Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Baja, 1943

— 23 — Toldit? A Toldi legszebb jelenete. Diákkarácsony. — 3. A magyar kubikos. — Téli táj a Duna mentén. — Falusi kép. Falum egy jellemző alakja. —• 4. Találkoztam Szent Margittal. — Vitézi próbán a végbeliekkel. — Levelet kaptam Rodostóból. V. oszlály. 1. Milyennek ismertem meg a pogány magyart? — A magyar lélek középkori olvasmányaink alapján. Látogatok egy középkori kolostorban. — Miért nem tudott Márton az újhitűek között élni. 2. Pázmány prédikációját hallgatom. — Ne bántsd a magyart! — mai nyelven. - A Rákóczi-nóta magyar lelke. — A végbeli vitéz alakja olvasmányainkban. — Tinódival kobzos-kőrúton. — 3. Nyelvszeretés a XIX. század fordulóján. — Nemzeti hibáink és haladásunk feltételei Berzsenyinél. — Milyen embernek és hazafinak ismertem meg Kölcseyt ? - Hogyan lett Ankerschmidt magyarrá ? VI. osztály. 1. Vörösmarty lelki vívódása költészete tükrében. Vörösmarty életfelfogása, eszménykeresése. — A Két szomszédvár romantikus jellemei és jelenetei. — A Marót bán romantikus vonásai. 2. A dalköltő Petőfi. — Petőfi szerelmi és családi költészete. — Petőfi leíró művészete. — Petőfi élete verseiben. — 3. Arany jelleme olvasmányaink alapján. — Arany hazaszeretete verseiben. Művészet Arany balladáiban. — Legszebb irodalmi élményem. VII. osztály. 1. Középkori magyar lélek a kódexirodalom tükrében. — Mit árulnak el a himnuszok a középkori emberről ? — Szerelem, vitézség, vallás Balassánál. — Humanista és egyéni vonások Balassa költészetében. 2. Pázmány a szószéken. A vitaíró Pázmány. A Szigeti veszedelem barokk szelleme. — A Török áfium korszerű gondolatai. - 3. Berzsenyi A magyarokhoz c. ódáinak összevetése. — A Fohászkodás gondolatai és kifejezésük módja. Rokokó és romantika Csokonai költészetében. -— Legszebb irodalmi élményem. VIII. osztály. 1. A magyar romantika kibontakozása. — Zalán futásának legszebb jelenetei. — Az öreg Vörösmarty 2 Petőfi és a magyar népdal. -— Multunk Arany János költészetében. — Rozgonyi Piroska és Szép Ilonka. — Az „Őszikék" költője. — Az Alföld népe Petőfi és Arany költészetében. — 3. Adám és az élet célja. — Az eszmények homályában. (Dekadencia kora.) — Ady vallásossága. (?) Rendkívüli tárgyak. 1) Karének : Karnagy : Dr. Vargha Károly. Felügyelő tanár: Csaplár Konrád. Az énekkar 80 tagból állott. Próbáit szerdán 1—2-ig, csütörtökön 3—4-ig tartotta. Szerepelt a márc. 15-i ünnepélyen és a diákmiséken. 2) Zenekar: Karnagy: Dr. Vargha Károly. Felügyelő tanár: Csaplár Konrád. Működése és szereplése elé az idők súlyos akadályokat állítottak. Elkészült azonban az ének- és zeneszertár a legapróbb részletekre kiterjedő leltára. 3) Fizikai gyakorlatok. Vezető tanár : Varga Virgil. A tanfolyamon VII. oszt. tanulók vettek részt. A tanfolyam kezdete 1943. nov. 9., befejezése 1944. márc. 28. A gyakorlatokat heti két órában tartottuk. Végeztünk 17 mérést. A tanulók kettős, hármas csoportokban dolgoztak. Résztvevők: Hegedűs Győző, Martin Győző, Pump Károly, Tallósi László, Tuffner József, Vukováry Attila. Valamennyi jeles osztályzatot kapott. 4) Ábrázoló geometria. Vezető tanár: Varga Virgil. A tanfolyamon VI., VII. és VIII. oszt. tanulók vettek részt. A tanfolyam kezdete 1943. nov.