Viharsarok népe, 1952. október (8. évfolyam, 230-256. szám)

1952-10-17 / 244. szám

1952 október !"., péntek 3 \Jikah,sawU ftíyi* A kulákokkal szemben megmutatkozó lazaság komoly mértékben hátráltatja begyűjtési tervünk teljesítéséi (A Megyei Tanács begyűjtési osztálya jelenti.) Az elmúlt hét folyamán a ka­pások begyűjtésénél ismét visz- szaesés mutatkozik. A lemaradás még mindég abból adódik, hogy a tanácsok sok helyen még min­dég megalluivóan kezdik a kulá- kok beadását. Példa erre Kasza­per község, ahol a kulákok csak 5 százalékra teljesítették beadásukat, vagy Dombegyháza, ahol a község dolgozó paraszt­jai 50 százalékra teljesítették ku­koricabeadásukat, a kulákok pe­dig mindössze 2.5 százalékra tel­jesítették kivetésüket. Az ellenséggel szemben tanúsí­tott lazaságon túl, komoly hiá­nyosságok vannak a termelőszö­vetkezetek vonalán is. Több ta­nácsnál azon a véleményen van­nak: a termelőszövetkezeteket nem lehet kötelezni beadásuk teljesítésére. Dobozon például a »Petőfi« tsz már napokkal ezelőtt megkezdte a kukoricatörést, de beadását még mindég nem telje­sítette. Hiányosságok vannak az ellen­őrzés terén is. A községekben — például Kétsopronbaii — nem ellen­őrzik a törvények betartását, így olt kukoricát, burgonyát, árulnak annak ellenére, hogy ne«» teljesítenék beadási kö­telezettségüket, a község nem kupin még vissza a szabad­piaci értékesítés jógái. Dobo­zon is a piacon árulják a kukoricát, burgonyát a köte- lesíeííség teljesítése előtt, de a helyi tanács semmit sem telt, hogy ezt megakadályozza. Az állandó bizottságok munká­jában sem mutatkozik javulás. Nem tartják meg rendesen ülé­seiket, nem mozgósítják aktívái­kat. Az elmúlt héten a gyulai járásban egyetlen állandó bizott­ság sem .tartotta nteg ülését. Az okányi állandó bizottság mun­kájában javulás mutatkozik, ami a község begyűjtési tervének tel­jesítésében is tükröződik. Az ál­landó bizottság tagjai idálógat­ják azokat a dolgozó paraszto­kat, akik törési engedélyt kértek és elmondják nekik, ha öt napon belül teljesítik beadásukat, hoz­zásegítik községüket a szabad­piac eléréséhez. Okány község kukorioabeadási tervét 92.7 szá­zalékra teljesítette. A kapások begyűjtési tervé­nek teljesítésében mutatkozó visszaesés egyik oka az is, hogy a helyi tanácsok n ver- senymozg.tlmai lazán kezelik. A községek között folyó páros- versenyeket nem értékelik s lia értékelik is, az eredményt nem tudatosítják a község dolgozói­val, mint például a geszti tanácstitkár, aki a fiókjá­ban elzárva tartja a verseny értékelését. Nem cserélik ki ta­pasztalataikat, nem adják át egy­másnak jó módszereiket a já­rások sem. A járások sorrendje az október 8. Gyomai járás 48.2 o/o Békéscsaba #1-2 0’„ Napraforgó: 1. Sarkadi járás 56.9 o/o 2. Békési járás 59.7 o/o 3. Gyulai járás 48.2 o/o 4. Mczííkovácsházi j. 4-1.9 o/o 5. Szeghalmi járás 44 o/o 6. Orosházi járás 41.4 o/o 7. Szarvasi járás 29.8 o/o 8. Gyomai járás 27.9 o/o Békéscsaba 73.8 o/o Lemaradás mutatkozik azi élő­állatbegyüjbési tervek teljesítésé­nél is. A legnagyobb lemaradás a sarkadi és a gyomai járásban van. Sarkadon például a kuláko- kat kötelezték ugyan természet­beni beadásra, de a beütemezés után egyetlen egyszer sefin el­lenőrizlek, megvan-e a disznó, így több kukáknál megtörtént, hogy nem teljesítette hízottser- tésbeadási kötelezettségét, arra hi­vatkozva, hogy nincs sertése. A járások közötti verseny sor­rendje a hízottsertésbeadásban: 1-i értékelés szerint; 1. Szarvasi járás 59.8 O/o Kukorica: 2. Orosházi járás 52.1 O/o 1. Orosházi járás 72.5 <Yo 3. Mezöhováesházi j. 481 O.o 2. Sarkadi járás 84.4 O/o 4. Gyulai járás 45 0/0 3« Gyulai járás 82.8 0/o ­5. Békési Járás 36.7 O/o 4. Mezők ováesházi j. 62 4 0/0 K. Szeghalmi járás 36.2 0/0 5. Szeghalmi járás 61.5 O/o 7. Gyomai járás 33.1 0/0 8. Békési járás #9.9 O/o S. Sarkadi járás 30.6 o/o 7. Szarvasi járás 58.8 O/o Békéscsaba 45.2 O/o Az állami gazdaságok és erdők minisztériumának felhívása 7 Ve//-! lm*') fii; n L: / mtJi'.f.