Viharsarok népe, 1953. június (9. évfolyam, 127-151. szám)

1953-06-05 / 130. szám

2 1953 június 5., péntek ViUai&awk Hifit A Rosenberg-házaspár életéért A Rosenberg-házaspár meg­mentésére alakult országos bí­zó Itság küldöttsége Joseph Brai- nin-nak, a bizottság elnökének vezetésével szerdán az amerikai külügyminisztériumban memo­randumot nyújtott át arról a til­takozó mozgalomról, amelyet a Ho'enberg-házaspár tervbevett ki­végzése keltett Európában. A me­morandum rámutat, hogy az igaz­ságtalan halálos ítélet végrehaj­tása az európai közvéleményben mély felháborodást keltene. Cook, a külügyminisztérium tisztviselő­je, aki a küldöttséget fogadta, ki­jelentette, hogy illetékes helyen tanulmányozni fogják a memo­randumot. Brownell igazságügy- miniszter nem volt hajlandó fo­gadni a küldöttséget. Ausztria Kommunista Pártjá­nak Becsben megtartott tarto­mányi küldöttértekezlete széles­körű tiltakozó mozgalomra szólí­totta fel Bécs lakosságát a Rosen­berg-házaspár 'tervezett meggyil­kolása ellen. A felhívás a többi között hangsúlyozza: «A követ­kező napoknak döntő jelentősége van. Fokozzuk erőfeszítéseinket minden üzemben, minden szerve­zetben és minden lakónegyedben, hogy kiszabadítsuk az ártatlan Rosenberg-házaspárt vérszomjas hóhérai kezei közül.» * Egy bécsi nőértekezlct részve­vői Eisenhower elnökhöz intézett táviratukban nyomatékos felszólí­tást intéztek az elnökhöz, hogy akadályozza meg a Rosenberg- házaspár ellen tervbevett gy ilkos­ságot. Bécsi asszonyok felszólítják Eisenhower elnököt, hogy ren­delje el a Rosenberg-házaspár el­leni per felülvizsgálatát, majd annak a reményüknek adnak ki­fejezést, hogy Eisenhower nem helyezkedik szembe az egész vi­lág véleményével és nem engedi, hogy végrehajtsák a halálos íté­letet. Párizs. (MTI) «Megállj !-t kiál­tunk az ártatlanok gyilkosainak!» című vezércikkében a d'Huma- nité» kedd reggeli száma ezeket írja: Ne engedjük, hogy' Ethel és Julius Rosenberget megöljék! En­nek a két ártatlan embernek nem szabad gyilkosság útján meghal­nia! Mindenütt a világon tilta­kozni kell az ellen, hogy ilyen minősíthetetlen eszközökkel ítél­jenek halálra ártatlan embereket. E két ártatlan embernek napok múlva meg kell halnia, ha nem akadályozzuk meg a bűncselek­mény végrehajtását. Az egész vi­lágon minden becsületes ember a legnagyobb aggodalommal tekint a Rosenberg házaspár cellája felé. A francia kommunistáknak — ír­ja aJap —, akik mór eddig is mindent megmozgattak, hogy megakadályozzák ezt a szégyen­letes kivégzést, tovább kell liar- colniok a két ártatlan ember megmentéséért. A magyar nők levelei a Béke Világtanáes tagjaihoz Ezer és ezer levél érkezik na­ponta az Országos Béketanácshoz, üdvözletét hoznak a rövidesen hazánkba érkező békeharcosok­nak, a levelek írói boldog öröm­mel, büszkeséggel számolnak be békés életük szépségeiről. özvegy Kurilla Andrásné 79 leves órmospusztai asszony így ír: «Nagyon idős vagyok már, so­kat nem tudok tenni a békéért, csupán annyit, hogy magam kö­ré gyűjtöm húsz unokámat és elmesélem nekik, milyen nehéz volt énnekem.» Lovas Istvánná Csanytelekről mindössze annyit ír: «A múltban cselédek voltunk az urammal és a fiammal együtt'. Ma a férjem tanácselnök, az egyik fiam agronómus, a másik egy gépállomás politikai vezetője, a kislányom pedig tanul, most jár Rz iskolák szülői munkaközösségei, tanulói, dolgozó népünk megünnepíi-a második Pedagógus Napot