Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Baja, 1884

— 83 — 8) A természeti viszonyok, befolyása Egyiptom művelődésére. — Értekezés. 9) Az érzéki szervek és azok fontossága. — Értekezés. 10) Útirajz, levélalakban. 11) Egy kép a franczia forradalomból. (Mirabeau jellemzése.) VII. Osztály. 1) A költészet egyetemes művészet. Fejt. 2) A szonett és a Iliinfy-versszak összehasonlítása szerkezeti szempontból. 3) Gyors enyészettel forog a jelenlét, A dicső héroszt örök éj borítja, Büszke márványán kihal a csodált név S fű lepi sírját. Kölcsey F. — Chria. 4) A „Szigeti veszedelem" epizódjainak eszméi. 5) A „Családi kör" főbb alakjainak lélekrajza. 6) A dal és az elegia motivuinai és tárgyalásuk. 7) A dráma a társadalom és történelem fenséges magyarázója. Fejt. 8) Szabadon választott vigjáték fejtegetése. 9) A véletlen szerepe a drámában. VIII. Osztály. 1) A codexek vonatkozásai a nyelvtudományra. 2) Balassa költészetében a népköltés motívumai. 3) Az önismeret s az ember-ismeret, mennyiben tekinthető az első az utóbbi eszközének? Bölcs. fejt. 4) „Előzmény nélkül sohasem állhat elő sem nagy ember, sem nagy esemény, sőt a legnagyobb ember is nagysága egy részét a viszonyokiak köszöni " Gyulai P. Irodtört. fejt. 5) „A hit szava" fejtegetése tekintettel a német görög classicismusra. 6) „A költészet örökké magán hordja a kor szinét, izét és zamatját." Kemény Zs. Irodtört. fejt. 7) „Csak a gyenge szereti önmagát, az erős egész nemzeteket hordoz szivében." Széch. I. Mondattárgyalás. 8) A nagy gondolatok a szívből jönnek. Fejtegetés. 2