íW ifi 1*1 M) 7c / a hajdúböszörményi szakiskolákra is el hihet küldeni. A. hombiíjnixmtöi iskolán réselvehet minden állami üpxáasáM fai- goáö. aki: 1. legalább egy éve tmktorral dolgozik ér 2. a termelésben megállta a helyét. A szak iskoláid n az oktatás ir\gye>ms, « hallgatók keresel megtérí­tést és kedvezményes ellátási kapnak. A. vizsgát sikeresen, letevő hallgatók u 'jépkocsi vezetői vizsgát is letehetik. Jelentkezési korhatár férfiaknál 21—42 év, nőknél 18—42 év. Fokozzátok tudástőkét és szárnyaljátok túl a legkiválóbb kom­bájnvezetők eredményeit. ÁLLAMI GAZDASÁGOK ÉS ERDŐK MINISZTÉRIUMA A folyamatos termelés és a gyors kocsiforduló érdekében tettek vállalást november 7-re | Az elmúlt hó I "et ''meg munkájukat a rópalerakó brigádok a Mezőhegyes! Cukorgyárban. Az ő feladatuk biztosítani, hogy az üzembe érkező cukor ró pás zál litrn á~ nyoknt időben lerakják a vasúti kocsikból, ezzel biztosítsák az üzem folyamatos termelését. De segítik a vasutas dolgozók munkáját is, az őszi forgalom sikerét, a gyors ko­csifordulót. Nádasdi József brigádja is ekkor alakult mintegy harminc dolgozó­ból. A brigád tagjai felismerve az előttük álló feladatot, arra töre­kedtek már az első napokban, hogy normájukat teljesítsék, túlteljesít­sék. Nádasdi József, a csoport ve­zetője, szabad peroeiben beszélge­tett a bribád tagjaival és a gya­korlatban is megmutatta, hogyan kell a vagonok ajtaját levenni és teltenni, vigyázva arra, hogy ilyen­kor meg ne sértsék kezüket és a vagon ajtaja se csússzon az usz- tatóba. Ezt különösen az új mun­kásokkal való foglalkozás követelte meg. Ö és tapasztaltabb társai ki­használva azt az időt, amikor »pipázóban« összejöttek, egy-egy kocsisor kiürítése után, megma­gyarázták az új munkásoknak, ho­gyan kell helyesen végezni a ré­palerakást. I A I,5 I taeiai maguk is I A bri8Jtt I meggyőződtek ar­ról, hogy nem hiába segítenek a tapasztaltabb munkások, az ő mun­kamódszereikkel könnyebb volt dolgozni, emelkedtek a teljesítmé­nyek. De hozzájárult ehhez az is, hogy a csoportvezető gondot for­dított arra, sőt ma is naponta fi­gyeli azt, hogy mindenkinek jó szerszám álljon rendelkezéséi«. Mint ahogy mondotta, ezzel is hoz­zá akar járulni ahhoz, hogy bri­gádjának állandóan emelkedjen tel­jesítménye. Szerdán délelőtt is, mint minden napon a kiürült kocsisor helyére megrakott vagonokat tolt be Ä mozdony. A vagonok mellett az­után egymásután helyezkedtek ei a dolgozók. Az első vagon mellé Tarák József, llakozó Péter és Nádasdi Fereno állt. De sorra el­foglalták helyüket a többi dolgo­zók is. A munkát 9.18 perckor kezdték el. Egymásután szórtuk a répát a vagonból az úsztatóba. Nem kevesebbről volt most szó, mint arról, ki lesz a legelső, aki kiüríti a vagont. j~A .»<• s v s~eve #! •<> ' »1 y i“ | most Túrák Jó*.-,-tv,. érték el. Százhatvanhárom mázsa répát 39 pero alatt raktak ki a vagonból. Egy fő teljesítménye tehát 54.S mázsa volt, ami. azt jelenti, hogy percenként kb másfél mázsa ré­pát emeltek ki a vagonból fejen­ként. Ezután szinte percenként je­lezték a többi vagonokból is a dol­gozók, hogy elkészültek a munká­val. Az elmúlt dekádban kiváló ered­ményt ért el Daróczi Lajos 278.4, Szalai József és Bányász Károly 269.2, Nádasdi Ferenc 267.8, Cs. Szabó Sándor szakszer­vezeti bizalmi 249.7 százalékos teljesít menyé vei. De a többi dolgozók sem sokkal maradtak 1© az elsők mögött. Most különösen igyekeznek • jó munkát végezni, mert aa elmúlt héten brigádértekezleten vállalást tettek. Vállalták valamennyien no­vember 7-no, hogy normájukat ál­landóan 150 százalék felett telje­sítik, hogy ezzel biztosítsák nwn guknak a műszakok közötti elsőbb­séget, segítsék a gj-ors kocsifordu­lót.