Városon és falun, a legkisebb tanyán is nevelőink köszöntésére indulnak június 7-én, a II. pe­dagógus napon, öregek és fiata­lok. Tanáraink, tanítóink köszön­tésére, akikre nem kevesebbet bí­zott dolgozó népünk, mint legfél­tettebb, legdrágább kincsünket, — ifjúságunkat. Közoktatásügyünk vezetői ün­nepi beszédekben méltatják a II. pedagógus nap jelentőségét. Dur­víts József közoktatásügyi minisz­ter Miskolcon, Jóború Magda, a kOoklatásügyi miniszter első he­lyettese Kaposvárott, Kovács Jó­zsef közoktatásügyi miniszterhe­lyettes Szombathelyen mond be­szédet. A cseh nép hóhérának özvegye tábornoki nyugdíjat kap Nyugat-Némeíországban A nyugatnémet nyugdíjintézet lübecki tanácsa június 2-án úgy' döntött, hogy Ileydrich SS Ober- gruppen-Führernek, Cseh- és Morvaország volt náci protekto- rának özvegyét tábornoki nyug­díj illeti meg. A nyugdíjat a döntés értelmében 1950 december 1-től visszamenőleg kell Heyd- riehnénak folyósítani. Heydrichet, a cseh nép hóhérát 1942 május 27-én csehszlovák an­tifasiszta ellenállási harcosok lőt­ték agyon. A hitleri fasiszták né­hány nappal később a csehor­szági Lidice község elpusztítá­sával és a község férfilakosságá­nak kiirtásával bosszulták meg a Ileydrich elleni merényletet. a VII. osztályba. ífa csak ennyit írok is, világos, miért álltam a békéért harcoló milliók soraiba.» Doró Mária tatabányai általános iskolai pedagógus a következőket üzeni a Béke Világtanács ülé­sére: «Mi, fiatal pedagógusok, akik most végeztünk az egyete­meken és főiskolákon, tudjuk, mit jelent békében tanulni, sokan va­gyunk, akiknek a felszabadulás adta meg erre a lehetőséget. Én csak egy vagyok a tok közül, akik hólávái gondolnak felszabadí­tónkra,. mert elhozták a békét és olyan életet teremtettek szá­munkra, ajnelyben hol<jogs ág élni és dolgozni. Petíció az iraki királyhoz Beirut. (TASZSZ) Az «A1 Misz- ri» egyiptomi lap jelentése sze­rint több mint ötezer iraki lakos peticiót küldött Fejszal király­nak, amelyben követeli a rendkí­vüli törvények eltörlését, a poli­tikai foglyok szabadonbocsátását, az 1930. évi angol-iraki szerző­dés érvénytelenítését és az úg\'- nevezett «középkeleti parancs­nokság» tervének elutasítását. A potició aláírói ezenkívül kö­vetelik a külföldi olajtársaságok­kal kötött és érvényben lévő egyezmények megsemmisítését és Egyiptom hathatós támogatását abban a harcában, amelyet a SzuezLc atornaövezetben lévő an­gol csapatok kivonásáért vív. EGY SZOVJET TANÁRNŐ írta : A. Volkov A vizsgaelőkészületek nap­jaiban igen fontos feladat a tanulók munkájának helyes megszervezése. A tanulási idő minden percének teljesértékű kihasználása, a gyengék és le­maradók támogatása — mind az osztályfőnök legfontosabb teendői közé tartoznak. Értékes és eredményes mun­kát végez ezekben a napokban Vera Ivanovna Vetkovszkaja, a 41. számú moszkvai középis­kola hetedik «b» osztályának kommunista osztályfőnöke. Elég egy pillantást vetnünk Vera Ivanovna tanári zsebkönyvére, hogy megértsük, mennyi mun­kái és időt fordít a rábízott osztály vezetésére. A hetedik «b» az utolsó vizs­ga előtt áll. Vera Ivanovna már az év elején elhatározta, hogy teljes sikert ér ef. Nehéz feladatot vállalt! Az osztály­ban számos gyenge tanuló volt, « kisleányok két egymással szemben álló csoportra oszlot­tak: egyrészről a négyes-ötös tanulók csoportja, másrészről a hármasok, vagy ennél is gyen­gébbek. A tanárnő megértette, hogy