Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Baja, 1901

46 nischek Henrik: Rajzoló geometria. IV. — A körre vonatkozó szerkesztési feladatok. A kúpszeletek ismertetése szerkesztése. Cvclois-, evolveus- és csigavonalak szerkesztése. A geometria összefoglaló ismétlése. - Mértani és szabadkézi rajzolás. Tornázás. Heti óra 2. Tanár: Vágó Rezső. Vezérkönyvek mint a III. osztályban. — I. Rendgyakorlatok: ellenvonulás, fejlődés arczsorból, szögvonulás négyes sorokban, négyszög- és csillagalakítás és körülvonulás. A szabatos menetelés gyakorlása. Katonai rendgyakorlatokból a m. kir. gyalogság számára írt gyakorlati szabályzat II. fejezet 14., 16. és 21. §§. - II. Szabadgyakorlatok: kar- és láblendítések és lökések, törzshajlítások és forgatások. Szökdelések. Fekvő támaszkodás. Egyszerű gyakorlatok kézi szerekkel. Kitartófutás 6 perczig. Versenyfutás 60 méterre. Birkózás meghatározott fogással. Társas szabadgyakorlatok fabotokkal. Kötélhúzás. - 111. Szergyakorlatok osztálv-tornázás alakjában; a függő-, támasz- és ugró-szereken való gyakorlatok fejlesztése. — IV. -Játék. Vezető : Böleskey Ödön tanár. II. csoport a III. osztálylyal egy időben, mint a III. osztályban. Ötödik osztály. Osztályfőnök: FEJÉR ADORJÁN. Vallástan. Heti óra 2. Tanár: Marosi Arnold. Kk. Vincze-Szentes: Ker. kath. vallástan. Alapvető hittan. — A vallás fogalma; Isten létezése; a lélek szellemisége és halhatatlansága. A ker. vallás igazsága. A kath. egyház igazsága. A kinyilatkoztatás forrásai. Hit, ész, tudomány. Magyar nyelő. Heti óra 3. Tanár: 1902. április 16-ig: dr. Madarász Flóris, ezután pedig: dr. Vargha Dámján. Kk. Pintér K.: Rhetorika.— Az inventio és dispositio rövidre fogott tana után az elbeszélő, megbeszélő és rábeszélő írásművek rendszeres ismertetése. Az elbeszélő művek keretében szó volt a szoros értelemben vett elbeszélésről s a történetírásról, külön kiemelve a forrásoknak s ezek kritikájának fontosságát. A megbeszélő írásművek különböző nemei után a rábeszélő előadásban: a szónoklat fajai, az érvek s ezek jelelentősége, előadása s a szónoklat története. — Mindezek elméleti ismeretét megelőzte részben a tankönyv, részben egyéb művekből s íróktól (Thukydides, Anonymus, Tinódi S., Pethő G., Horváth M., Kemény Zs., Jókai M., Faludy F., Kölcsey F., Páz-