Bányai Evangélikus Egyházkerület jegyzőkönyvei 1938–1942

1942. szeptember

46 zene (békéscsabai, bpesti fg., lg., szarvasi g., 50 tan.), zenetörténet (bpesti lg., 124 tan.), vívás (aszódi, békéscsabai, bpesti fg. 34 tan.). A rendkívüli tárgyak óráit 1757 tanuló látogatta (a mult isk. évben 2371). f) A tanulmányi kirándulások a mai nehéz viszonyok közt sem szüneteltek. Voltak szak- és osztálykirándulások az iskola székhelyének környékén, de távolabbi vidékekre is elvezették gimnáziumaink a növendékeket (Mátra, Miskolc, Lillafüred; Rahc—Kőrösmező; Erdély: Kolozsvár, Marosvásárhely, Nagyvárad; Délvidék: Szeged, Szabadka, Üjvidék; Dunántúl: Székesfehérvár, Balaton); Esztergom; hajókirándulás volt Visegrádra (a bpesti fiúgimn.). Kiállításokat, múzeumokat is fölkerestek iskoláink, a vidékiek pedig Budapestet (Aszód, Békéscsaba, Szarvas). Az orosházi gimn. táj- és népkutató kirándulásokat is rendezett. g) A tanulók olvasmányai. Gimnáziumainkban gazdagon fölszerelt ifjúsági könyvtárak (néhol 2—3 kvtár) elégítik ki a tanulók olvasási vágyát. Életkoruk szerint természetesen más és más az érdeklődésük, de általánosságban főleg az utazások, útleírások, költemények, regények, néhol az újabb regények (erdélyi írók), másutt Jókai és M kszáth iránt érdeklődnek, azonban a biologiai, fizikai műveknek is számos olvasója van. A tanulók olvasókedvére világot vetnek a következő adatok: Olvasni szeretett az aszódi gimnáziumban a tanulók 100°/o-a, a békéscsabaiban 85.1%-a, a budapesti fiúgimn.-bn 85.3%>-a, az orosháziban 82.5%-a, a szarvasiban 78.7%-a. Egy-egy tanulóra átlagosan 7—14 könyv esik. h) A tanulók feleletein meglátszott, hogy a tanárok ügyelnek a megtanult anyag értelmes, szabatos elmondására s a tanulókat figyelmeztetik a felötlőbb magyartalanságokra. Jó szolgáltot tesz e szempontból a bpesti leánygimn.-ban a SzEMBE, Szarvason a Megyer Törzs; több intézetünkben olvastatják a Magyarosan c. nyelvvédő folyóiratot. i) A tanárok magatartása az órákon, a tanulókkal való bánásmódja látog'atársaim alatt kifogástalan volt. k) A tanulás eredménye az évvégi osztályozás szerint: kitűnő 9%, jeles 6.7%, jó 32.1% elégséges 4D% (tehát haladó 87.8%); elégtelen: egy tárgyból 8.6%, kettőből 0.9%, 3—4 tárgyból 2.6%, többől 0.4%. 3. Meglátogattam egyházkerületünk összes gimnáziumait, összes tanárait a betegség vagy katonai szolgálat miatt távollevők kivételével, összes osztályait és tárgyait. Örömmel jelenthetem, hogy gimnáziumainkban igen komoly és eredményes nevelő és oktató munka folyik (1. e fejezet 2. a—h. pontjait). A látogatás alkalmával átnéztem az írásbeli dolgozatokat és rajzokat. A kidolgozásra kitűzött tételek, szövegek, példák helyes módszeres elgondolásra vallanak, a dolgozatok javítása általában gondos, kiállításuk rendes, a füzetek kevés kivétellel tiszták. A rajzoktatás módszere kifogástalan, eredménye jó. A magyar motívumok gyűjtése és alkalmazása érdeklődést kelt a növendékekben népművészetünk iránt s a magyaros ízlést fejleszti. 4. Egyéb hivatalos látogatások, a) A két budapesti gimnáziumban dr. Hittrich Ödön iskolafelügyelő és dr. Renk Ernő másod-iskolafelügyelő, az aszódiban dr. Horváth Károly isk.-felügyelő többször tett látogatást az órákon s megjelent az iskolai ünnepeken. b) Az állam részéről a budapesti (bpesti fiú- és leánygimn.), a budapestvidéki (aszódi g.) és a szegedi kir. főigazgatóság (békéscsabai, orosházi, szarvasi g.) középiskolai szakelőadói: Ember István dr., Marezinkó Andor, Janson Vilmos végezték a hivatalos látogatást. Rajtuk kívül az aszódi gimn. internátusát Antal Imre dr. áll. gimn. igazgató, a szakfelügyelők közül Kárpáti Győző (görög ny,. bpesti fg.), Balogh Sándor (rajz, bpssti fg. és lg.), Martos János ?bpesti fg.), Krizsaneczné Németh Edit (bpesti lg.) a testnevelési órákat látogatta. Szombatfalvy György dr.