jelent.. A szakkö­zépiskola új típusú középiskola, amely érettségi bizonyítványt és szakmunkás-képesítést ad a tanu­lónak. Az elmúlt tanévben 11 ipa­ri, 3 mezőgazdasági, 2 kereskedel­mi és közgazdasági szakon folyt a képzés. Az új tanévben 54 új szakközépiskolai osztály nyílik az ország különböző helyein. E szak­­középiskolák. kettős célkitűzése folytán az itt tanuló ifjaknak na­gyobb megterhelést kell vállalni-Több mint ezer fiatal vesz részt a gyomai járásban az Ifjúság a szocializmusért mozgalomban A gyomai járásban csaknem ezerkétszáz fiatal vesz részt az If­júság a szocializmusért mozga­lomban. A kongresszusi munka­versenybe nyolcszázan neveztek be. A mozgalomban részt vevők az elmúlt félévben mintegy 1300 munkaórát dolgoztak társadalmi munkában. Ezerkétszáz fiatal a ta­nulási mozgalomban ért el kiváló eredményeket. A kulturális köve­telményeknek ezerháromszázán feleltek meg, a sportkövetelmé­­nyeknek ezren tettek eleget. ' uk, mint az egyéb középiskolák­ba* járóknak. Az első végző osz­tályok a jövő tanév végén hagy­ják el az iskolát. Fontos feladat annak megfigyelése, miként áll­ják majd meg a helyüket az üze­mekben és a termelésben. Min­dent elkövetünk annak érdekében, hogy a gyakorlati élet igazolja a szakközépiskolák céljainak reali­tását, s hogy a szakközépiskolák­ból minél több művelt szakmun­kás, szakember kerüljön ki. Szendreí József, a Művelődés­­ügyi Minisztérium szakoktatási főosztályának osztályvezetője eze­ket mondotta: — 1959 őszén kezdték meg mű­ködésüket a mezőgazdasági szak­­középiskolák. Eddig háromféle szakágazatban — állattenyésztés, kertészet, gépesítés — folyt szak­mai képzés. Az új tanévben —i a megyék igényei alapján — tovább bővül a szakágazatokon belüli szakmai képzés, és új mezőgazda­­sági szakmák oktatásának beve­zetésére is sor kerül. Az ország­ban huszonkettővel szaporodik ama helységek száma, ahol mező­­gazdasági szakközépiskola műkö­dik. Ide tartozik majd Szeged, Nyíregyháza, Nagykálló, Székesfe­hérvár, Kisújszállás, Kalocsa, Szentes, Balassagyarmat stb. Az országban öt helyen kezdi meg működését „növényvédő gépész”­­szakközépiskola, és öt helyen nyílik „mezőgazdasági elektromos berendezés-szerelő” szakközépis­kola. Mezőgazdasági szakközépis­koláink érettségizett szakmunká­sokat képeznek a mezőgazdaság számára. Tanulólétszámuk meg­haladja a 2000-et. — Közel 30 ezerre nő a száma azoknak, akik a gimnáziumi 5+1- es szakmai előképzés keretében sajátítják el a mezőgazdasági is­meretek közös alapjait. Ezek a számok is mutatják, hogy közép­iskoláinkban a mezőgazdasági szakmai képzés máris jelentős. Ugyanakkor hangsúlyozni kívá­nom, hogy a szakoktatáson belül, a mezőgazdasági szakokatás sú­lyának megfelelő mértékben kap­jon helyet középiskoláinkban. — A mezőgazdasági szakmai képzés és előképzés fejlesztését, szervezését több — ma még meg­oldatlan — probléma fékezd. Ezek közül csupán az üzemek és az is­kolák kapcsolatát, a gyakorlati képzés problematikáját, a tanulók gyakorlatra állításának megol­datlanságát vetném fel. E problé­mákat a mezőgazdasági szakmun­kásképzés középiskolai szintre emelése érdekében a Földművelés­ügyi Minisztériummal közösen kell megoldanunk. Több probléma marad még a gyakorlati képzésre rendelkezésre álló idő jobb kihasz­nálása tekintetében. Őszi, tavaszi, illetőleg téli órarend bevezetése látszik szükségesnek. A gyakorlati képzés lehetőségeit, problémái is­meretében, a szakmai képzésben részt vevők száma fokozott mérté­kű