- Vállalták azt is, hogy ügyel­nek arra, hogy minden répa az úsztatóba kerüljön, minél keve­sebb legyen a selejt. Ugyanakkor versenyre hívták a második és har­madik műszak répalerakó brigád­ját Oktatási munkánk sikere döntően függ a propagandisták oktatásától, nevelésétől Az elmúlt oktatási évben ered­ményeket értünk el az oktatás te­rén és beigazolódott, ahol az ok­tatást komolyan vették, jó volt a propagandisták felkészülése, a hall­gatókról való gondoskodás, ott si­keresen fejezték be az oktatási évet. Emellptt azonban hibák, hiányosságok is voltak, amiket eb­ben az oktatási évben feltétlen fel kell számolnunk. Az elmúlt év hiányosságai kisebb-nagyobb formában már most is mutatkoz­nak. Az elmúlt oktatási évben egyik legnagyobb hiányosság volt a le­morzsolódás, másrészt az, hogy egyes propagandisták és hallgatók nem készültek fel kellően a sze­mináriumra. Ka ezt a kérdést fel­vetettük az előadóknál, azt a vá­laszt adták, néhányon, hogy a hall­gatók uem járnak rendszeresen sze­mináriumra s ha eljönnek, akkor sem készülnek fel megfelelően. Ez helytelen felfogás. Igaz, hogy van­nak olyan elvtársaink, akik nem értik meg a tanulás jelentőségét, ragy nem tudják beosztani ide­jüket, úgy, hogy tanulni is tud­janak, de éppen a propagandis­ták és a pártszervezetek feladata, hogy ezeket a hiányosságokat meg­szüntessek, segítsék a hallgatókat nehézségeik leküzdésében. A propa­gandista feladata, hogy ne csak az anyaggal foglalkozzon, hanoin azzal is, hogy» a hozzá beosztott hallgatók jól felkészüljenek. Se­gítse őket abban, minői jobban sajátítsák el az anyagot, minél job­ban megtanulják, megértsék. Ila Így foglalkozik a propagandista a hallgatókkal, egész biztos meg­javul á hallgatók tanuláshoz való viszonya. Természetesen arra is szükség van, hogy a propagandista időben és jól felkészülve jelen­jen meg és tülekednie kell arra, hogy a szemináriumon a kollektiv szellem, ez elvtársi segítség mi-l nőt jobban kialakuljon. Az a propagandista, aki igy dol­gozott az elmúlt oktatási évben, jó eredményeket ért el, az ilyen poli­tikai iskolán nem volt nagyobb hiányosság. Természetesen, ahol nem igy gondolkoztak a propagan­disták s az ellenőrzés is hiányos volt, ott számos hiba történt. A mezőkovácsházi járásban például volt olyan propagandista, aki még csak nem in jelentette, hogy az általa vezetett iskola teljesen le­morzsolódott, úgy volt vele, neki sem keli felkészülni és eljárni elő­adást tartani. Helytelen volna azonban ezek­ért a hiányosságokért csak a pro­pagandistákat okolni. Jártam olyan propagandista tanfolyamon, ahol a vezetésben- hiányosságok voltak. Mi­kor megkérdeztem egyes elvtár­sakat, miért nem tudnák jól fel­készülni, azt a választ kaptam, nem kapja meg a tanfolyamon azt a segítséget, amire szüksége volna. Ez a hiányosság a mar meg-- tartott tanfolyamokon is előtör-- dúlt, mert a tanfolyamverető elv­társak uem foglalkoztak megfele­lően azzal, a propagandisták ho­gyan készüljenek fel az előadásra. Állandóan srein előtt kell tartani, hogy propagandistáink csak akkor tudják sikeresen elvégezni a párt által rájuk bízott egyik légion-' tosabb feladatot, ha megfelelő se­gítséget kapnak a Luxfolyamokon. A tanfolyamokon a propagandis­táikkal ne csak úgy foglalkozzunk, nxint hallgatóikkal, hanem úgy, mint előadókkal. A propagandista tan­folyamoknak az a feladatuk, hogy állandóan növeljék a propagandis­ták elméleti színvonalát, előadói