ilyen körülmények között szinte lehetetlen komoly ered­ményeket elérni. Hol kezdje i Kire támaszkodjon? Vera Iva­novna, mint volt komszoinol- vezető, tudta, hogy a komszo- molkák nagy segítséget nyújt­hatnának neki. A 34 kisleány közül azonban csak kettő volt a lenini Komszomol tagja. A tanárnő hozzákezdett a munkához. A legkiválóbb út­törőket a Komszomolba való belépésre javasolta. Az osz­tályban rövid adő alatt 22 ta­gú komszomol-szervezct ala­kult. Ez már olyan erő volt, amely képes a nehézségek le­küzdésére. A tanárnő fáradozása siker­rel 'járt. Minden negyedévben kevesebb lett a rossz tanulók száma, a harmadik negyedév végére pedig mind a 34 kislány jó eredményt ért ef. Vera Ivanovna minden nap feljegyzi az osztály aznapi munkájának eredményeit és a másnapi tennivalókat. Figyel­mesen elemzi az osztályzatokat. Észreveszi, ha egy-egy kisle­ányt régen nem feleltetlek, ha egyik-másik képességeinélrosz- szabb jegyet kapott. A tanulók tudásának alapos ismerete le­hetővé teszi számára, hogy ide­jében felszámolja a hibákat. Vera Tvanovna egyik elve: minél többet tartózkodni az osztályban, együtt fenni á nö­vendékekkel. Ö' maga matema­tikát tanít, de többször bclá- togatott az osztályba más órá­kon is. lfa a földrajz-, vagy történelemtanár kirándul’ az osztállyal, az osztólyíőnöknő okvetlenül velük tart. Az órák közötti szünetben, Vera Iva­novna sokszor tartózkodik az osztályban. A kisleányok bol­dog türelmetlenséggel várják szeretett osztályfőnöküket és megosztják vele örömüket, bá­natukat. A tanulók és nevelők sikeres vizsgákkal készülnek a második Pedagógus Napra Hazánk dolgozói nagy lelkesedéssel készülnek szerte az or­szágban a második Pedagógus Nap megünneplésére, hogy is­mét bizonyságot tehessenek a pedagógusok nagy társadalmi meg becsüléséről. E jelentőségteljes napnak közeledtével szivesen te­kintünk vissza mi, pedagógusok arra a nagyszerű útra, melyet a felszabadulás óta tettünk meg. Arra az útra, melyben a Hotthy-rendszer elhagyott, lebecsült, megalázott tanítójából, ta­nárából szocializmust épitő, társadalmunk megbecsült tagjává emelkedett. Én a múltban a ginmáziuftiot és a tanítóképzőt csak a legnehezebb körülmények között tudtam elvégezni. Szü­leim nem bírták fizetni a magas költségeket. És csak mások ta­nításával, minden kereseti lehetőség felhasználásával sikerült megszereznem 1043-ban a tanítói oklevelet. Felszabadulásunk új világot, új f ehetőségeket nyitott meg előttünk. A végzett nevelők előtt is óriási lehetőségek állnak, megszerezheti minden nevelő a szaktanári képesítést. 1947-ben megkezdtem önképzésemet és a pedagógiai főiskola sikeres elvég­zése után tanári oklevelet nyertem. 19Ö2 őszén az újszervezésű mozőkovácsházi állami általános gimnázium igazgatására kap- i tam kinevezést. Iskolánk 43 tanulója már csak hírből ismeri n múltbeli tanulók nyomorúságos életét. Ingyen kapják a tan­könyveket, jutaímakat, a bejáró tanulók a vasúti költség megté­rítését. Sem a tanulók, sem szüleik nem érzik a továbbtanulással kapcsolatos anyagi nehézségeket. Ez meg is mutatkozik a to­vábbtanulásra jelentkezés hatalmas arányában. Iskoláink ■ nevo- i lői is mindent megtesznek, hogy az eredmény a legjobb légién. A gyengébb előmenetelő tanulókat Kiss Antal, Kecskemétv And­rás oroszszakos, Bálint Ferenc matematikus szakos tanárok folya­matos korepetálással segítik. A tanulók és a nevelők jó és sikeres