Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Baja, 1900

IV. írásbeli dolgozatok. A) Magyar nyelvből. v. OSZTÁLY. 1. Szüleim jó tanácsai. (Levél.) — 2. Minő elemekből áll a ballada ? (Kifejtés, példákkal.) — 3. Hunyady László halála és V. László bűnhődése. (Történeti elbeszélés, az olvasott balladák alapján.) — 4. A tél örömei. (Leírás tapasztalat alapján). — 5. A növény-világ szerepe a természetben. — 6. Hogyan tölthetjük legjobban az időt? (Elmélkedés.) — 7. Gyulai Pál „Pókainé" cz. költeményének fejtegetése. -- 8. „A harag" cz. értekezés szerkezete — 9. Emlékbeszéd Szondi fölött. (Perikies halotti beszéde nyomán.) VI. OSZTÁLY. 1. A tanuló ifjú erényei. — 2. Hogyan indul meg s miképen fejlődik a drámai cselekvény Shakspere Coriolanusában ? — 3. Jogos-e Coriolanus bűnhődése ? — 4. Tragikum és komikum. (Lényeges sajátságaik kiemelése az olvasott művek alapján). — 5. Táplálkozás az állatok világában 6. A történetíró czélja és eljárása. — 7. Széchenyi Isván gr. (Jellemzés). — 8. Deák F. felirati javaslatának szerkezete és gondolatmenete. — 9. Emlékbeszéd Vörösmarty születésének százados évfordulója alkalmából. VII. OSZTÁLY. 1. Toldi Miklós alakja Ilosvainál és Aranynál. — 2. „A straszburgi harangok" (Váradi) cz. költemény elemzése a költői nyelv és verselés szempontjából. — 3. Fájdalom és enyhülés az elégiában. —• 4. A társadalomban született ember nem önmagáé. (Kölcsey) Elmélkedés. 5. A költészet czélja és a tanító költemények. — 6. A Zrinyiász méltatása szerkezete szempontjából. — 7. A hang keletkezése és terjedése. •— 8. Párhuzam az eposz és regény között. — 9. Szigligeti Fenn az ernyő, nincsen kas cz. vígjátékának elemzése a jellemek és cselekmény szempontjából.