Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Baja, 1874
Az 187 4/ 5-ik tanévben a magyarnyelv a főgymnasiumban. Végzett tananyag, írásbeli feladványok, olvasmányok. V. Osztály. /. Tananyag: Körmondatok, hasonlat, kcplatek alakzatok, szeinélyesités, jelző. (Ismétlés): A művészet fogalma és ágai, a költészet fogalma, a költészet elmélete, a költészettan feladata, a költői mű alkatrészei, a költői mű anyaga és tartalma, a költői mű belalakja, a költői mű külalakja, kötetlen és kötött beszéd, a rythmus, a költői próza, a verstan alapja, a hangsúly a magyar nyelvben, a szótagi hangsúly fokai, az ütem, ütemes verssorok, a szótag időmennyisége, verslábak, idömértékes verslábak ezek általános kellékei és fajai, jambus, trochaeus, dactylus sorok, a rim elemei, alliteratio, assonatia, a valódi rim, a szabad rim, a rim elhelyezése, rimes versszakok, kötött versszakok, terza rima, ritornell, sonett niebelungeni szak, ottava rima, alexandrin, classicus vers sorok, classicus versszakok; a költői irály fajai, plastikai irály, festői irály, zenei irály, szenves irály, komikai irály; az előadás általános formái, az elmélkedés, leirás, elbeszélés, magán beszéd, párbeszéd, beszélgetés; a költői műfajok általános felosztása, az elbeszélő költészet, az elbeszélő költemény általános jelleme, az elbeszélő költészet tárgya, az elbeszélő művek szerkezete, az elbeszélő müvek előadása, az elbeszélő müvek osztályozása, a novella, költői beszély, monda, rege, legenda, a hősköltemény általános kellékei, fajai, a komoly epos, vig epos, a hősbeszély, a regény, a regény alapja, a regényes elem és szerkezet, . a regény előadása, a regény fajai, irányregény, idyll, allegória, mese, parabola, paramythia.