növekedése és egyéb fontos té­nyező tudatában meg kell hatá­roznunk. Egyrészt a gyakorlóker­tek, tanműhelyek szerepét és fel­adatát kell tisztáznunk a szakmai képzésben. Másrészt a mezőgazda­­sági szakközépiskolák irányát és arányát kell meghatároznunk a rendelkezésre álló tanterembőví­­tósi keretben. — A mezőgazdasági szakközép­­iskolák — minden lehető könnyí­tést is számításba véve — kétség­telenül nagyobb feladatot jelente­nek a diákok számára, mint az 5+1-es gimnáziumok. Ez abból ered, hogy a szákközépiskolát vég­zett diák a gimnáziumot végzettel azonos értékű érettségi bizonyít­vány mellett még valamely szak­mában szakmunkássá is válik négy év alatt. Hiba lenne ezt nem tudatosítani. De hiba lenne nem rámutatni arra is, hogy magas kultúrájú szakmunkásképzés kul­­túrforradalmunk szerves része és a mezőgazdasági termelés és ter­melékenység növelésének is egyik nélkülözhetetlen feltétele. A. G. Szerelmi levelezés- Színes román film — Puiu és Dan, a két fiatal mérnök, jóbarátok. Együtt laknak, és az épülő új lakónegyed tervein is együtt dolgoznak. Jellemük azon­ban nagyon különböző, szokásaik ellentétesek. Puiu még szabad ide­jét is munkával tölti: automatizálja az egész lakást — Dán viszont inkább a lányokért rajong. Egy nap levelet hoz a postás a két barát lakására. A címzett egy mérnök, ak i Danék előtt lakott ott. Ez a levél indítja el a bonyodalmat, mely sok vidám kalandon át jut el a végkifejlésig, természetesen a boldogságig... (Orosházán, a Partizán Filmszínház játssza augusztus 2—3-ig.) Békési színjátszók balatoni körúton Tíznapos Balaton környéki vendégszereplésre utazott a bé­kési Munkácsy Mihály járási mű­velődési ház huszonkét-tagú színjátszócsoportja. A békési munkás-, paraszt- és iskolás fiata­lok Taby László Esküvő és Simon Magda Százházas lakodalom című színművét mutatják be Bada-Rádió- és televízió-műsor csonytomajban, Tördemicen, Nemesgulácson és a falujuk­­beli termelőszövetkezetek tapol­cai üdülőjében. Első előadásu­kat szombaton este Badacsony­tomajban tartják, ehhez a helyi kőbánya dolgozói alkalmi szabad­téri színpadot építettek részükre, elutazásukhoz pedig a békési Októ­ber 6 Termelőszövetkezet adott gépjárművet. 1963. AUGUSZTUS 3., PÉNTEK KOSSUTH RADIO: 8.10 Tánczene. 9.00 Tüskevár. 9.20 Sába királynőié. 10.00 Hírek. 10.10 Napirenden. 10.IS Könnyűzene. 10.39 Lottóeredmények. 11.00 A romfelügyelő. 11.20 Kamara­zene. 12.00 Hírek. 12.15 Operettrészle­(Stt'öiK'iiun 90 — Állj!! — csapott a váltamra Krem­­csák és egyetlen moz­dulattal berántott a kapu alá. — Mi történt? — néztem rá meglepet­ten, miután vissza­nyertem egyensú­lyom. — Megázol — von­ta fel a szemöldökét figyelmeztetően. — Ugyan, alig esik — mutattam a víz­pettyes járdára. — Ez is sok — le­gyintett elkeseredet­ten. — Azt hiszem, túl­zói — válaszoltam. — Akár egy ingben is sétálhatnék... — Isten őrizz —, ragadta meg a karo­mat. A fülemhez ha­jolt, s mint aki tit­kot közöl /— folytatta: — Ember! Nem ér­ted?! Ez az eső le­het, hogy radioaktív Te mégy az utcán, nem érzel semmit, de a gyermekeid dege­­neráltak lesznek. — Aha, most már értem... — De mondd csak, ezek szerint te nem is mosakodsz esővízben? — Esővízben? — kacagott fel keserűen. — Még kútvízben sem. Tudod — for­dult felém —, én nem akarok hülye gyere­keket... — Na jó-jó — nyugtattam —, de azért mosakodni csak kell... — Termálvízben. Az mélyről jön... — S mit isztok? — Gyümölcslevet és termálvizet. — A termálvíz nem büdös? — De büdös — ’■ ’Ívben szo­— Enni...? — fag­gattam tovább. — Egyelőre vízi ál­latokat, s ezekből ké­szült konzerveket nem fogyasztunk. A feleségem űrhajós is­kolába jár. Ügy ter­vezzük, hogy elsejé­től a Szatumuszról szerezzük be az élel­met... — Kitűnő ötlet — veregettem meg a vál­lát. — De most aztán hagyjál békén, men­jünk, mert elállt az eső... — Nem! — kiáltot­ta rémülten, s kisza­kította karját az enyémből. — Miért nem?! — Még vizes a jár­da — s visszalépett a kapu alá. Megőrült, gondol­tam és elindultam. Talpam alatt locso­gott a Stroncium 90. B. Z. tek. li3.oo Gazdaszemmel a nagyvilág mezőgazdaságáról. 13.15 Zenekari mu­zsika. 14.08 Csillcsala csodái. 15.00 Hí­rek. 15.10 Régi magyar dalok Ribáry Antal feldolgozásában. 15.30 A beérke­zés küszöbén. 15.45 Szív küldi szív­nek..; 16.20 Periszkóp. 16.40 Tömeg­­dalok a Bolgár Rádió műsorából. 17.00 Hírek. 17.15 Ötórai tea. 18.00 A budai Sándor-palotában történt: Aki úgy jön, mintha menne. 18.15 Bartók: Mikrokoz­mosz IV. füzet. 18.45 A mikrofon előtt Borka Attila. 19.00 Pénteken este.;: 23.00 Operarészletek. 24.00 Hírek; PETŐFI RADIO: 8.10 Hírek, 14.15 Ma­gyar nóták, csárdások. 14.50 Kórusok. 15.10 A jurták éneke. 15.30 Vivaldi: Három hegedűverseny a La Stravagan­­za c. sorozatból. 16.00 Hírek. 16.05 Tíz perc a bíróságon. 16.15 Opera-, operett­hangverseny. 17.15 Fiatalok Zenei Új­ságja. 17.40 Ifjú országjárók. 18.00 Hí­rek. 18.05 Könnyűzene. 19.00 Hírek. 19.10 Irodalmi est. 19.40 Boda Eszter hang­versenye a stúdióban. 20.10 Szórakoz­tató népi muzsika. 20.35 Bemutatták... 20.40 Könnyűzene. 21.00 Hírek. 21.05 Sporthiradó. 21.20 Századunk zenéjéből. 23.00 Hírek. TELEVÍZIÓ: Adásszünet. ■••■■■■■a» AUGUSZTUS 2; Békési Bástya: Házasodni akarunk. Békéscsabai Brigád: Liliomfi. Békés­csabai Szabadság: A nagy olimpia. Bé­késcsabai Terv: Megszállottak. Gyo­mai Szabadság: Krisztina és a szere­lem. Gyulai Petőfi: Szombat esti tánc. Mezőkovácsházi Vörös Október: A ha­mis alibi. Orosházi Partizán: Szerelmi levelezés. Sarkadi Petőfi: Embere^ a hídon. Szarvasi Táncsics: A fehér csat. Szeghalmi Ady: Halászlegény frakk­ban. Jellemrajz Délután 2 óra van. Az SZTK szemészetén egyre nő az ideges­ség, a várakozók türelmetlensé­gükben gyakran bekiabálnak a rendelőbe, ahol már lejárt a ren­delési idő, de még 45 ember vá­rakozik vizsgálatra. Egyetlen em­ber marad nyugodt, az orvosnő. Két napja figyelem: a bekiabálás, a zsúfoltság nem készteti össze­csapott munkára. Mosolyogva, tü­relmesen vizsgál dacos gyereket, nagyothalló öreget. Középkorú asszony kerül sorra. A vizsgálat felderíti, hogy a jobb szem meg­vakult. Intézkedik. Telefonál a csabai kórházba — nincs hely, telefonál a gyulaiba s az asz­­szony máris indulhat oda. Indul­hatna, de ő családi helyzetére hivatkozva, pénzt ajánl fel az orvosnőnek, intézkedjen a helyi kórháznál. Az orvosnő megsértve utasította vissza, de a következő pillanatban visszanyeri önural­mát s az asszony hatéves kislá­nyának elhelyezésére megoldást keres és talál. Az asszony tsz-tag. Kislányát a tsz kertész-brigádjá­ra bízta az orvosnő. Az asszony eltávozása után az orvosnő megnyugodva folytatja munkáját. Gondolatait nem zavar­ja a magárahagyott kislány em­léke, zsebét nem égeti jogtalanul felvett keserves pénz, s este 7 óra felé úgy ér haza, mint aki az egész nap nehézségeivel megbir­kózott. Mire a folyosó lámpái ki­alusznak, beszedi fejfájást csilla­pító tablettáit, s elpihen erőt gyűjteni a holnaphoz. Rózsa Tibomé

Next

/
Thumbnails
Contents