vizsgákkal készülnek a második Pedagógus Napra. A jólvégzett munka után egyhetes felvidéki kirándulást szervezünk, hogy a tanulók közvetlenül is megismerjék hazánk tájait, gyönyörködjenek ötéves tervünk aí- kotásain. A második Pedagógus Nap a magyar pedagógusok meg­becsülésének újabb értékes bizonysága lesz. Mi nevelők érezzük ezt. De azt is tudjuk, hogy ez a meigbeosiilés fokozott felelős­séget is jelent számunkra. Tudjuk, hogy mindezt csak azzal Vi­szonozhatjuk, ha tudásban egy re gazdagodva, oktató, név-élőmun­kánkat egyre javítva kiváló képzettségű szocialista ifjakat ne­velünk hazánknak. „ Tóth Lajos gimn. igazgató, Mezőkováesháza. A svéd ifjúság előkészületei a VIT-re Stockholm. (TASZSZ) A svéd a V1T programmjának és az azon iijusági szervezetek élénk élőké- való részvétel feltételeinek ismer** szilieteket tesznek a bukaresti VIT-re Megalakult a VIT elő- készílő bizottság. A bizottság ed­dig mintegy 2500 levelet kapott újaktól és leányoktól, akik kérik tetését. Terv szerint a többi kö­zölt két svéd tánccsoport, egy énekkar, egy zenekar és több szólóénekes utazik a VIT-ie. Ma kezdődik a papírgyűjtés a földművesszövetkezeteknél Mától kezdve a falvak és községek földművesszövetkezetei- nek aktívái, az állami gazdaságok, gépállomások, termelőszövetkeze­tek DISZ-fiataljai, últörő harc­ba indulnak más tömegszervezeti aktívákkal együtt, hogy győzel­mesen vívják meg a papír- és texlilhulladékgyüj tés csatáj át. V. I. Vetkovszkaja nemcsak a tanulókkal törődik. Az első < és a második negyedévben péí- dául 'Kasajeva és Karpuhina tanulók, akiknek minden tárgy­ból ötös osztályzatuk . volt, orosz írásbeliből négyest kap­tak. Vera Ivanovna megvitatta Balkun tanárnővel, hogyan se­gítsenek a kisleányokon. A két tanuló egyéni feladatokat ka­pott, póttollbamondásokat ír­tak. Az eredmény az volt, hogy a harmadik negyedév végére éltanulók Tettek. Néhány kis­leánynak hármasa volt fiziká­ból. I. A. Lobova tanárnő, az osztályfőnöknő kérésére, külön foglalkozott velük, amíg ki nem javították osztályzatukat, Az oszlályfőnöknő megfeszí­tett munkája nem veszett kár­ba. Voltak nehéz napok,.álmat­lan éjszakák, de mindez kifi­zetődik az év végén, amikor a tanár kimondhatatlan örömére valamennyi növendéke sikerrel vizsgázik. A gyermekek sikere pedig a legnagyobb boldogsága Vera Ivanovnának, a kommu­nista pedagógusnak. A gyüjlés előkészületei már or­szágszerte megtörténtek. A föld­mű vessző vetkezetek — a meglé­vő állandó átvevöhelycken kívül — nagyszámú átvevőhelyet létesí­tettek. Mindenütt biztosították a szükséges munkaerőt és a meg­felelő szállítási eszkö;öket. A papirgyüjlő hetek sikeres előkészítése és lebonyolítása ér- 'dekében a budapesti városi ta­nács dolgozói országszerte ver­senyt kezdeményeztek, hogy moz­gósítsák a tanácsok dolgozóit a minél eredményesebb papírgyűj­tésre. A papirgyüjlő hetek eredmé­nyeit elősegítő országos verseny győztesei julalomban részesülnek. A gabona nagykereskedelmi árának esése az Egyesült államokban New York. (TASZSZ) Az ame­rikai sajtó közli, hogy az Egye­sült Államokban a búza nagyke­reskedelmi ára a május 29-ével végétért hét folyamán állandóan esett és a chicagói tőzsdén több mint három év óta a legalacso­nyabb árfolyamra zuhant. Az amerikai kereskedők az áresést azzal magyarázzák, hogy az el­adatlan búzakészletek egyre nö­vekednek, a kiviteli piacok pedig szűkülnek.

Next

/
Thumbnails
Contents