Balatonvidék, 1913 (17. évfolyam, 27-52. szám)

1913-10-12 / 41. szám

2 BALATONVIDÉK 1913. október 12. tikai és társadalmi mozgalmai szo­morú példáit örökitették meg az ilyen természetű visszaéléseknek ! Politikai és társadalmi népgyűlések, képviselői programúi- és beszámoló­beszédek megzavarása, a gyűlések vezetőségének, résztvevőinek bántal­mazása, fenyegetése, alpárias, duhaj becsmérlése kiáltó bizonyítékai an­nak, hogy a nagy értékű jogot mi magunk sem becsültük meg érdeme szerint. Pedig a polgári szabadság­jogok csak akkor érnek valamit, ha azokat nemcsak az államkormány­zat, de maga a polgárság is tiszte­letben tartja s azok szabad érvé­nyesülése elé akadályokat nem gör­dít! Ha e jogokat nem sajátítjuk ki magunknak, hanem mint polgártár­sainknak is jogos tulajdonát megbe­csüljük, még akkor is, ha más elvek, nézetek, meggyőződések és politikai hitvallások zászlói alatt csoportosul­nak is ! A politikai elfogultság, türel­metlenség s rosszhiszemű érdekkörök izgatásai hályogot vontak szemünkre, hogy ne lássuk a tátongó rést, me­lyet e jogon mí magunk ütöttünk önfeledt kézzel! És mentül inkább ! elfajultak a politikai szenvedélyek s el- j vadultak a társadalmi tisztességről al- I Jcotott fogalmak, annál mélyebbre I csusztunk le ezen értékes nemzeti közkincsünk kellő megbecsülésének magaslatairól. Annyira, hogy minden józan gondolkozású polgár szükségét érezte, hogy e nagy nemzeti javunkkal űzött könnyelmű, meggondolatlan, bűnös játéknak vége szakadjon, ha csak politikai iskolázatlanságunknak és társadalmi neveletlenségünknek sze­génységi bizonyítványát mi magunk j nem akarjuk kiállítani magunkról ! ( Itt volt az ideje egy oly intézkedés [ megtételének, mely ezt a gyönyörű polgári jogot a rátapadt salaktól megtisztítsa. Ezt célozza az a nagy feltűnést keltett belügyminiszteri — Harmadik nap elválasztotta a vi­zet a földtől . . . • Ötödik nap a halasat és madarakat.» — Hát a vizet is, meg a halat is megteremtette Isten. Hanem a víznek nem volt ám ilyen meneteles partja. Nagy he­gyek kerítették he, hogy a fölhöket köszö­rülték. Isten bele tett két halat a vizbe. Mondotta : • Éljetek ! Vigau lubiokoljatok ! Sza­porodjatok ! Hanem szaporodni nem szapo­rodtak. Nézte Isten. Hal még csak kettő van. A gém, a csér, az ibic, meg az em­ber is éhen pusztul. Gondolt egy nagyot. I Megparancsolta a szeleknek, hogy fújjanak. Mindétig északról fújjatok, ameddig csak azt BHm mondom, hogy forduljatok, vagy csöndesüljetek le !» A szelek engedelmeskedtek. Fújtak, fújtak. A viz meg hullámzott. Mosta a magas partokat. Törte-szaggatta. A magas partból sikság lett. A viz szétomlasztotta földjét. Utoljára fü zöldült az alacsony parton. A fü virágot nyílott. A virágból mag lett. A magból meg sok-sok fü. Csiga ment közéje, féreg húzódott meg benne. De a hullám kitépte a füvet gyökerestül. I Azt mondta Isten : Csöndesülj ! Lecsöndesedett. Akkor fogta Isten a folyókat, beleszánt.otta a vizbe. Tavaszi rendelet, mely az elmúlt héten lá­tott napvilágot. A dolog érdemét tekintve, nem azt tartjuk fontosnak, hogy melyik kormány belügyminisztere bocsátotta ki e rendeletet, hanem, hogy mit cé­loz s mit hoz az. Célja : a gyüleke­zési jog szabályozása és biztosítása! Tartalma: oly intézkedések megálla­pítása, melyek a nagy célt szolgálni hivatottak ! Ám, amint védelmébe veszi e rendelet a politikai és polgári jogo­kat, helyén való lett volna, ha a miniszter úr a vallás és hit, a val­lási meggyőződés igazságait és in­tézményeit is megfelelő törvényes oltalma alá helyezi szóban levő ren­deletében ! Mert a felforgató irány­zatok fanatizált <hivei>, sajnos, e leg­szentebb kincset sem képesek érté­kük szerint becsülni. Bármely civilizált állam alap­princípiuma, hogy annak polgárai politikai elveiket, táx-sadalmi néze­tüket és vallási meggyőződésüket szabadon nyilváníthassák és követ­hessék is! Ennyi a legkevesebb, mit mi kath. polgárok a magunk részére megkövetelünk. Elvárhatjuk, hogy e jogainkat közhatóságaink ne csak honorálják, hanem bármely oldalról jövő támadások ellen meg is védel­mezzék. E védelemről felejtett el a mi­niszter ur rendeletében gondoskodni. Mégis e hiány dacára is, mi e ren­delettel nemcsak jogaink védelmét várjuk, de nemzetnevelő erőt is sej­tünk benne ! A jog tágas