Bányai Evangélikus Egyházkerület jegyzőkönyvei 1891–1895

1893. szeptember, október

151 így magyaráztassék is, a végén pedig az egésznek tartalma összefoglalandó és ennek alapján a tanulókhoz rövid buzdítás intézendő. Az egyháztörténet tanításánál is azt az eljárást kell követni, mint a bibliatörténeteknél. Először is el kell mondani jó hangsúlylval az egész történetet, azután részletes tárgyalás és kérdezés által a tanulók emlékezetébe kell azt bevésni. A kikérdezés a következő órában se maradjon el. A másik évben tanítandó: a) a bibliából a bibliaismertetés. Megismerteti a tanító a kanonikus és apokrifus, a történeti, tanító és prófétai könyvek közti különbséget. Szól az egyes könyvek elnevezésének okáról. Ezután következik az ó- és új-szövetségi egyes könyvek tartalmának rövid ismertetése, mindenkor támaszkodva a bibliai történetekből tanult részletekre. Egyes ismert történeteket a bibliában fel kell kerestetni s el kell olvastatni, hogy ez által a tanuló a bibliában némi jártasságot szerezzen. A bibliaismertetés alkalmával egyúttal ismétli és egészbe foglalja össze az alsóbb osztályokban tanult bibliai történeteket, az esetleges hiányokat is ekkor kiegészítheti. b) a káté. A kátéból az elemi iskolai vallástanítás körébe tulajdonkép csak a három első rész, ú. m. a tíz parancsolatról, az apostoli hitvallásról és az Úrtól tanult imáról szóló rész tartozik. A szentségekről szóló 4. és 5. rész a confirmatiói oktatás tárgya, mindazáltal, röviden bár, ezen részek is ismertetendők. A legrészletesebb magyarázat tárgya az első rész, mely az erkölcstant és a 2. rész, mely a hittant tartalmazza. A káté tételeinek illusztrálásánál példákat bőven kell használni. P. az 1. -parancsolatnál példa Izrael népének bálványozása a Sinai alatt; a káté ezen szavain: Istent féljük és szeressük példa Ábrahám, ki Isten iránti félelemből és szeretetből kész volt fiát Izsákot feláldozni; a bizalomra példa Dávid, ki Goliátot legyőzte. A 2. parancsolatnál: Isten nevét hiába ne vegyük mint Fáraó, ki azt mondá: kicsoda az Isten, hogy stb.; Isten nevével ne átkozódjunk, s ne esküdjünk mint Péter a főpap házában; ne varázsoljunk, mint a filippii szolgáló ; ne hazudjunk és álnokul ne cselekedjünk, mint Ananiás és Zafira; és így tovább. Nem szükség minden példát részletezni, egyeseket elég megemlíteni, másokat czélszerú egész terjedelmükben elbeszéltetni, a nem ismerteket pedig vagy a tanító maga mondja el, vagy a bibliából olvastassa fel. A heti három félóra közül itt is 1 félórát fordítson a tanító a bibliaismertetésre, a másik két félóra marad a kátétanításra. Imádságok és énekek a legfelső fokon is tanítandók. Az o o énekek közül az eddigieken kívül dallamaikkal együtt tanítandók még: 1. Jézus életemnek. 2. Istentől el nem állok. o. Jézus Istennek báránya. 4. Jövel Szentlélek Úr Isten. 5. Készítsd magad kedves lélek. 6. Uram rosszul cselekedtem. 7. Légy csendes szívvel.