ké­pességét. Az elmúlt évben elő­fordult egyes helyeken, hogy a tan­folyam verető elvtársak előadása nem ütötte meg a mértéket, hiányzott x kommunista neve'óa. A propagandista tanfo'yamok hiá­nyossága volt még, hogy egyes he­lyeken nem kezdték meg pontos időben a foglalkozást, így későig alklízódtak az előadások, a propa­gandisták fáradtak voltait és nem volt idő arra, hogy a legfontosabb kérdésekkel foglalkozzanak. A px-o- pagandista szemináriumok akkor jók, ha az előre megállapított ütem­terv szerint végezzük munkánkat ős a foglalkozásra fordított időt pon­tosan betartjuk. A propagandista tanfolyamok kezdődjenek szeminá­riummal, ami másfél, vagy két óráig tartson. Utána az előadó tai’tsa meg lxarmincperces előadását a következő anyagból és utána 30 percig fog­lalkozzon a propagandistákkal úgy, mint előadókkal. A prop, szeminá­riumon nagy súlyt kell helyezxxi arra, hogy az anyag értékelése ma- ga«színvonalú legyen. Ne bocsát­kozzanak apró részletkérdésekbe, de értékeljék azokat a fontos kérdése­ket, amelyeken, keresztül az anya­got világosan látják, megértik az elvtársak. Az anyag értékelésénél figyelem­mel kell lenni arra, hogyan kap­csolódik az a mixidennapi párt mun­kához és mi a propagandisták fel­adata. A propagandista szeminá­riumvezetőtől meg kell, hogy ta­nulják az elvtársak a kérdések ösz- szefoglalását, a jó előadás megtar­tását. A szeminárium után foglalkozzon az előadó a propagandistákkal, rö­viden értékelje a foglalkozást. Mu­tasson rá az eredményekre, tárja fel a hiányosságokat s magyarázza meg, hogyan kell azokat kijaví­tani. A propagandisták hozzák fel nehézségeiket úgy a lllaam'ás, míut a sremináriximvezetés terén és, kérje­nek segítséget ez előadótól. Hozzák |fel a 'jó tapasztalatokat, hogy azo­kat mások is Aalmsizlxassák. A pro­pagandista tanfolyamok vezetőinek többet kell íoglalkozixiok a gyen­gébb propagandistákkal, hogy ak­tív harcos kommunistákká vájjanak, lelkesítse őket, hogy az ő munká­juktól is függ párttagságunk poli­tikai nevelése. A propagandista sze­mináriumokon használják a bírálat és önbírálat fegyverét, küzdjenek minden lazaság ellen. Pártbizottságaink, pártszervezete­ink számolják fel ezeket a hibákat, feltétlen érvényt kall szerezni a Politikai Bizottság 1931. évi május 17-i határozatának, amely kimond­ja: «Most fokozottan olyan propa­gandistákra van szükségünk, akik alaposan ismerik pártunk'politiká­ját, gazdag tapasztalatokkal rendel­keznek a gyakorlati munkában, sza­badon tájékozódnak a belpolitikai jós a nemzetközi helyzet ban, -- vá­laszt tudnak adni a dolgozók ké rdé­seire, meg tudják magyarázni az egyes elméleti pi'oblémákat és szi­lárd meggyőződésre és állhatatos­ságra nevelik a hallgatókat. Ha propagandamunkánkban nyíl­tan feltárjuk az előforduló hiányos­ságokat és azokat felszámoljuk, a propagandista szemináriumokon fej­lett, aktiv propagandistákat neve­lünk, akkor azok a propagandis­ták a politikai iskolákon és szemi­náriumokon jó kommunistákat, jó hazafiakat nevelnek s a soroixkö- vetkező feladatainkat sokkal hama­rabb és eredményesebben tudjuk végrehajtani, MÁTÉ ISTVÁN, oktatási instruktor. VÁLLALOM... November 7-re, a Nagy Októberi Szocialista Forradalom ii>wie- pére és a bélcekmgrzsszus napjára vállalom azt. ho:,y ezévi barurnjj-, tojásbeszolgáltaiásomimk eleget teszek. A» őszi. s&ivtás-tetési «<«..«w » hónap lö-éi-e elvégeztem. A békelizottság minden tagjával ismertetem e mgy napnak jelentőségét. Fokozott lelkes munkával harcokik a bé- l:ekongress:us sikeréért. Átérezve annak jelentőségét, harcolok azért, hogy kivívjuk a világ dolgozói teáméra is a lékét. GOMBOS ANDRÁSUK, Meeőberény, békebiaottmigi tag

Next

/
Thumbnails
Contents