Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Baja, 1877
4 és a rátapadt horpajos burát lehámozni törekszik, sőt az önösség- nek és hivalgásnak bizonyos fuvalmát, a fönelgések és lengeségnek szellemét is el kell tüntetni, hogy a tanár a gyermek szivét tisztán vehesse kezébe. A nyilvánosan meghirdetett iskolai törvények miheztartás végett nyomatott példányokban a szülőknek és ezek megbízottjainak kéz- besittetnek. de gyakran olvasatlanul maradnak: az igazgatói és osztálytanári intelmek a megkezdett ildomositást folytatják, mert a tanulók az otthon megszokott testvéri czivakodást az iskolában tan- társaikon is gyakorolják, mert az otthon megszívlelt elkényeztetés- okozta zsarnokság a tantársakra is átvitetik. A házi ütlegezés által már félig eltompult gyermek önérzetének magváig nem hatolhat a humánus bánásmód, mert ez már a külső kérgen is megakad. Valamint az elpuhult dédelgós, úgy a túlságosan rideg modorosság egyaránt károsan hat a gyermek kedélyére, mert a szülői elkényezésnek és keményszivüségnek végletei szomorú eredményeikben találkoznak a gyermekkedély világában. A komor tekintet, a hideg rendreutasítások, lehangoltságot, és el zárkozott ságot okoznak, a gyermek fölserdül s még alig tud örülni mert még alig ismerhette meg a szülői szeretetet, szelleme lassankint eltompul, szivét a méla kedély hangulat körülkérgejzi, sem kegyelet vagy hála, sem szeretet vagy csak ártatlan vidám érzet sem hatolhat azon keresztül : a büntetéstől való folytonos félelem és okát lan gyöt- relmezések felebaráti szeretet helyett embergyülöletet eredetez- nek szivében, melyben a tan- és embertárs iránti ragaszkodásnak, a bizalmas és őszinte társulásnak, az idegen bajok iránti részvétnek boldogító érzete föl nem lángolhat: még társainak öröme sein talál vásott lelkében viszhangot. azért mások boldogitásában soha boldogságot nem erezhetvén életének minden bájai megsemmisülnek. Hóimét tehát a gyermek lelkű létén a szögletesség, midőn a józan gondolkozás apa fiából derék embert igyekszik nevelni V Horniét a gyermek kedületén az áttörhetlen horpajos fönelgés, midőn a gondos anya tinóm műveltségű saloneihbert kíván látni herczig fiában ? Hóimét a hiyalgás és szeszélyes önösség. midőn az áldozatkész szülők életre termett világpolgárrá óhajtják képeztetni a genialis fiút ? A jelzett hibákat a tanuló nem az iskolában örökli, mert az iskolának ezé Íja : a lelket művelni, a szivet nemesíteni, az észt képezni a jellemet díszíteni vallás és tudomány által. A hibák az is-