birodal­mában helye lehet a meggyőződés­nek, elveknek, meggyőzéinek, de nem lehet helye a tisztesség becs­mérlésének, a megfélemlités és bán­talmazás különféle nemeinek! A jog csak akkor jog, ha sza­badon élhetünk vele. Ami e jogunk­ban korlátoz: az erőszak. Hogy ha­tósági vagy tömeg erőszak kobozza-e üdóu esőtói megárasztotta. A viz kihúzó­dott a rétre, ami a ledöntött partok helyén lett. A sekély viz megemelkedett. Gyöke­ret, férget, fűmagot fölvette hátára a viz. A hal kiment a fűmagra, gvökérre, féregre legelni. A füu lerakta az ikrákat. Megkö­tözte. A meleg kikelesztette. Az apró jó­szág talált kész eledelt böviben. . . Míg eresztékes part nem volt, addig hul­lámveréskor nem talált árnyékos helyre. . . Vitte, csapkodte, elpusztította. Aztán meg legnagyobb része ki sem kelt, mert nehezen langyosodott át a viz. így szaporította Isten a halakat s adott eledelt embernek, madárnak egyaránt. . . Azóta is leggyakrabban észak felől fuj a szól. Kihajtja a vizet a partra. Az árkok, berkek megtelnek tavaszon, halfu­tás idején, ivó anyákkal. Azután is gondoskodott a jó Isten. A megáporodástól friss vízzel menti meg a porontyokat. Utat nyit nekik s a hullám tetején vissza hozza a nagy vizbe. Mert a hal csak a tiszta, friss vizet, szereti. Azóta él a szegény ember, meg amúgy más élődik a halból. A halász halbőségben él, mint a bal a vízben. el jogunkat, a dolog természetén, mit sern változtat. Az a nemzet érett meg a jo­gokra, mely nemzet a jogokkal élni is tud ! E jogra a nemzetet nevelni nemcsak az iskola van hivatva, ha­nem a törvényhozás is megfelelő üdvös törvények és rendeletek kibo­csátásával ! Ennek a rendeletnek nemzetnevelő hatása is elvitathatat­lan. Hanem az a legnagyobb baj s számos hasznos törvényünk is azért veszti el nemzetnevelő hatását, mert éppen azok előtt a néprétegek előtt hozzáférhetetlen, melyek annak is­meretére rá vannak utalva. E nagy hibának oka pedig a törvény kihirdetésének mai szokásos módjában kereshető. Törvényeink és rendeleteink rendesen az Országos Törvénytárban nyernek kihirdetést. E zártkörűség miatt a jogászok s másfajta Írástudók és farizeusokon kivül mások alig vehetnek tudomást róluk. A föld népe legtöllebb csak akkor, ha azok büntető paragrafu­saiba botolva, a büntető pontokat olvassák szegény fejére a vádlottak padján. Hogy ez a rendelet ís elérje a kivánt célt, a közhatóságok lelkiis­meretes eljárásán kivül szükséges volna annak minél szélesebb körű meghirdetése, hogy nemzetnevelő ha­tását is éreztethesse. Erre pedig nem­zeti jóhirnevűnk megóvása szempont­jából is igazán szükségünk lenne! Évzáró vizsgák megtartása az elemi iskolákban .*) Irta Pataky Béla Nemcsak a tanügyi-, de a napilapok is sokat foglalkoznak az évzáró vizsgák megtartásával és eltörlésével. Maga a köz­oktatási ügyosztály is az utóbbi napokban felterjesztést intézett az évzáró vizsgák el­törlése mellett. Ezen felterjesztéshez a köz­oktatásügyi bizottság is hozzá járult és az évzáró vizsgák helyett évzáró ünnepélyek rendezését tartja célszerűbbnek. Ez a kérdés évek óta napirenden van és általános az a vélemény, hogy osz­tályvizsgálatok egyrészt, feleslegesek, más­részt pedig károsak. Lássuk most már, mennyiben felesle­gesek elemi iskoláinkban az évzáró vizsgák és mennyiben károsak. Feleslegesek, mivel a tanító a tanév folyama alatt, meggyőződött a tanuló szor­galmáról vagy hanyagságáról s így a ta­nító által kiállított iskolai bizonyítvány minden bírálaton kivül esik,! ha csak részre­hajlás avagy személyes boszú nem vezeti a bizonyítvány kiállításában. De feleslegesek azért is, mivel az évzáró vizsgákon való felelet számításba sem jöhet, mert a bizo­nyítványok a tanuló részére a tanév alatt tanúsított szorgalmáról és magaviseletéről már ki vannak állítva. Károsakuak pedig azért mondhatjuk, mivel a gyermekeket az évzáró vizsgák ál­landó izgalomban és rettegésben tartják. Egyik-másik tanuló örömmel várja a vizs­gát, de legtöbbje félelemmel gondol a vizsga napjára. Tudjuk, hogy az évzáró vizsgák alkalmával a szülőkön kivül a tan­ügy iránt érdeklődők is megjelennek. S az idegenek előtt még a szorgalmas tanulók sem mentek az izgalomtól Mily lelki szo­morúság éri a gyermek szivét, ha szor­*) Hozzászólásnak szivesen adunk teret ! Szerk.

Next

/
Thumbnails
Contents