Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Baja, 1874

28 bevezette az előadott tananyagot, a feladott dolgozatokat, hogy igy a rokontantárgyak összhangzatosan adathassanak elő, és az ifjúság egyszerre több Írásbeli feladvánnyal ne halmoztassék el. Az ifjúság szorgalma általában dicséretesnek mondható, különös kiemelést érdemel a 6-ik osztály; a tanulék erkölcsi magaviselete is általánosságban kifogástalan, csak az első és ötödik osztályban fordultak elő e tekintetben nehézségek. Az első osztály növendékei különféle hitfelekezetű helybeli és vidéki tanodákból kerülvén ki, melyekben a fegyelmezésre igen különböző fokban fordítanak gondot, e tanév első felében nehezen voltak a rendhez, figyelemhez szoktathatok, az ötödik osztályban pedig, mely átmeneti korszakot képez az ifjú életében, hol a gyermek ifjú ifjúvá lesz, tekintve azt, hogy ez évben nyilatkozó jellemsajátságok az életre is kihatnak, a tanárkar a szép reményre nem jogositókat tanácsoláss utján eltávolította, nehogy példájokkal a többiekre is károsan kihassanak. A többi osztályok dicséretes magaviseletet tanúsítottak. — De nemcsak a rendes tantárgyakra fordított figyelmet a testület; buzdítására több főgymnasiumi tanuló is látogatta a rajz órákat, kik között legszebb sikerrel dolgoztak: Bernhart Engelbert és Besze Mihály VII. oszt. növendékek. A francia nyelv előadásáról is volt gondoskodva; ezt előbb Margalits Ede tanár úr, utóbb Dr. Lemberger Henrik orvostudor úr adta elő. A műéneket Bene Gyula képezdei zenetanár úr adta elő. A tanárikar nemcsak arra törekedett, hogy a kezére bizott ifjakat kellő nevelésben és oktatásban részesítse, hanem azt is kötelességének ismeri, hogy tehetségéhez képest az ország tanügyének felvirágoztatására is, bár közvetve közreműködjék : e meggyőződéstől vezéreltetve, midőn a magas ministerium az országos közoktatási tanács új tantervét a középtanodai tanár egylethez véleményadás végett áttette, azonnal tanácskozmányt tartott, s az irányeszméket megállapítván Margalics E. tanár úrat megbízta azokat egy memorandumba foglalni, mely a tanáregylethez felterjesztetvén, illetékes körökben elismeréssel találkozott; továbbá, midőn a tanáregylet a középtanodákat a használt tankönyvek lajstromának beküldésére kérte fel, az igazgatóság e kérelmet lehető leggyorsabban teljesítette, végre az országos középtanodai rajzkiállitásra is e tanintézet kellő képviseltetéséről gondoskodott, nemcsak