Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Baja, 1940

- 62 testű ifjúság nevelését. Célravezető eszközeinket úgy igyekeztünk alkalmazni, hogy a test fejlesztése, a lélek károsodása nélkül, a lélek nevelésével mindig teljes összhangban legyen. Kerültük a túlzott versengést. Megrendezett versenyeinken mindenkor vigyáztunk arra, hogy a lélek is nemesedjék, tökéletesedjék. A testnevelési órákat ősszel és tavasszal az intézet vízi- és sporttelepein tartottuk, ahol a szabadtéri gyakorlatok mellett úszó- és evezőgyakorlatokat is tudtunk tanulóinkkal végeztetni. Rossz időben tágas, levegős, jól felszerelt tornatermünkben tartottuk a testnevelési órákat. Tanulóinkat év közben 3 alkalommal mértük meg, (súly, magasság, mellbőség, tüdő köbtartalma), hogy fejlődésüket figyelemmel kísérhessük. Vizsgálatokat végeztünk tanulóink testi elferdüléseire vonatkozólag is, és ezek tanulságairól az egyik szülői értekezleten Szabó László, testnevelési r. tanárunk, aki e vizsgálatokat más bajai iskolák ezernél több tanulóján is végezte, szívesen hallgatott jó tanácsok formájában számolt be a szülőknek. Vízitelep. Diákfiaink testi nevelésére nagyértékű eszközünk, valóságos kincsünk az intézet saját vízitelepe. Ifjúságunknak ezt a ma már igen kedvelt szórakozóhelyét jó évtizeddel ezelőtt létrehozta, azóta is lankadatlan kedvvel fejleszti Barta Lénárd, r. tanár. 0 szervezte meg, s ma is állandóan irányítja a vízitelep fegyelmi rendjét; ő ellenőrzi lelkiismeretes alapossággal a telep életét, s oktatja ki minden esztendőben az új tanítványokat a veszedelmek elkerülésére elengedhetetlenül fontos és szigorú szabályokról. Munkájában állandó segítőtársa Szabó László, r. tanár. A vízitelep forgalma a meglehetősen rossz időjárás ellenére örvendetes emelkedést mutat. Ifjúságunk nemcsak a fürdést kedveli, hanem szívesen száll vízre a neki megfelelő csónakkal. Csónakkal összesen 2568 esetben indultak el a tavalyi 1715 indulással szemben. Az összesen leevezett kilóméterek száma : 14649, a tavalyi 7399 km-rel szemben. Örvendetes fejlődés ez, mivel a kilóméterek száma majdnem pontosan megkétszereződött. A csónakok használatának e növekedése azt mutatja, hogy ifjúságunk szívesebben tölti idejét egészséges mozgással, amit az evezés nyújt, mint tétlen ténfergéssel. Ugy látszik, hogy tanulóink lassan-lassan kezdenek eljutni arra az ideálisnak gondolt felfogásra, hogy az egészséges szórakozás és sportolás nem az időnek művészies semmittevéssel való elhúzásában áll, hanem abban, hogy csaknem mindennap szakítsunk magunknak egy kis időt, mondjuk, egy órát szervezetünk mozgatására. Napi egyórai evezés ugyanis a fejlődő szervezetnek olyan nagyszerű gondozása, hogy ideálisabbat el sem lehet képzelni. Az ilyen szelíd mértékkel kimozgatott szervezet még nem fárad ki, hanem állandóan rugalmas marad nemcsak az izommunkára, hanem szellemire is, aminek következménye a tanulásban való haladás is. Nagyon helyesen tenné